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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
新课程理念下的英语教学要树立"以生为本"的思想,充分发挥学生的主体地位。结合初中英语教学实践,探讨了以生为本理念下,开展英语教学的一些方法和策略。 相似文献
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"以生为本"即以学生为中心,把学生作为学校教育和管理的根本。"以生为本"教育理念的核心就是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位,就是从学生成长和发展的角度出发去开展工作。就思想渊源而言,以生为本的教育观源于古希腊的自由教育, 相似文献
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黄意斌 《中国校外教育(理论)》2014,(11):2-2
小学生作为一个特殊的受教育群体,对科学合理的引导与管理有着更多的需求。随着新课程标准的深入,教学改革规模的不断扩大,在小学中采取更加科学的有针对性的管理模式的呼声越来越高。同时,小学生经常出现的竞争意识,自尊自信的情感,乃至他们对于整个学习生活的整体认识都是需要教师的正确把握。小学管理的以生为本的理念,还有很远的路需要广大的教育工作者的深入把握。 相似文献
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黄意斌 《中国校外教育(理论)》2014,(32):2
小学生作为一个特殊的受教育群体,对科学合理的引导与管理有着更多的需求。随着新课程标准的深入,教学改革规模的不断扩大,在小学中采取更加科学的有针对性的管理模式的呼声越来越高。同时,小学生经常出现的竞争意识,自尊自信的情感,乃至他们对于整个学习生活的整体认识都是需要教师的正确把握。小学管理的以生为本的理念,还有很远的路需要广大的教育工作者的深入把握。 相似文献
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王紫旭 《语文学刊:高等教育版》2011,(12):156-156,158
高校学生管理工作一直是高校诸多事务中最为重要的一项,随着我国高校教育的普及和高校教育改革的不断深化,高校学生管理工作中出现了一些新情况新问题有待解决,为此,高校学生管理工作应树立"以生为本"理念,寻求有效的学生管理方法和途径,以提高学生管理工作的效率。 相似文献
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吕际云 《中国科教创新导刊》2013,(31):150-151
高职院校开展创业教育既是经济社会发展的外在需要和政策导向,也是高职教育内涵式发展的要求.高职院校必须全面贯彻“以生为本”教育理念,突破认识误区,科学定位高职创业教育,突出高职创业教育工作重点,着力构建凸显高职特色的创业教育理念. 相似文献
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本文从“以生为本”和大学生心理健康教育的内涵出发,对我国大学生心理健康教育存在的问题及成因进行了分析,并在“以生为本”教育理念下研究了加强和改进大学生心理健康教育的措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
高校的教育教学管理关系到高校的治学与办学质量,本文的研究将出发点建立在以生为本理念下学生参与高校教育教学管理工作现状中的问题,分析问题的存在以及原因,最后提出以生为本理念下学生参与高校教育教学管理工作问题的解决对策,以便能够将以生为本的理念下学生参与高校管理工作的高校管理方式能够真正落实。 相似文献
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刘虎 《试题与研究:高中理科综合》2023,(5):94-96
随着我国教学事业的不断发展,以生为本的教学理念横空出世,这样的教学理念打破了以往陈旧和传统的教学理念,在保证初中体育教学效率的同时,也能更好地带动初中生自主进行体育锻炼。因此,研究以生为本理念下的初中体育教学优化路径,可以更好地了解目前以生为本理念下的初中体育教学优化的现状,找到以生为本理念下的初中体育教学优化路径的选择要求,并针对这些要求来制定相应的优化路径选择措施,以便可以更好地完成以生为本理念下的初中体育教学优化路径的选择,推动初中体育教学的发展。 相似文献
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小学音乐教育作为一门培养孩子艺术、审美趣味的文化教育,教师应当以生为本,因材施教,制订适合学生的音乐教育方案。教师可以探索多元教学方式,利用多媒体课件及其他各种渠道辅助教学,培养和巩固学生学习音乐的兴趣,帮助学生更好地了解音乐、欣赏音乐,全面提升学生的文化艺术素养。另外,教师还应根据音乐教育中出现的问题,制订合适的解决方案,完善教学方法。 相似文献
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以生为本理念是高校教学重要的教学理念之一,也是我国高校教学改革实践的重要方向之一。文章主要对以生为本理念下的教学特点进行分析,并对当前我国高校教学存在的问题进行阐释,提出相应的高校教学改革实践策略,包括构建和谐的教学环境、设计综合性教学方案、营造平等的教学氛围以及建立更为完善的评价手段等,以期能够为我国高校教学的改革实践提供一定的帮助。 相似文献
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古代书院作为我国教育史上一种特殊的教育组织形式,其“以生为本”的教育理念体现在“传道而济斯民”的办学目的上,机会均等的教育理想上,“完人”教育的人才培养上,“通识”教育的课程设置上,严格规范的学生日常行为管理等方面。文章在分析我国古代书院“以生为本”教育理念的基础上,提出我国高校要推行“以生为本”的办学理念,实现高等教育办学目标;树立科学的教育发展观,实行高等教育均衡发展;改革高校管理模式,实行人性化管理,保证高等教育的稳定和谐发展。 相似文献