简析我国职业教育制度的发展

我国的职业教育的发展从近代到21世纪已经有几十年的历史,职业教育制度与职业教育的改革和发展有着密不可分的联系,对职业教育的发展也起着引领和规范的作用。因此,对职业教育制度发展的研究既给职业教育发展提供借鉴,也是一种思考职业教育问题的方法。本文对我国职业教育制度的发展进行了梳理和简析。     

近五年我国职业教育研究的进展分析与未来展望——基于2010-2014年中国人民大学复印报刊资料转载《职业技术教育》文章的分析

近五年我国职业教育研究重点体现在:职业教育学科及其体系的建设,农村职业教育的发展,职业教育教师的专业化发展,提高职业教育吸引力问题,校企合作人才培养模式和中等职业教育的发展研究。职业教育未来的研究趋势体现为:加深对职业教育学科理论的研究,加强对职业教育完善体制、职业教育吸引力和农村职业教育发展的研究,深入校企合作研究和兼顾职业教育的育人功能,加强职业教育中科学与人文的融合研究。     

文化引领类型建设:打造山东职业教育创新发展高地

新时代职业教育发展是关乎国计民生的重大议题。加快发展现代职业教育是职业教育实现高质量发展的内在要求,是提高职业教育吸引力和贡献力的重要基础。本文从文化视角,聚焦职业教育在整个教育体系中的类型地位,阐释了山东职业教育创新发展高地建设的现实意义,论证了职业教育创新高地建设的山东特色,提出以文化为引领,职业教育创新发展高地建设的山东方略,为建设山东职业教育创新发展高地,推进国家职业教育改革提供借鉴和参考。     

新世纪国际职业教育改革基本走向述略

新世纪以来,国际职业教育改革呈如下走向：职业教育与普通教育协调发展;职业教育与劳动力市场衔接;职业教育多元化发展;职业教育国际化发展;职业教育终身化和全民化发展;职业教育观念革新;职业教育可持续发展;加强质量评估和资格认证。通过国际职业教育改革基本走向的梳理,有利于进一步加快我国职业教育的改革与发展。     

论职业教育发展中的营销策略

职业教育的发展离不开市场需求导向,解决职业教育招生和劳动就业这两个市场的产品输送成为职业学校的主要问题。党的十六大提出大力推进职业教育的改革与发展,全面提高职业教育质量,培养亿万高素质的劳动者和实用技术人才,职业教育发展中的营销策略对职业教育市场的市场份额扩大起到至关重要的作用。本文就我国职业教育发展现状和职业教育发展中的营销策略分别展开论述。     

生存型职业教育与发展型职业教育的现状与发展

本文从生存型职业教育和发展型职业教育的概念入手,分析其特点和区别,利用文献综述法分析中国职业教育的变化,以此阐述我国职业教育的类型、发展方向:"生存型"职业教育。利用问卷调查法与对比法研究发展状况并提出我国职业教育的发展方向的建议和对策,分析、研究职业教育发展的未来趋向:"发展型"职业教育。     

人工智能时代职业院校教育的变革与发展

在人工智能时代,基于新兴技术的职业教育变革势在必行,这既是人工智能时代发展内在要求,也是经济社会发展重要保障,还是职业教育智慧化的必然选择.当前,职业教育发展面临诸多机遇和挑战,得益于国家政策支持、经济新形态发展和人工智能技术赋能,职业教育迎来了发展新机遇.而职业教育理念更新缓慢、职业教育市场需求弹性不足、职业教育办学模式革新滞后和职业教育资源投入不够,职业教育也面临不小的挑战.基于职业教育发展新态势,职业院校要从转变职业教育发展理念、变革人才培养方式、加快教育智慧化步伐、扩大教育资源投入等方面,探究职业教育的变革与发展的新路径.     

西部特色职业教育和谐发展模式研究

自觉用科学发展观指导西部职业教育发展,牢固树立西部特色职业教育与经济社会和谐发展的观念和信念,切实解决职业教育特别是国家职业教育扩招存在的关键问题,积极探索充满活力的西部职业教育和谐发展的诸多模式,抓住职业教育本质特征,整合资源,实现西部职业教育跨越式发展.     

新常态下徐州职业教育创新发展的理念再造与基本思路

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布后,徐州职业教育面临着如何加快创新发展的新问题。立足当前职业教育发展的新形势和新机遇,从理念再造的角度,徐州职业教育应创新发展,加快发展现代职业教育,建设现代职业教育体系。     

人工智能背景下我国职业教育研究的可视化分析

人工智能背景下我国职业教育研究不断推进,近十年的相关研究主题主要表现为:人工智能背景下的职业教育信息化研究、职业教育层次发展研究、职业教育人才培养研究和职业院校教师专业发展研究以及聚焦于具体行业领域职业教育的研究.人工智能对职业教育的影响日渐得到重视,给职业教育发展带来了挑战和机遇,促进职业教育发展理念的更新,推动职业教育教学的变革.目前相关研究趋向多元化,未来应进一步加强职业教育理论研究、应用研究和比较研究,进一步拓展研究的学科视角,关注职业教育专业特点,兼顾职业教育发展中的多元主体.     

