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随着社会与经济改革的深入发展需要,对教育人材提出了更高、更全面的目标与任务。作为教育的组成部分高等师范院校(以下简称高师)的体育教育也面临着新时期的挑战,如何完成新时期赋予高师体育教育的目标、任务,以适应社会和社会教育的需要。 相似文献
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体育课在现代学校体育中占有重要的地位,随着社会的进步和发展,体育的功能得到越来越充分地开发和利用,人们对学校体育的教学目标的追求越来越广泛,因此,如何确立和调整体育教学目标,已成为搞好学校体育教学的一个重要课题。 相似文献
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对当前高师体育院系体育绘图教学中存在的问题进行了分析,提出体育教学应加强体育绘图、提高师资水平、素质教育与技能培养相结合等建议。 相似文献
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对体育课程确立121目标的设想 总被引:7,自引:0,他引:7
根据系统理论论述了目的不能代替目标的功能,所以体育课程必须确立课程目标;提出以“健康第一”为指导思想的体育课程的工作目标——121目标,运用健康理论,效率参考标准理论等,进一步阐明确立121目标的可能性和实施的建设。 相似文献
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我国高师体育教育专业课程体系研究 总被引:10,自引:1,他引:9
我国高师体育教育专业课程体系中存在着课程的知识结构不合理、学术性缺乏、教育类理论课程不足、教育实习重视不够等问题,在当今课程改革过程中应正确认识和处理。 相似文献
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论我国高师体育专业课程结构改革 总被引:17,自引:0,他引:17
以文献资料法和比较法对俄、英、美、日体育专业课程设置的特点进行研究。俄罗斯表现出“专才”教育模式,但正向美国和日本的“通才”教育模式发展;日本的课程设置虽表现出数量多、门类广,但基本上局限在体育的范畴之内;而美国的课程设置常涉及到与体育专业无关的其它学科领域;英国则表明为特别重视几门基础课程,同时与社会发展和需求紧密相连。参照4国特点,我国高师体育专业课程结构改革应适应时代赋予体育教育的新内容和特点,体现高师办学特色。 相似文献
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从师范院校学生未来工作的需要出发,论述了体育能力对高师学生的重要性和作用,培养高师学生的体育能力应注意以下几点:注意对学生体育意识的培养,注重体育课堂教学,充分利用课外体育活动。 相似文献
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试论高师体育专业课程建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高师体育专业课程建设必须围绕教学目的,紧扣培养目标。新世纪对人才的质量要求越来越高,传统的人才培养模式,已不能满足当今社会的需要。宽专业、厚基础、一专多能的人才培养思路是现在学校教育的改革方向,也是高师体育专业教学的着重点。因此,课程建设必须科学合理。 一、专业课程设置 时代在发展,知识在更新,体育科学知识也不例外,一些有生命力的体育新课程逐渐成熟,体育专业开课总门数不断增加。因此对专业课程的设置提出了更高的要求。 1.必修课与选修课 课程设置是教学计划的核心,是实现培养… 相似文献
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高师体育专业体操考试改革的初步实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过实验法对新考试模式进行了可行性论证。结果表明 ,新考试模式不仅完善了考试功能 ,使培养目标更加具体化 ,而且把教学评价纳入人才培养的整体教学模式之中 ,真正体现了素质教育强调的能力培养及综合素质提高与发展的新要求。 相似文献
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高师体育函授本科专业课程的改革与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
郭开强 《体育成人教育学刊》2003,19(2):15-16
通过分析高师体育函授专业课程的现状,探讨了专业课程的改革思路和发展趋势。即主动适应国家全日制义务教育,体育与健康课程标准的实施需要,在继承和发展原有专业课程设置的基础上,增加小型化、专题化、即时性、实用性的等新兴学科课程设置,以满足函授生自身发展的需要。 相似文献
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面向21世纪高师体育的发展方向及策略 总被引:5,自引:0,他引:5
以高师体育与高师教育和国民基础教育的内在联系为依据,站在对世纪我国社会发展和民接振兴的高度,对面向周世纪高师体育的发展方向及策略进行了理性的探索。指出高师体育的发展方向是:面向中、小学教育;面向终身体育;面向增强学生的体质;面向促进“全民健身计划”的实施。高师体育的发展策略:加强理论研究,构建具有师范特点的高师体育理论体系;加强高师体育教材建设,编写高师体育教科书;增加理论课的时数;建立良好的高师体育内部运行机制。 相似文献
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高师体育专业教学理论内容的改革与创新 总被引:3,自引:0,他引:3
运用文献资料的研究方法,全面系统的掌握与本研究课题的相关内容,从高师体育专业教学理论内容的现状、内容的特点、 内容的改革与创新等几个方面展开论述,为高师体育专业的发展提供理论上的帮助。 相似文献
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分析了高师体育本科《人体解剖学》的教学(理论、实验)、考试现况,运用Authorware软件制作了210?M的多媒体课件,并将其运用到对教学和考试的改革中,经过2年多的运行,随机抽取2个教学班的成绩作统计比较,结果表明,改革方案有效可行. 相似文献
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高师院校体育教学改革存在的若干问题 总被引:5,自引:0,他引:5
高师院校体育教学改革必须从学校的培养目标着手,以素质教育为导向,树立“健康第一”指导思想,改革人才培养模式,构建新的体育课程体系,进而深化体育教学内容、教学方法、教学组织、课外体育活动等一系列改革,把高师体育推向21世纪。 相似文献
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高师体育专业教学内容改革如何面向中学 总被引:9,自引:1,他引:8
根据在高师体育系学习和从事大学体育专业教学工作的经历、体会,提出应重视高师体育专业教学内容的改革,而且要面向中学实际,适应社会发展的需要,培养复合型中学体育教师,并就教学内容如何改革,提出了改进的意见。 相似文献