尊重的细节

学生年龄虽小，却同样有被尊重的需要。我们总在说要尊重学生，Ⅱ可护学生幼小的心灵，可我们也在有意无意之间忽视了尊重的细节，从而伤害了学生的心灵。不久前，我经历了这样一件事：一个周末，要好的同事给我打电话，告诉我，她的儿子对我有意见了！（她的儿子在我班上读书）原因是我在上数学课时，分别提问了同事的儿子和另一个学生，他们都答对了问题，可我对他们两人的态度却有所不同。     

教师可以说不

在一次观看优秀教师代表报告录像时，我听一位女教师声泪俱下地说到：“临近中考了，我的女儿偏偏发起了高烧，她爸爸又出差在外，我不愿耽误我的学生就狠狠心将她一个人留在家里，只是让她喝了一点退烧药。当我辅导完最后一个学生，下班时间早过了，我想起生病的女儿赶紧跑回家，女儿却因高烧昏迷在床上。我哭着抱她到医院，可是太迟了，     

打开孩子心灵的窗户——浅谈学生心理健康教育

那年，我教一年级，班里出现了一位比较特殊的学生。在一年级上学期，她学习自觉，作业一丝不苟，遵守学校的各项规章制度。但在这位成绩优秀的学生身上，却存在着不少问题。如：(1)在小手举得像树林的课堂中，却从不见她那双小手。她几乎从不在课堂上和同学讨论问题，更不肯回答老师的任何问题。     

三次家访

家访是班主任工作的重要环节，能否成功地做好家访，关系到能否教育好学生，能否带好班集体。前不久，我在家访中遇到这样一件事：去年，我班来了个插班的女生。这个学生聪明，语言表达能力强，能投老师所好讲话。但是，她生活散漫，不能按时完成作业，全和同学打架，学习成绩很差。我几次找她交谈，不见效果，于是我决定家访，和家长一起对她进行教育。第一次我采用预约型家访，让这个女生提前一天告诉家里，第二天下午5点左右我去家访。这个学生迟疑了一下答应了。但当我如约而至时，她却在胡同口挡了驾。她告诉我，母亲没在家，家里没人…     

悟

一次好友聚会，已近而立之年的我们回忆起当年的学生生活，自然而然又忆起了当年的老师———文文静静的芳说：“好老师就是真心爱学生。我从小家里穷，父亲早逝。小学到初中我一直生活在一个自我封闭的圈子里，学习成绩一般，在班上一直是可有可无的角色。可初三那年我遇到了一位好老师，她改变了我的整个人生。天冷了，她把她女儿的衣服给我穿，把她自己的衣服送给我母亲，看我舍不得买菜，还做菜端给我吃。其实这位老师的课是否精彩，知识是否渊博我几乎没有什么印象，但她对我那份真心的爱却使我一下子爱上了学习，总觉得该努力学习才对…     

静待花开“娜”多美

刚分班时，班里来了一个名叫小娜的学生，乍看外表，瞪着一双黑葡萄粒一样的眼睛，漆黑漆黑的，给人一种聪明伶俐的感觉，下课时总喜欢围在我身边叽叽喳喳的说一些她自己认为有趣的事情。在随后的几天的学习接触中，却让我暗呼上当、大跌眼镜，感叹造物者的作弄，给了小娜美貌，却吝啬地换取了她的智慧。     

慢性子的妈妈

别人都说儿子像妈妈，可是，我却一点儿也不像妈妈。我是一个急性子，妈妈却是个慢性子。这不，要上作文课了，妈妈却慢吞吞地还在烧中饭。我很快把饭“一扫而光”，可妈妈却慢吞吞地在那里“品尝”。我在一旁催促着，可她像听不见似的。等她结束“品尝”都快上完一节课了！她又慢吞吞地洗碗。我连忙催促，可她却把我的话当作耳边风。等她洗好碗，她才想到要把我送到学校。一路上，我一直催促她快一点，可是她还是慢吞吞地骑着。过了好一会儿，才到学校门口。我一看，糟了！教室里的灯全都亮了。我刚想埋怨她，可她脱口而出一句话，差点把我…     

