创建培训认证就业一体化模式 推动家政服务业又好又快发展

下岗也许是一次机遇,任何奇迹都可能发生。近年来,大连市总工会认真组织实施国家商务部、财政部和中华全国总工会启动的"家政服务工程",创建了"专项培训、考核认证、创业就业"三位一体化模式。截止2010年底,对6992名学员进行了与家政服务相关培训,其中6433人已上岗就业,     

北京家政行业将设就业准入制资格证3月下发

北京市劳动和社会保障局有关负责人透露。北京将建立“先培训后上岗”的职业素质就业准入制度。这一制度今年会在家政行业率先进行试点。目前家政服务培训3个等级的专业教材和鉴定标准已经完成。第一批家政职业资格证书于3月份下发。[第一段]     

家政服务促就业打造“工友”服务品牌

照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。实施家政服务工程,促进下岗失业人员、农民工等弱势群体实现就业再就业,是工会组织服务民生、切实增强困难帮扶工作实效的一项重要举措。近年来,宜昌市总工会以全省首批"家政服务工程"定点培训机构为依托,以宜昌工友家政服务公司为培训主体,以困难职工帮扶中心为就业对接窗口,积极打造爱心、诚信、勤学、自强的"宜昌工友家政"服务品牌。     

按照“五统一”的工作标准 做好首都家政服务工程

2009年起,北京市总工会会同北京市商务委员会和北京市财政局共同实施了北京市家政服务工程。两年来,已培训家政服务从业人员2万人,并帮助她们实现就业。     

家政职业化进程中的困境与对策

家政职业化进程历经近10年,但由于社会认可度低、薪酬待遇低、就业门槛低,导致家政职业化过程步履维艰。而家政是涉及千家万户、涉及社会的和谐与稳定的一个不可或缺的行业,因此除了要转变就业观念、提高薪酬,提高家政从业人员的地位外,还要加强培训,提高家政服务的品味与质量,才有可能有效解决家政职业化的难题。     

家政服务人才培养的现状与路径探索——以浙江省海宁市硖石街道为例

家政服务人才培养在地方政府政策扶持、社区服务转型、家庭迫切要求、失土农民就业等现实需求下应运而生的,面对不断升温的家政服务业人才需求,街道家政业发展陷入发展观念陈旧、发展速度缓慢、发展规模过小、发展后劲乏力的人才培养困境,以标准化建设家政培训实操室、高规格设置家政服务课程体系、高层次建构家政实践教学体系、高水准凝聚家政服务区域品牌等方面进行了"顶层设计"和实践,摸索出一条适合区域服务人才培养的发展路径。     

人工智能背景下家政服务业发展调查研究

家政服务业作为新兴产业,对促进就业、精准脱贫、保障民生具有重要作用。从家政服务业务需求、人工智能家政服务设备及两者的相互关系出发,立足北京家政服务业发展情况展开调研,结果显示：北京地区对家政服务业务需求旺盛,以家庭清洁服务为主,其次为陪伴照顾老人,洗衣、烹饪等家务劳动,照顾婴幼儿;对从业人员提出了更高的学历、年龄要求;从业人员希望家政服务业更规范性发展,使从业人员得到更好的法律保护;家政市场仍以女性雇员为主要需求;目前人工智能家政服务设备发展迅速,代替了部分从业人员的工作,但仍有较大发展空间;家政从业人员和人工智能家政服务设备相互补充,共同为家政服务业贡献力量。该调查研究可供专业院校在人才培养、专业发展等方面给予学生更多的指导与建议;同时可供培训机构有针对性地开展培训工作,亦可为行业管理部门制定政策提供参考。     

为贫困孩子创造学习就业机会

我校是石家庄市教育局批准成立的一所民办职业学校,学校占地230亩,建筑面积51 000平方米,在校生2 280人,教职工136人.学校的前身是1987年成立的河北东方电脑职业学校,自建校以来,共计培养各类计算机人员6万余人,为河北省的计算机推广普及做出了积极的贡献.根据就业市场的需求变化,我校于2004年8月更名为石家庄东方家政中等专业学校.近年来,我校瞄准专业化家政服务员紧缺的市场需求,把培养有文化、有技能、有修养的家政服务员与教育扶贫工作、农村劳动力转移培训结合起来,面向贫困地区开展了"万人上学、万人就业、万户脱贫奔小康"的教育扶贫行动,走出了一条以就业为导向、职业教育与职业中介服务结合,通过职业教育促进农村富余劳动力充分就业,提高就业质量的办学路子.目前,已有来自河北省52个贫困县的1 700多人在校学习家政服务专业,有780多人走上了家政服务工作岗位.     

以就业能力为导向的高职高专家政专业培养模式的探讨

本文探讨了以培养学生就业能力为导向的高职高专家政专业培养模式。我国家政产业具有强大的市场潜力和发展空间,但随着经济的发展,社会的进步,人们对家政从业人员的素质要求也大大提高。高素质家政服务与管理人力资源严重短缺。高素质家政人才需要由职业教育院校培养产生,而高职教育的职能决定着家政专业培养模式的建设必然要以就业能力为导向。     

家政服务：社会叫好办学难

2003年10月，具有地域特色和人精神的延安“米脂女子”家政学校诞生了。首期培训的50名家政学员和第二期培训的114名学员被北京、西安两地一抢而空，此后要家政专业毕业生的络绎不绝，门庭若市，延安“米脂女子”家政服务专业从此闻名全国，成为延安市劳务输出的品牌代表。该专业有着非常广阔的市场前景。但是，目前在招生及办学过程中依然存在着许多困难和问题。     

