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赵国芳 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(12):27-27
“学无定法”,但是通过我多年的英语教学,我深深的体会到无论学习什么都有一定的规律可循。使我们达到事半功倍的效果。比如英语单词的记忆问题。中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力去记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。以下是一些记忆方法的介绍,供大家参考。 相似文献
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You can prepare a vocabulary notebook.When you see a new word,add it to your note-book,and then make a sentence that will helpyou remember1how to use the word.Prepare a good dictionary which can pro-vide2simple definitions3and simple sentences.You can choose some important words to re-member when you study words that you’reinterested in.It will help you to rememberthem better.Make some cards to study your newwords.Put one English word on each card,andthen put either the translation4or the E… 相似文献
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程丽萍 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):160-160
英语学习中存在的最大困难就是单词记不住,词汇学习成为很多英语学习者的一只拦路虎。因此有些人学习兴趣淡化,成绩滑坡,甚至放弃英语学习。确实,英语单词浩如烟海,要想掌握大量的词汇,扫除英语学习中的最大障碍,就必须掌握记忆方法。下面笔者谈几点在英语学习中单词的记忆窍门。一、音标记忆法音标记忆法是记忆单词的极其有效的方法。因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误,那么记单词只能靠死记硬背,花的时间多而收效甚微,并极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则,就可以避免该情况的发生,而… 相似文献
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殷朝霞 《语数外学习(高中版)》2012,(4):41-41
英语词汇量一直是英语学习者的一个障碍,也是英语听说读写的一个必备前提。对于学生来说,只有扩充了英语单词量,之后的学习才能够更顺利。笔者认为,虽为背单词,但并不是死记硬背,科学有效的方法是重要的。下面,结合本人多年的教学经验,就单词记忆方法问题谈一些体会。 相似文献
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《常熟理工学院学报》1994,(3)
英语单词是组成句子的最小而又必不可少的成份,它在英语学习中的作用有如砖在建筑中的作用,要建造高楼大厦必须用砖,要学好英语就必须学好词汇。然而,一般学生都痛感学好词汇之艰难。有的学生甚至因此而产生惧怕、厌学,放弃学习词汇的想法。是不是学生学习不认真呢?不尽然,其实不少学生在记忆单词上下的苦功夫不少,但就是记忆效果不佳。你能说他不认真吗?也许有人会说记忆单词可以借助英语构词法和读音规则,但一般来说只有我们学习到一定水平时才会比较全面地了解及灵活地应用构词法, 相似文献
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施雪芳 《学生之友(小学版)》2013,(17):84-84
任何语言的学习,起初都是词汇的积累和再应用的过程,英语也不例外。词汇在英语学习过程当中有着不可估量的作用。听、说、读、写每一种能力的提高,都是以学好单词为基础的。词汇掌握的多与少,直接影响每一个习得者的实际英语水平。拥有良好的英语学习方法,单词的记忆将是事半功倍、其乐无穷的事情。我们该怎样帮助学生加强单词的记忆,激发学生浓厚的学习兴趣从而提高学习效率呢? 相似文献
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张长 《第二课堂(小学)》2004,(5)
——严 记单词,有口诀,同义近义反义词, 眼嘴并用动手脑。辨析对比来记牢。 要把单词读得好,单词学过莫丢掉, 读音规则少不了。经常复习最重要。 比较对照才开窍,还有一条要强调, 词放句中记得牢。“勤学苦练”是一个宝。 分类归纳便于记,(湖南张长供稿) 词意词性一担挑。巧记英语单词口诀@张长!湖南 相似文献
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同学们是否感觉到学习英语最不顺心的事就是记单词。同学们大多采用死记硬背的方法,今天我给同学们介绍一些全新的、有趣的记忆单词的方法。1.反义记忆法。如: long(长的)—short(短的)thin—fatbig—small black—white 2.归类记忆法。如: (1)文具类:pen,pencil,ruler,eraser (2)交通工具类:bus,car,van,taxi,jeep (5)家庭成员类:father,mother,brother, sister,son (4)人物类:Tom,Jack,Mike (5)人体部位:face,nose,eye,mouth, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(4)
记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,重要的原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法去打开学生智慧之门,只有掌握了正确的学习方法,才能使学生在记忆单词的方面达到事半功倍的效果。 相似文献