立德为先素质为重

坐落于潮州市区南部的城南中学，创办于1953年，由一所部队子弟学校逐步发展为市重点初级中学。学校现有下西平路和风园路实验分校两个校区，共有55个教学班，3200多名学生，教职工192人。学校以“立德为先、素质为重、着眼学生终身发展需要”为办学理念，以注重科学管理、优化育人环境为基础，以教育方法的人性化、教育手段的现代化、学生培养的个性化为目标，以信息技术的运用为突破口，闯出了一条很有特色的办学新路子。     

走进学生的情感世界

北京市大兴区魏善庄中学坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想,把“一切为了学生”作为学校的办学理念。学校自1999年开始开展心理健康教育。初、高中分别开设了心理健康活动课,学校投入大量资金进行心理健康教育师资培训,目前已做到全体教师员工都参与心理健康教育工作。在心理健康教育实践中,在与学生的日常交往中,魏善庄中学的老师们注意在细微处“做文章”,从教育教学的点滴中积累“教育的智慧”……     

浅谈心理健康教育对班主任工作的促进

北京市大兴区魏善庄中学坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想,把“一切为了学生”作为学校的办学理念。学校自1999年开始开展心理健康教育。初、高中分别开设了心理健康活动课,学校投入大量资金进行心理健康教育师资培训,目前已做到全体教师员工都参与心理健康教育工作。在心理健康教育实践中,在与学生的日常交往中,魏善庄中学的老师们注意在细微处“做文章”,从教育教学的点滴中积累“教育的智慧”……     

当重新被认定之后

北京市大兴区魏善庄中学坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想,把“一切为了学生”作为学校的办学理念。学校自1999年开始开展心理健康教育。初、高中分别开设了心理健康活动课,学校投入大量资金进行心理健康教育师资培训,目前已做到全体教师员工都参与心理健康教育工作。在心理健康教育实践中,在与学生的日常交往中,魏善庄中学的老师们注意在细微处“做文章”,从教育教学的点滴中积累“教育的智慧”……     

选择政治无怨无悔的背后

北京市大兴区魏善庄中学坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想,把“一切为了学生”作为学校的办学理念。学校自1999年开始开展心理健康教育。初、高中分别开设了心理健康活动课,学校投入大量资金进行心理健康教育师资培训,目前已做到全体教师员工都参与心理健康教育工作。在心理健康教育实践中,在与学生的日常交往中,魏善庄中学的老师们注意在细微处“做文章”,从教育教学的点滴中积累“教育的智慧”……     

绚丽的窗口也会看到虚幻的风景——一个关于优秀生的故事

北京市大兴区魏善庄中学坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想,把“一切为了学生”作为学校的办学理念。学校自1999年开始开展心理健康教育。初、高中分别开设了心理健康活动课,学校投入大量资金进行心理健康教育师资培训,目前已做到全体教师员工都参与心理健康教育工作。在心理健康教育实践中,在与学生的日常交往中,魏善庄中学的老师们注意在细微处“做文章”,从教育教学的点滴中积累“教育的智慧”……     

优化学生心理品质 提高德育教育效率

浙江省慈溪实验中学是1998年由省一级重点中学浙江省慈溪中学与宁波慈庄轴承工贸有限公司合资创办的一所股份制学校。学校遵循“以人为本,以德立校,以质取胜,以新促进”的办学较路,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的办学宗旨,通过十年的努力,已完善了管理网络和规章制度,形成了文明、勤奋、博学、创新的校风。     

走进学生的情感世界——北京市大兴区魏善庄中学心理健康教育一瞥——走进学生的情感世界

北京市大兴区魏善庄中学坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想，把“一切为了学生”作为学校的办学理念。学校自1999年开始开展心理健康教育。初、高中分别开设了心理健康活动课，学校投入大量资金进行心理健康教育师资培训，目前已做到全体教师员工都参与心理健康教育工作。在心理健康教育实践中，在与学生的日常交往中，魏善庄中学的老师们注意在细微处“做章”，从教育教学的点滴中积累“教育的智慧”……．[编按]     

株洲市第十三中学

株洲市第十三中学是该市首批规范化完全中学。建校20多年来，学校倡导并践行“立德立学，成人成材”的校训，“严谨朴素，文明活泼”的校风。“勤于治学，精于育人”的教风，“求知求会，求实求新”的学风，奉行“以学生的终身发展为本”的办学理念，特别注重提高学生的综合素质，受到社会各界好评。现有53个教学班、3400余名在校学生。     

广东省珠海市九洲中学 让师生成就更好的自己

珠海市九洲中学创建于2000年7月,是广东省一级学校,珠海市品牌初中,学校秉持“办真教育,培育真人”的办学理念,以“成就教师,发展学生”为办学目标,坚持五育并举,全面推进素质教育。为落实立德树人根本任务,学校努力探索高质量发展的新思路,积极为师生搭建各类成长平台,以“仁爱和美”的文化理念促进学校的内涵发展,以“轻负高效”的教学理念促进课堂的智慧生长,以“助师成名”的发展理念促进教师的专业化成长,以“多元发展”的培养理念促进学生综合素质的全面提升。近年来,学校优良的校风、浓郁的学风、优异的教育教学成绩,赢得了社会各界的高度赞誉。     