生命如歌

我想说，有一些话，却不知如何说；我想唱，心中的一首歌，却唱不出来；我想哭，因为所有的苦楚，却挤不出眼泪；为何?一句话，一首歌，却让我泪水涟涟……那是我28岁的时候，相恋了多年山盟海誓的女友，我不在她身边的日子里跟了别人。我找她试图挽回当初的爱，她却不让我进门找籍口走了。我在她房门口足足站了一个小时，她再也没有回来过……息岗回来后，经理说没有地方安排我，去养猪吧。我只笑笑，在玉柴开了七年车，想不到最后一年劳动合同期满时是在喂猪铲猪屎中结束的。我每天踩着“28上海凤凰”老款去上班，默默地风里来雨里去，从…     

友情如酒

认识她是在学工部信息组。有一次搞活动，她喝酒很多，尽管是女孩。她告诉我她来这里是因为高考前夕一场家庭变故使她在考场上发挥失常。而我却找不到来这里的理由，但我却陪她喝酒，并暗暗记下了她的名字，也记住了她的誓言——专升本。     

常想起那笑声

女儿现在已经是高中二年级的学生了，但她上小学时的一件事，却让我一直难以忘怀。     

贺卡

又一次收到了她的贺卡，这已经是第二年了，而且每年她都是很早的寄来。方堃，她是我教过的一个学生。每逢初冬，毕业的学生们总是邮来各式各样的贺年卡，并在寒风中送来几句温暖的祝福。这让三十多岁的我也尝到了“桃李满天下”的那种感觉。如果两年前没有收到方堃的贺卡，我可能永远都记不起她了。但是，在我拿到那张小小的纸片时，她那泪莹莹的眼睛却时时出现在我的脑海里。８年前，刚刚大学毕业的我，被分到市一所中学教英语，带的第一个班就是方堃所在的班。那时，她身材娇小，不爱说话，在班里学习也不太出色，很少向老师提问题，任课…     

温馨的寄语 隽永的启迪——怀念我的启蒙老师陈家兰

烛韵每当我听到《长大后我就成了你》的歌声时，我的心情就像大海里的浪涛一样久久不能平静，开启的情感闸门使时光倒流５０年，陈家兰老师亲切的话语就在我耳边回响，她那诗般的寄语就在我眼前浮现，历历往事就像一幕幕电影在我的脑海里放映……陈老师小时候出过天花，容貌并不美，然而，她的师德师表却非常美。陈老师虽没结过婚，没做过妈妈，然而她的慈母心，温暖着每一位学生，更滋润着我的心田。陈家兰老师不仅仅是我孩提时的启蒙老师，更是我人生之路的导师。小时候，我不是那种“一教就会、一讲就懂、一做就对”的聪明学生，也不是那…     

升学进入新环境的困扰

汪老师:您好!我是一名初一的学生,现在在一所重点中学读书。小学时,我的学习成绩一直排在全班前三名,在班里的人缘也很好。可到了重点中学后,我的学习成绩却排在了20多名,为此我很苦恼,也很失落。我怀疑我再也不能考到小学时的名次了,为此,我偷偷地哭了不知多少回。班上的同学大都态度冷漠,互不关心。我主动关心我的同桌,为她擦桌子,为她打水,她不但不感激,还和别的同学说我太笨。可考试时,她却凑过来抄我的卷子,我用手捂住不让她抄,考完试她就站在一旁说风凉话,气得我浑身颤抖。一次,我的数学笔记本落在了教室,第二天不见了,我问她,她却向…     

和学生“递纸条”