全国家政服务管理人员和师资研修班在北京举行

按照劳动和社会保障部《家政服务工作总体实施方案》的要求 ,８月１日至５日 ,中国就业培训技术指导中心在北京举办了首次全国家政服务管理人员和师资研修活动。本次活动采取聘请专家授课、学员实地参观、分组讨论等方式进行。中国就业培训技术指导中心陈宇副主任出席开幕式并讲话 ,沈宝英书记出席闭幕式为学员颁发证书并讲话。课程结束后 ,按照要求对学员进行了考试 ,并对考试合格的学员颁发了证书。在学员反馈的评估表中显示 ,对这次研修活动 ,大多数感到满意。全国家政服务管理人员和师资研修班在北京举行@黄玉霞     

大学生家政服务发展前景的探析

目的探析我国大学生家政服务状况,寻求突破家政服务行业中大学生就业发展前景,方法研究采用问卷调查;文献研究;经验总结的方法。通过家政服务的现状,分析大学生从业情况,探讨家政服务配套的社会保障制度尚不完善中如何开展大学生家政服务。结果大学生家政服务为大学生的就业开辟了一个新的渠道。结论为大学投身家政服务业的可行性、现实性及社会性提供一种理论依据。     

“三个联合”促进农民工工作“六大突破”

江苏省如皋市从创新农民工培训就业服务模式入手,不断加大“三个联合”技能培训力度,本着“培训主体多元化、培训服务社会化、培训运作市场化”的发展理念,超常思维,开拓进取,围绕农民工工作大力开展对内合作,对外联合,本地协作,异地互动,探索了学校与学校（学校＋培训机构）、学校与企业（学校＋用工企业）、学校与中介机构（学校＋劳务基地）之间的“三个联合”协作培训新模式,多渠道、多途径、全方位开展农民职业技能培训。据统计,通过“三个联合”模式,全市累计培训农民135．49万人,劳务输出就业18．38万人,就地转移就业18．72万人。     

“产学研”一体化:我国高校家政教育发展的必由之路

从“产学研”相结合的角度对高校家政教育的发展进行了探讨.分析指出,我国家政服务产业的整体水准滞后于市场需求的原因在于家政教育的落后和人才培养不足,而家政教育落后的症结在于家政教学与实践的脱节,应把“产学研”结合提升到学科发展的高度予以重视;探讨了高校家政教育实行“校企合作”和创办高端的家庭服务企业的必要性、可行性和相关注意事项.     

家政服务高职教育发展的困境与出路

目前,高技能、高素质家政服务与管理专门人才的严重匮乏是阻碍家庭服务业发展的核心问题之一。与家政服务专业就业市场广阔形成巨大反．差的是,家政服务高职教育一直处于“瓶颈”时期,开设该专业的高职院校出现发展迟缓或停滞的状况。针对阻碍家政服务高职教育发展的四个重要因素,提出破解思路要兼顾学生、专业、行业和政府四个方面,即一是多元化开展家政教育,增强学生的职业认可度;二是多方投入家政教育,加快家政学科的本土化建设;三是全面优质管理家庭服务企业,创造良好的用工环境;四是政府的高度重视、促进与支持。     

实施技能大培训 促进就业大发展

近年来,江苏省如皋市始终坚持以技能培训推进就业发展的理念,全市培训就业工作亮点纷呈,成绩显著,多次受到上级表彰和奖励。从培训就业工作的政策指导到模式构建,从资源共享到一条龙服务,展现了如皋市市委市政府构建培训大格局,促进就业快速发展的城乡一体化建设的新思路。到目前,全市已构建了“南、北、中”人力资源市场体系,建立健全了市、镇、村（居）“三级”就业服务网络。2001年在全国率先实现了下岗保障与失业保险并轨;2003年成功实施了“191”就业服务承诺制度;     

社会工作视角下的大学生就业能力培养模式探析

高校大学生就业能力的培养是应对大学生就业难题的主要策略之一.从社会工作视角来看,高校大学生就业能力的培养模式应包括“开放——全程——服务”的培养理念、以社会工作者为主体的就业辅导人才队伍、以“软技能”为核心的内容体系、“政校企社”四方培养资源的整合机制、“教育——辅导——培训”三位一体的培养策略等.     

宜昌:创新工会工作思路发展家政服务产业

随着经济社会的发展,人民生活质量的提高,家务劳动社会化已成为一种趋势。宜昌市总工会把促进家政服务产业化、发展家政服务产业作为解决下岗女职工（农民工）就业再就业的重要途径,成立家政服务公司,创建家政培训基地,在推进下岗女职工（农民工）就业再就业中,发挥了积极作用,受到党委政府的充分肯定,赢得社会和家政服务人员的信赖。     

家政服务人员岗位胜任力模型初探

近年来家政市场在快速膨胀的同时并未严格控制并确保其质量。为了找出家政行业服务人员高绩效高质量工作的核心胜任力,为家政市场“提质扩容”提供理论依据,以家政服务人员为研究对象,在相关文献的基础上总结出四个胜任特征维度、48项胜任特征因子,并对胜任特征作出解释,初步建立了家政服务人员岗位胜任力模型。模型中的胜任特征也充分反映了现阶段家政从业人员岗位素质技能待提升之处。建议家政企业从市场需求出发,有针对性地完善培训体系;相关部门应注重推进家政服务职业化,吸引优秀从业人员;高校与政府应扶持相关的学科发展,将具体实践与理论相结合。     

拓宽职校家政专业培养途径

一、职业院校家政专业的办学现状 1、生源问题严重。由于传统文化和就业观念的影响,人们对家政专业的理解还只停留在“保姆”阶段,并给职业院校家政专业的学生称为“大学生保姆”。另外,家政专业毕业生从事家政行业的寥寥无几,致使职业院校家政专业的生源问题十分突出。