试论高校辅导员体制与队伍建设——从有关辅导员的研究论述谈起

首次采用依托中国期刊全文数据库对1994-2005年有关高校辅导员研究的论文进行年度统计、来源统计,研究质量统计、研究内容统计和研究类型统计等方法来讨论辅导更体制和队伍建设.在此基础上,探讨辅导员的体制创新、内涵建设、发展趋势等问题,以求得辅导员发展的独立空间.     

高校辅导员职业化初探

我国高校辅导员原有的“双肩挑”等体制已逐渐难以适应新形势下的需要,因此应当着手进行高校辅导员队伍的职业化建设。作者通过对“职业化”一词内涵的分析和解读．认为辅导员队伍职业化建设应从专业化和内涵建设．以及制度保障和人才培养两方面入手,走出一条我国辅导员职业化建设的新道路。     

高校辅导员队伍职业化发展探究

当今,高校辅导员在发展中充满困惑,辅导员职业化成为解决问题的出路和关键.对此,高校辅导员队伍建设应从统一认识、健全机制,落实方案、理顺思路和完善体制、加强研究三个方面着手,促进辅导员队伍的职业化建设.     

高校辅导员队伍专业化建设新模式的构建

本文通过开展系统的调查研究,总结高校在辅导员专业化建设中的实践尝试,找出当前高校辅导员队伍专业化建设面临的制度困境、体制困境、知识困境和职业困境,并提出了构建"辅导员整体对学生整体"的辅导员队伍专业化建设新模式。     

基于管理理念的高校辅导员队伍建设研究述评

基于管理理念的高校辅导员队伍建设研究述评包括：当前辅导员队伍建设的现状、问题及对策,辅导员的角色定位和职能发挥,辅导员队伍建设的体制机制创新。同时,提出应从管理理念出发,构建辅导员人力资源开发综合模型,以提升辅导员工作效能为抓手,全面推进辅导员队伍建设。     

高校辅导员队伍建设思考

建立一支优秀的辅导员队伍是高校学生思想政治教育工作的有效保证，当前高校在辅导员队伍建设中存在责任不明、管理不善、激励不够等诸多问题，必须通过建立完善的选拔、考核、培养、激励等体制，建设一支高素质的辅导员队伍，确保高校大学生思想政治教育工作健康有序发展。     

关于高校辅导员队伍职业化建设的思考

我国高校辅导员原有的“双肩挑”等体制已难以适应新形势的需要,高校辅导员队伍的职业化建设已成大势所趋。通过对“职业化”一词内涵的分析和解读,指出辅导员队伍职业化建设应从专业化和内涵建设以及制度保障和人才培养两大方面入手,走出一条我国辅导员职业化建设的新道路。     

高校辅导员职业化发展探析

目前我国高校辅导员职业化发展正稳步向前,但发展中仍遇到很多瓶颈问题,如辅导员工作内容过于庞杂、承担的角色过多、管理体制不顺、队伍建设缺乏整体设计等。借鉴西方高校学生事务管理的经验,促进我国高校辅导员职业化发展到"辅导员职业",应调整结构,从体制上打通辅导员专业化发展的瓶颈;提升内涵,从机制上保障辅导员专业化发展的持续性;达成共识,从外部环境上获得更多的支持和认同。     

高校兼职辅导员制度刍议

兼职辅导员制度作为高等教育体制下的新生事物,符合全面加强辅导员队伍建设的根本要求,是不断优化辅导员队伍构成的必要途径和大力推进大学生思政工作的组织保证;针对兼职辅导员面临的角色困惑,各高校要继续健全兼职辅导员制度,切实推进辅导员队伍的全面、协调发展。     

高校辅导员职业倦怠的经济学分析

辅导员的职业倦怠日益受到社会的关注。从经济学角度分析,供需矛盾、机会成本较高、工作投入产出矛盾和工作成果的外部性难以产生激励,是辅导员产生职业倦怠的重要原因。对策措施是：加强辅导员队伍建设,减轻辅导员工作负担,完善辅导员评价体制,促进专业化发展,提升辅导员经济地位。     

高校辅导员科研能力提升路径探析

我国高校辅导员目前还存在科研意识不强、科研能力薄弱、缺乏团队意识等问题,究其原因主要是角色定位不清晰、缺乏学科背景支撑、科研环境欠佳等。高校应通过构建辅导员专业化和职业化的体制、搭建各类学术科研平台等方式,推进我国高校辅导员的专业化建设,为大学生综合素质的培养提供优秀导师。     