关于我国职业教育法制建设的基本情况和若干建议

职业教育法制建设是国家教育法制建设的重要组成部分,是国家管理和规范职业教育活动的重要手段,是职业教育改革与发展的基础性工作和保障条件。它是经济社会发展和教育特别是职业教育发展的产物,是现代职业教育的重要标志之一。深入分析我国职业教育法制建设的发展历程,认真研究职业教育法制建设中新情况新问题,加大职业教育规范化、制度化建设,是我国职业教育改革发展面临的一项重要任务。     

实现职教均衡发展:河南现状与对策

近年来,河南省大力发展职业教育,充分发挥国家职业教育改革试验区先行先试的功能,创新职业教育发展体制机制和人才培养模式,积极探索农村职业教育发展的新路子,大力提升职业教育服务经济社会发展特别是服务社会主义新农村建设的能力,不断促进职业教育均衡发展。均衡性分析职业教育与经济发展协调性总体较好     

我国职业教育科研体系建设问题研究

当前,我国职业教育科研同职业教育事业发展的要求与需求相比,体系建设显得较为滞后,科研现状与职业教育事业发展不相协调,职教科研发展与职教事业需求不相匹配,科研水平质量与世界上最大规模的职业教育发展不相适应.因此,我国在实施大力发展职业教育战略中,要加强职业教育科研工作,确立职业教育科研的法律地位和重要功能,建立健全职业教育科研机构网络,加强职业教育科研队伍建设,健全职业教育科研管理制度和职业教育科研体系保障机制.     

职业教育基本规律刍议

职业教育的基本规律是指职业教育在发展过程中所固有的,与一定时期社会经济发展相适应的,与市场需求和劳动就业紧密结合的职业教育发展的内在的规定性.实践证明,尊重职业教育的基本规律,职业教育就会得到发展,违背职业教育的基本规律,职业教育就会蒙受损失,进而影响到经济发展和社会进步.     

农村职业教育发展的新路径:城乡统筹发展职业教育

要改变农村职业教育的落后状况,必须城乡统筹发展职业教育。城乡统筹发展职业教育是一种新型职业教育发展观。城乡统筹发展职业教育是促进农村持续健康发展的需要,是实现教育公平及社会和谐发展的需要,是农村人力资源开发和积累的需要,是实现农村发展方式转变的需要。要城乡统筹发展职业教育,必须着力推进城乡统筹发展职业教育的制度安排,着力推进城乡统筹发展职业教育的基础能力建设计划,着力建立推进城乡统筹发展职业教育的公益体制,着力完善推进城乡统筹发展职业教育的政策保障。     

少数民族文化与心理特点及其对职业教育的影响

少数民族文化与心理研究对职业教育发展有着重要的意义.少数民族文化与心理对职业教育发展存在着促进和阻碍的双重作用,其消极文化和心理因素严重阻碍职业教育的发展.应该大力发展少数民族职业教育,解放思想,改变观念,通过各种手段宣传少数民族职业教育的现实意义和深远意义,激发人们发展职业教育的积极性和主动性,真正实现少数民族职业教育的大发展和人的素质的提高.     

发展面向农村的职业教育途径研究

面向农村的职业教育其本质就是面向农村产业和农民的职业教育。发展面向农村职业教育是一项复杂的系统工程,要加快发展面向农村的职业教育,必须统筹发展面向农村的职业教育的资源,建立健全面向农村的职业教育机制,加大面向农村的职业教育投入力度,加强面向农村的职业教育队伍建设,创新面向农村的职业教育服务方式,优化面向农村的职业教育环境。     

区域经济与职业教育

知识经济时代,一方面经济发展对职业教育提出要求,要求职业教育为经济发展培养所需要的劳动后备力量和各种层次、各种规格的专门人才;另一方面,经济的发展又为职业教育发展提供物质条件。经济的发展是职业教育发展的基础,经济的发展制约着职业教育的发展,要求职业教育的发展与之相适应。     

农村职业教育产业化发展的经济学探讨

伴随着经济的快速发展,社会的全面进步以及经济结构、产业结构的全面调整,职业教育作为现代人力资源的重要源泉之一,其作用和地位日益突显.加强农村职业教育是加快农村发展、促进农村进步的重要途径,农村职业教育产业化是加快农村职业教育发展的关键.深入分析农村职业教育需求和供给状况,探讨农村职业教育产业化发展,对农村职业教育发展有着重要意义.     

哲学视野下的职业教育发展代价研究

职业教育发展代价实质上是一种职业教育发展中的负面价值。从职业教育发展代价产生的社会根源及其价值的角度研究,可以划分为“必然性代价”和“人为性代价”两种类型。职业教育代价的客观必然性、普遍现实性、滞后性和消极性以及对职业教育发展的意义,要求我们要树立正确的代价意识、选择合理的职业教育发展模式、探索有效的职业教育政策机制,力争把职业教育发展代价减少到最低限度。