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新的技术革命推动着电子技术的飞速发展,同时也对电子技术课程的教学改革提出了新的要求。当今世界已进入以原子能、计算机和航天为标志的时代。在这个新时代里,科学技术发展迅猛,知识的“陈旧率”加快,更新期缩短,迫使人们必须要不断地丰富和更新自己的知识体系适应人类已面临 相似文献
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《电力电子技术》课程是一门工程性、实践性很强的课程。高职高专学生是未来的工程技术人员。在讲授本门课程中,必须将典型电路的原理与工程应用相结合,贯彻始终。作者针对高职《电力电子技术》课程中存在的实际问题,结合自身教学实践,从教学内容、教学方法和手段、实践环节等方面对课程改革提出了建议,强化课程教学效果。 相似文献
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《电子技术》课程改革与教师观念的更新 总被引：1，自引：0，他引：1
《电子技术》为电类专业基础课,是一门入门课,对后续专业课程影响极大,许多专业课程的电路结构都是在该课程的基本单元电路基础上组合而成的,所以《电子技术》在电类学科体系中起着基石的作用.同时,《电子技术》又具有一个特点：它既有较强的理论性,初学者不易学,同时又有较强的实践性,两者需要结合才能达到良好的教学效果.随着我院《电子技术》课程改革的不断推进,教师在改革过程中,自身观念得到不断改变,从被动教改到主动参与教改,取得了较为满意的教学效果. 相似文献
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于京生 《石家庄师范专科学校学报》2000,2(2):85-87
应加大《电子技术基础》课程教学改革的力度。在加强深化教学改革的必要性认识的同时，应结合《电子技术基础》课教学的实践，推出深化《电子技术基础》课程教学改革的相应措施。 相似文献
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本文针对<电子技术>课程的实践性特点,并结合电子技术课程的教学实际,介绍了一套<电子技术>课程的教学方法. 相似文献
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针对高职院校<电力电子技术>课程教学的现状及其存在的问题,本文作者根据几年来对该课程的教学实践与探索,在分析一些教学问题的基础上,提出了解决问题的方法和建议,探索出一条适合高职院校课程改革工作的方法. 相似文献
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针对传统的高职教学方面存在的弊端,本文作者就<模拟电子技术>课程教学内容、教学方法、实践教学等方面的改革进行了探讨. 相似文献
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在传统的机械类专业课程中，涉及电子和计算机技术方面的知识较少。现代的机械类专业，由于广泛应用电子技术，已派生出数控、机电一体化、机电设备维修等新兴专业。机械加工的设备、加工工艺、生产管理等都发生了深刻的变化，机械设备和整个生产过程，都是建立在电气、电子和计算机控制基础上的。所以必需掌握电子技术的基本知识， 相似文献
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<法理学>在教育部规定的法学本科专业十四门核心课程体系中具有特殊的地位和作用,针对学生普遍存在的轻理论重实务的不良倾向,教师在教学实践中应充分利用多媒体声像功能,广泛采取案例教学方法,增强<法理学>课程教学效果,从而积极调动学生的学习兴趣和求知欲望. 相似文献
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电子技术课程的作业布置,应坚持理论联系实际的原则,以调动学生兴趣为出发点,以提高学生掌握知识、运用知识的能力为目的,将过去只进行定量的理论计算的作业形式,改为结合课学内容,进行实物电子制作的作业式,改为结合课堂理认教学内容,进行实物电子制作的作业模式。这一作业模式具有针对性、递进性,能使学生感到成功的喜悦。 相似文献
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《数字电子技术》是我校机电、雷达、导航等专业的主干课，随着电子技术的飞速发展，新技术不断涌现，课程中有的内容已经陈腐过时，所以，《数字电子技术》实验课程的改革势在必行。 相似文献
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针对目前高职《财务会计》课程教学中,学生学习状态低下而引发的种种问题,结合多年从事会计专业课程教学的工作经验,探讨了在多媒体教学环境下教师应如何提升课堂教学效果. 相似文献
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《电力电子技术》是电气工程及其自动化专业的专业基础课。在实践中,随着电力电子新器件的不断涌现以及各种变流电路的不断发展,该课程始终呈现高速发展态势,这就决定了课程内容的动态变化。因此需要在教学内容、教学方法、实践环节等几个方面进行探索与实践,提高教学质量,以适应人才培养的需要。 相似文献
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电子技术课程是高职高专院校电气专业、发电专业、自动化专业、计算机专业等的基础课程,本文主要结合电子技术课程改革意义、存在问题就改革目标及方法措施从教学手段、教学方法等方面对电子技术课程改革进行探索。 相似文献
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《电工电子技术》课程教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
臧桂美 《中国校外教育(理论)》2011,(6):142-142
电工电子技术是一门重要的基础课程,它量多面广,内容涉及到电工与电子学的各个领域。把握好本门课程的理论与实践教学的每一个环节,提高教学质量,对培养创新型、应用型人才有着重要的作用。 相似文献
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一、改革的必要性
高职高专教学是以培养生产第一线需要的技术应用型人才为目标的，《模拟电子技术》是电类各专业的一门重要的实践性很强的技术基础课。该课程存在着内容与学时，基本理论与新技术和新器件，理论与实践等的矛盾。因此，任课教师必须对模拟电子技术课程的教学目标，教学方式方法等问题进行认真分析研究，通过激发学生学习基本理论的兴趣，提高学生对实验!实习和课程设计的认识，明确学习目的和要求，才能更好的提高《电子技术基础》的教学质量和教学效果。 相似文献
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《电子技术基础》课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
简要介绍了《电子技术基础》课程的特点，提出面对学科的发展及培养基础扎实、知识面宽，具有创新意识和创新能力的综合型科技人才的需要，应对教学内容、教学方法、考核方式进行改革，调整实验教学内容，提高课程教学效果。 相似文献
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李凯全 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):23-23
本文针对高等职业技术教育存在重速度、轻效果,重理论、轻实践的问题,提出了提高高职《电工电子技术》的教学效果的对策,并从五个方面进行了粗略的阐述。 相似文献