高校辅导员工作专业化发展研究

加强辅导员工作专业化发展对于加强和改进大学生思想政治教育工作有着积极的意义。高校应把辅导员工作专业化发展纳入高等教育体制改革整体规划,明确辅导员工作专业化发展方向;建立辅导员职业资格认证制度,完善辅导专业化发展保障机制;加强辅导员人才队伍建设,鼓励优秀青年从事辅导员工作;加强高校辅导员队伍职业能力建设,为辅导员工作专业化发展提供能力保障。     

高校辅导员激励机制研究

在当前高校辅导员职业倦怠现象较突出的形势下,本文对高校辅导员队伍激励机制展开研究,首先分析了辅导员队伍建设存在的认识偏差、制度不齐、发展不足、规划不够等四方面问题,然后对完善高校辅导员激励机制的策略进行了探讨,结合辅导员队伍职业化、专业化建设的方向,从制度激励、发展激励、成就激励、自我激励四个方面提出完善辅导员队伍激励机制的策略,从而达到加强辅导员队伍建设的目的。     

加强和改进高校辅导员工作的方法和途径

辅导员是高校学生工作队伍的重要成员,组织、实施、指导学生思想政治教育、管理、学风、党建、奖贷资等多种工作。辅导员应该成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。然而由于体制等方面的原因,高校辅导员队伍建设有待进一步提高。     

高校辅导员队伍建设之我见

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,从事德育和思想政治教育工作,是大学生健康成长的指导者和引路人。目前辅导员队伍由于专业化程度不高、业务能力不强、职责不明确、结构不合理、存在“不稳定”“不适应”等现象。因此,在市场经济体制逐步完善和高等教育改革不断深化的新形势下,坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的总要求,建设一支专业化、职业化的高素质的新型辅导员队伍很有必要。     

高校辅导员工作专业化发展研究

加强辅导员工作专业化发展对于加强和改进大学生思想政治教育工作有着积极的意义.高校应把辅导员工作专业化发展纳入高等教育体制改革整体规划,明确辅导员工作专业化发展方向;建立辅导员职业资格认证制度,完善辅导专业化发展保障机制;加强辅导员人才队伍建设,鼓励优秀青年从事辅导员工作;加强高校辅导员队伍职业能力建设,为辅导员工作专业化发展提供能力保障.     

论高校辅导员队伍的专业化建设

加强高校辅导员队伍建设,需要明确辅导员队伍专业化的内涵。在当前条件下,辅导员队伍存在着专业知识结构不合理、职业认同感不强、工作职责不明确、体制机制不健全等制度专业化发展的因素,因此,需从提高思想认识、完善政策体系、提高专业素质三个方面来促进辅导员队伍专业化的发展。     

广州地区高校辅导员队伍建设的调查分析

做好新时期大学生思想政治工作,辅导员队伍的建设是关键,本文作者通过调查广州地区某高校辅导员队伍的工作、思想、学习、生活、娱乐等方面的现状,针对辅导员队伍建设提出了相关的对策与措施:建立有效的激励机制,增强辅导员的职业满意度;理顺工作体制,明确岗位职责;抓好教育与培养,加强队伍建设;建立职业化机制,建设学生工作专门学科.     

高校辅导员队伍专业化建设的对策与抉择

辅导员队伍专业化建设的一个关键性前提是对其存在的问题进行深刻的剖析,文章通过实证调查探索并归纳出了当前辅导员专业化建设存在的八大问题,并在此基础上,从继续加强国家政策的引导与保障、强化辅导员配备机制和健全班主任体制、进一步改进和完善辅导员考核与评价机制、进一步拓展和完善晋升机制、进一步明确辅导员发展定位、树立辅导员专业化发展的专业意识等六个方面提出了破解之道.     

高校辅导员队伍建设

辅导员队伍建设具有重要的意义,但是,长期以来,辅导员队伍建设没有得到足够的重视,导致辅导员队伍工作成就感不强、高校地位较低、发展机会较少、整体素质不高等问题,建议通过落实政策、提高待遇、提高辅导员队伍专业化和职业化水平、健全辅导员工作考评和激励机制、保持辅导员队伍的动态平衡等途径来促进高校辅导员队伍的发展。