图书馆隐性知识共享的障碍、有利条件分析与对策

分析了图书馆隐性知识共享的障碍和有利条件．对如何提高图书馆隐性知识共享的有效性提出对策。     

图书馆隐性知识共享问题研究

知识共亨作为知识管理的核心，对图书馆知识管理的效果起着决定性作用。但在实际工作中，图书馆知识共享．尤其是隐性知识共享存在诸多障碍。本文试图从分析图书馆隐性知识共享的主要障碍入手，探讨克服这些障碍的对策。     

隐性知识共享的障碍及其对策分析

分析了企业隐性知识共享的障碍与促进隐性知识共享的措施。     

略谈图书馆隐性知识的共享

文章分析了高校图书馆加强隐性知识共享的原因,提出了图书馆隐性知识共享理念、平台及交流机制等。     

高校图书馆隐性知识共享研究

本文首先提出图书馆隐性知识共享的必要性,然后对图书馆隐性知识进行分类,最后对图书馆隐性知识从组织层面和技术层面提出共享策略。     

图书馆隐性知识的共享效率研究

隐性知识是图书馆的宝贵资源；隐性知识在全馆范围内共享会极大提高图书馆的核心竞争力；而共享效率主要受隐性知识特性、当事人的能力、激励水平和信任程度等因素影响；要成功共享隐性知识，需要搭建交流平台，建立学习机制、激励机制以夏塑造优秀的图书馆组织文化。     

图书馆隐性知识共享模式探讨

论述了图书馆隐性知识的内容及图书馆隐性知识的流动与转化,提出了图书馆隐性知识共享模式及保障措施。     

基于博弈论的图书馆隐性知识共享

阐释博弈论视域下隐性知识共享的微观机理和图书馆隐性知识共享的含义,对博弈论视域下隐性知识共享的障碍和条件进行分析,进而提出建立隐性知识共享机制的对策建议.     

企业内部隐性知识共享的障碍因素与实现对策研究

隐性知识的共享是大多数企业进行知识管理时的主要障碍。对企业而言，隐性知识往往比显性知识具有更大的独占性和竞争力，隐性知识通过内部转移被企业成员吸收和消化而导致知识创新，并最终转化为企业的竞争优势。     

图书馆隐性知识管理问题刍议

隐性知识是人们已经认知但未能用各种媒体表达出来的知识,主要包括个体隐性知识和集体隐性知识,图书馆知识管理中隐性知识如何显性化越来越受到人们的重视。着重阐述了图书馆隐陛知识特点,提出了图书馆知识管理中促使隐陛知识显性化有效途径。     

师徒模式下隐性知识共享的障碍及解决方案

针对师徒模式下隐性知识的共享，本文从能力因素、经济因素、情感因素和环境因素四个方面提出了影响隐性知识共享的障碍，给出了消除和解决这些障碍的优化方案，并提出了研究现状及后续研究的问题。     

图书馆隐性知识转移的障碍及对策分析

首先探讨图书馆隐性知识的内涵,根据个体、群体和图书馆整体3个层次划分法把图书馆隐性知识转移归纳为五种途径,然后从主体、内容、情境和媒介等方面构建了图书馆隐性知识转移障碍的分析框架,最后从完善组织管理制度、塑造新型组织文化和利用现代信息技术3个方面提出了实现图书馆隐性知识转移的对策。     

图书馆隐性知识管理的具体措施探讨

图书馆进行隐性知识的管理是图书馆生存和发展的需要,也是知识管理理论在图书馆工作中的具体应用。图书馆的隐性知识管理存在着诸多问题,受多种因素的影响和制约。本文对图书馆加强隐性知识管理的一些具体措施进行探讨。     

高校教师隐性知识共享困境研究

高校教师隐性知识共享是高校知识管理的关键。高校教师隐性知识共享是隐性知识的传播者、接受者以及传播渠道共同构成的对知识进行双向传递、吸收和应用的过程。而传播者的传播水平、接受者的接受能力以及传播的渠道正是教师隐性知识共享流程的桎梏。对这些问题进行分析,可以有针对性地提出解除高校教师隐性知识共享困境的实施对策。     

基于读者隐性知识的图书馆知识管理

隐性知识不仅是知识有效转移的关键因素,也是知识创新的基础和源泉,基于这一原理,作者论证了图书馆知识管理的目标,提出了图书馆知识管理的策略.     

基于认知地图的隐性知识表达与共享——广义认知地图与狭义认知地图

文章介绍知识管理工具认知地图的概念及其由来,基于人们普遍知晓的狭义认知地图定义了广义认知地图的概念,作出详细说明,介绍广义认知地图的由来、范畴及统一方式,同时也介绍狭义认知地图的由来及定义、方法解析,以及狭义认知地图的优缺点和未来的发展方向。     

用于信息机构隐性知识共享的知识地图构建

未来信息服务业的发展方向是知识管理和知识服务,知识将成为信息机构的核心竞争力所在.本文提出将知识地图应用于信息机构,用来促进机构内隐性知识共享;分析了静态知识地图用以显性化和传承专家知识,动态知识地图用以及时共享知识和基础积累;探讨了用于信息机构隐性知识共享的知识地图原型构建和激励环境构建.     

知识属性、情境依赖与默会知识共享条件研究

知识具有默会性和情境依赖性,默会知识的交流、共享与情境密切相关．默会知识的共享实质上是一个知识创造的过程,只有亲临现场、共同在场、互动沟通,才能有效地传递与分享默会知识,并基于此创造知识信息化为知识共享创造了条件,有利于促进知识共享,但非结构化的问题难以通过信息化的手段进行处理,信息系统在共享默会知识、情境依赖性知识时往往无能为力,永远都无法完全替代主体共同在场的面对面的互动沟通．因此,为实现情境依赖性的默会知识充分共享并创造知识,即使在信息化的背景下,也有必要进行共同在场的沟通．     

图书馆隐性知识的挖掘与转化

本文在解析隐性知识涵义和特点的基础上,提出了图书馆隐性知识挖掘、组织存储的基本策略;论述了图书馆隐性知识的流动与转化及其措施,重点从管理手段、信息技术等角度入手,引入合理的激励机制、交流机制、信任机制,建立促进隐性知识流动、转化、创新、共享的高效机制。