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相似文献
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1.
介绍了逻辑卡诺图的特点、应用逻辑卡诺图化简逻辑函数过程应注意的问题及应用逻辑卡诺图化简逻辑函数过程的步骤。  相似文献   

2.
本文给出了异或逻辑的运算特点,分析了异一与虎集的完备性和逻辑函数的异一与标准式,分析了异或逻辑在简化逻辑函数和分析,设计逻辑电路中的广泛应用。同时指出在数字电路数学中应给予异或逻辑充分的重视。  相似文献   

3.
陈艳华 《成人教育》1995,(12):34-34
一些逻辑函数化简方法陈艳华逻辑函数化简是逻辑代数中的主要内容之一,它在“数字逻辑”中有着重要的应用。成人学员在化简时,往往不能根据逻辑函数自身特点去分析,找到解题技巧,而是按一般方法去作,不但繁杂,还要出错。下面通过具体实例说明怎样作到运用技巧化简。...  相似文献   

4.
陈琳 《教育技术导刊》2013,12(11):91-93
逻辑函数是Excel函数的重要组成部分,逻辑函数的使用可以进行真假值的判断及进行复合检验,有效地使用逻辑函数可以极大地提高工作效率,给人们的数据处理带来极大便利。通过分析在实践中经常会遇到的案例,对逻辑函数的使用进行了分析,提出了逻辑函数灵活运用的方法。  相似文献   

5.
数字电子技术中出现了逻辑代数、逻辑函数和逻辑电路的概念,怎么理解"逻辑"二字进而学好数字逻辑电路?本文从初等代数、初等函数出发,通过梳理其概念以及举例来说明和理解"逻辑"的含义。  相似文献   

6.
基于三变量通用逻辑门f4的逻辑函数查表综合   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文讨论了逻辑函数的分类,提出了使用NP型三变量通用逻辑门f4实现任意三变量函数的查表方法,并给出了设计实例。  相似文献   

7.
逻辑与非逻辑的划界标准   总被引:1,自引:0,他引:1  
逻辑与非逻辑的划界标准是元逻辑的根本问题之一。流行的四种标准全都认定逻辑基础是逻辑。在展开正统的两个演算时所采用的能从已知定理去得出新定理的真正的逻辑事实上并不符合正统数量逻辑。鉴于正统的两个演算只以真值函数、个体 -真值函数为研究对象 ,故而属于离散数学。因此需提出能鉴别这种真正的逻辑的第五种标准———逻辑是人类在认识宇宙时从已知进入新知 (从已有客观事件必然过渡到新客观事件的认识 )的普遍有效的工具。  相似文献   

8.
根据K图化简逻辑函数的方法给出三维K图及化简二值、三值逻辑函数的方法,使逻辑函数相邻项的邻接关系得以增强,变量数得以增加.  相似文献   

9.
由逻辑描述得到逻辑函数表达式的方法与技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对多数教材中讲述的组合逻辑电路设计的常规方法和步骤,探讨了针对不同的逻辑问 题,由逻辑描述得到逻辑函数表达式的一些具体的方法和技巧。  相似文献   

10.
卡诺图在逻辑函数化简、运算以及数字电路的应用中有着广泛的用途.本文介绍了如何运用卡诺图对逻辑函数进行运算,以及在利用数据选择器实现逻辑函数的电路中,如何巧妙地运用卡诺图进行化简,得到最优方案,以达到事半功倍的效果,并介绍了几种特殊逻辑函数卡诺图的应用.  相似文献   

11.
在战国诸侯争霸时期,孟子看到了争霸战争给百姓带来的痛苦,继续孔子以来的“仁政““王道“主张,并为此与各派进行辩论.他的辩论论证有力,说服力强,包含丰富的逻辑思想,但由于他的论辩主要是为他的政治、伦理主张服务的,加上儒家过分关注现实,缺乏对逻辑形式的思考,使他的论辩充满了狡辩和诡辩的成分.  相似文献   

12.
本文系统而全面地研讨了有关反证法的问题。  相似文献   

13.
批判性思维既用来指一套可以由逻辑学或类似课程所提供的具体思维技能和方法,也用来指一种思维方式和思维习惯。发现和清理逻辑悖论既需要使用和遵循批判性思维的具体方法,也需要具备批判性思维的方式和习惯。由于逻辑悖论是一种特殊的逻辑矛盾,对它们的清理往往会促成相关理论的重大创新,从而体现批判性思维与创造性思维的关联。解悖式思维是批判性思维的一种极致表现,引导这样一种思维方式既有助于批判性思维技能和方法的训练,也有助于批判性思维方式与人生态度的培育。  相似文献   

14.
在心理素质的智力因素中 ,思维能力是智力的核心 ,培养学生的思维能力是培养学生学习能力的关键。学生只有通过思考的学习 ,才是主动的学习 ,才能透彻理解与牢固掌握获取的知识。本文就生物学教学过程中 ,学生思维能力的培养途径和方法进行探讨  相似文献   

15.
蒯因的真理观是蒯因哲学体系的一个重要组成部分,蒯因对真理和逻辑真理的讨论有力地批判了逻辑经验主义的真理观和语言学的逻辑真理理论,此讨论在哲学界影响很大。本文试图以蒯因原著为依据,以蒯因对真理和逻辑真理的探讨为中心,以蒯因真理观的来龙去脉和逻辑联系为线索,对蒯因真理观进行评析。  相似文献   

16.
本文主要讨论了逻辑与数学以及数学教学之间的关系 ,并说明中学数学教师学习逻辑学的重要意义以及逻辑学对于培养中学数学教师的作用  相似文献   

17.
蒯因的真理观是蒯因哲学体系的一个重要组成部分,蒯因对真理和逻辑真理的讨论有力地批判了逻辑经验主义的真理观和语言学的逻辑真理理论,此讨论在哲学界影响很大。本文试图以蒯因原著为依据,以蒯因对真理和逻辑真理的探讨为中心,以蒯因真理观的来龙去脉和逻辑联系为线索,对蒯因真理观进行评析。  相似文献   

18.
逻辑思维能力是人类思维活动形成和发展的不可缺少的最基本的运动能力。在中学语文学习与基本技能训练中 ,恰当地运用逻辑知识展开教学 ,不仅能培养学生的逻辑思维能力 ,而且对学生的创新思维力也有积极的促进作用  相似文献   

19.
中学阶段是逻辑思维形成的最佳年龄阶段,这阶段思维方式一旦定型将很难改变,因此,要尊重思维发展的客观规律,抓好这一时期逻辑教育。  相似文献   

20.
经典物理学的建立离不开逻辑论证的帮助,在这些论证方法中,归谬法、归纳法、类比法、反证法和排除法都对经典物理学作出过具有决定意义的贡献。  相似文献   

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