或许因为是男教师的缘故，办公室的老师都说我在学生面前有一种天然的“威平”，但我总觉得，恰恰是这种“威严”拉开了我与学生之间的距离。虽然在上课时积极营造一种轻松、民主的教学气氛，但下了课，却总能从学生的眼睛中读出那种欲言却止，躲而避之的眼光，怎样才能真正走近学生的心灵呢？ 在我所教过的学生中，曾经有这样一位女同学，学习很刻苦，可数学成绩总是上不去。渐渐地，她也对自己丧失了信心，埋怨自己缺乏学数学的头脑。但就是这位女同学，在我执教的女子篮球队里却完全是另外一付表现，打起球来反应灵敏，勇敢泼辣，肯动脑…     

我整天只有笑盈盈

妈妈—— 每天早上5：30，她就叫我起床。她却在那里呼呼大睡。我看书到6：30，还要自己做早点吃，然后去上学，真不知她是怎么当家庭主妇的。人家都说女儿是妈妈贴心的小棉袄，可她却把我当作一只刺猬，生怕我会刺着她。     

赏识平凡

星期天在邮局寄信，一名中学生模样的女孩走到我跟前，轻轻地喊了声：“王老师——”，我抬起头来，这张脸似曾相识。对了，是以前我教过的学生。可是，她叫什么名字我却忘记了，为了打破尴尬的局面，我搭讪着说：“要高考了吧?”“早着呢，我才上初二呢。”她说。     

爱里有天堂

一位同学来信告诉我，他们班这个月获得了学校三面流动红旗中的两面。她说，她白天在学校似乎每时每刻都能感到自己脸上有那锦旗的红光。 　　另一位同学打电话来，向我要小学生投稿的地址。我说你忙着为学生投稿，自己还投吗 ?他笑笑，只说学生发表文章的快乐对他来说是加倍的。隔着电话线，我能感受到另一端他那份美丽的充实。 　　我想到了自己。记得刚走上讲台时，为树立在学生心目中的威信，我整日摆着一副严肃的面孔，不苟言笑。平日里柔声细语的我说话竟也变得凶巴巴的了。几天以后效果很明显：班上纪律出奇的好，学生见我却“望风而…     

积极回答问题才是好学生吗

按照惯例，周一上午是我批阅学生周记的时间。当我翻开晓丽同学的周记本时，“写给老师”的题目映入了我的眼帘。满满的两页纸上，写的都是她的知心话，其中一段是这样写的：“老师，我从小就不爱说话，上课的时候，也喜欢静静地听别的同学发言，可您总以为我没有认真思考，总叫我回答问题，弄得我很紧张，很窘迫，我都有些害怕上您的课了。我不明白，难道只有积极回答问题的学生才是好学生吗？”读了这些话，我的脸上火辣辣的，晓丽那腼腆害羞的样子立即浮现在我的眼前。我本以为对待王晓丽这样不善于表达的学生，创造机会多提问她，就能锻炼她的口才，就是对她的关心和爱护，孰不知却让她陷入了紧张和难堪中。我为自己的自以为是惭愧不已。     

走出猜疑 拥抱快乐

邓老师:您好!我是一名重点中学的高三学生。在最近举行的县级"优秀学生干部"评选中,我落选了。而我的同桌陈倩,也是我最有力的竞争对手却被评上了。最让我郁闷的是她的成绩没有我好,班级职务也没我高(我是班长),凭什么她就能评上而我却落选了呢?我怀疑她在     

当好学生作弊的时候

“你看,她的800米竟能跑到小组 第一名,怪!”几个站在终点的学生 议论着。看着她以胜利者的姿态走向 我,我愣了一下,既为她今天取得的 超常发挥感到惊喜,心中又带着一丝 疑惑,但我还是表扬了她顽强拼搏的 精神和敢于挑战自我的勇气。 她是学校提高班的学生,文化课 成绩较好。体育成绩却很一般。她并不 喜欢体育,却和我这个体育教师挺投 缘的,经常向我诉说学习的困难,成 长的烦恼,把我当作朋友和长辈。