以德立校 特色育人——上林县中学全面推进素质教育纪实

上林县中学积极拓展德育工作渠道,探索新路子,找准切入口,在大力推进学生综合素质培养目标方面,走出了一条“以德立校,特色育人”的办学之路德育教育成绩斐然,特色育人名声鹤起。上林县中学先后获得自治区“文明学校”、“文明单位”、“普法先进     

奋飞的株洲十三中

株洲市第十三中学是该市首批规范化完全中学。建校20多年来,学校倡导并践行“立德立学,成人成材”的校训,“严谨朴素,文明活泼”的校风,“勤于治学,精于育人”的教风,“求知求会,求实求新”的学风,奉行“以学生的终身发展为本”的办学理念,特别注重提高学生的综合素质,受到社会     

在探索创新中前行 在细化深化中突破——禄丰市第一中学办学思考与实践

<正>禄丰市第一中学始建于1932年。在悠久的办学历程中,学校名师荟萃,英才辈出。90年来,一代代一中人守初心,担使命,薪火相传,弦歌不辍,砥砺奋进,勇攀高峰。近年来,学校顺应教育发展的时代潮流,围绕“立德树人、以德为先、和谐发展、追求卓越”的办学理念,坚持“只有过程的细致到位,才有最终结果的完美无缺”的管理理念,不断夯实办学基础,细化内部管理,提质增效,让办人民满意的高中教育成为现实,学校办学取得了重大突破,办学水平不断迈上新台阶。     

广州市番禺区桥兴中学 为生命立心 为成长搭桥

广州市番禺区桥兴中学始建于2006年9月,现有教学班31个,师生1600多人,中学中高级教师63人。教师队伍专业强、素质高,拥有多位省市名师、名校长,学校环境“怡心”,设施设备先进。多年来,学校秉持“为生命立心,为成长搭桥”的办学理念和“静以修身,学以致远”的校训,以“德识兼备,可行天下”为德育理念,坚持立德树人,“五育”并举。     

第五届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果展示活动获奖集体巡礼——为每个学生的终身发展奠基

重庆市字水中学是重庆市重点中学。学校以“为每一个学生的终身发展奠定良好的基础”为办学理念,以“博学、博爱、自立、自强”为校训,以“树君子德、兴学者风、立强国志”为人才培养模式,历来重视心理健康教育。多年来,学校的心育工作不断进步,形成了综合的心育体系。     

四川省成都七中万达学校 让每一个生命绽放最精彩的自己

“百年名校辉耀城西,金牛教育腾飞高处。”四川省成都七中万达学校是2011年由万达集团捐资、金牛区政府举办、成都七中领办的寄宿制公办完全中学。建校十年来,学校以“万源归本,修己达人”为办学宗旨,以“德达天下,志成卓越”为办学目标,将立德树人融入学校思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。     

教师素质决定教育质量——评孝感市楚环中学校长张仁华的师德建设举措

教师是学校教育工作的具体实施者,教师的素质高低决定着学校培养人才质量的高低。孝感市楚环中学在“科研兴校、依法治校、以德治校、质量立校”的办学思想指导下,在推进素质教育的过程中狠抓师德建设,使该校教育教学质量不断上升,为全面落实素质教育,提高中小学办学质量提供了新的经验。从楚环中学狠抓师德建设的过程中,我们可以获得如下启示:     

天津市第二十一中学引导学生主动发展成就学生精彩未来

天津市第二十一中学是一所充满浓郁历史气息、有着深厚文化底蕴的百年老校。学校以立德树人为根本任务,秉承“自主选择、主体发展”办学理念,探索实践“选择性教育”,努力办好人民满意的教育。     

以德立校 特色育人——上林县中学全面推进素质教育纪实

上林县中学积极拓展德育工作渠道，探索新路子，找准切入口，在大力推进学生综合素质培养目标方面，走出了一条“以德立校，特色育人”的办学之路。德育教育成绩斐然，特色育人名声鹤起。上林县中学先后获得自治区“文明学校”、“文明单位”、“普法先进单位”、“德育工作先进集体”等多项荣誉称号。     

彰显特色内涵 培育学校精神

近几年来，新塘中学确立了“让学生永续进步，让教师永续成长，让学校永续发展”的办学指导思想；提炼了“立德树人、和而不同”的办学理念：彰显了“体艺见长、全面发展”的办学特色：培育了“和谐以共生共长，不同以相辅相成”的学校精神。学校办学优势不断增强，办学特色不断显现，办学品位和办学效益不断提升。