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宋军 《新课程导学(上)》2014,(23)
初中物理学习是很多学生面前的一道难关。其实初中物理的难度并不高,学生之所以感觉学习困难,是因为没有找到正确的学习方法。如果能掌握正确的学习方法,便能轻松地攻克初中物理,提高学习效率与质量。 相似文献
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林晓颖 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(3):F0003-F0003
进入初中,很多学生感到学习数学的负担加重了,难度也增大了,时常感到力不从心。学会学习,即正确运用学习方法,能达到“事半功倍”的学习效果。 相似文献
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杨成霞 《学生之友(小学版)》2011,(11):56-56
所谓的任务型教学,就是根据学生英语水平的不同,制定不同难度的课堂任务,以使学生始终保持积极、主动的学习状态。任务型教学强调根据学生的英语学习能力和需求设计学习任务,这样可以在最大程度上激发学生学习的兴趣和积极性,从而能最大限度地挖掘小学生英语学习的潜能。 相似文献
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简笔画的特点是简单易学,使用方便。在小学英语教学中使用简笔画,能帮助学生化难为易,降低学习的难度;同时简笔画能创设形象而有趣的情景,激发兴趣,提高学习效率。 相似文献
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初中数学学习的内容较多,难度系数相对于初中生来说也相对较大,学习的方法不是对理论知识的死记硬背和定理概念的诵读,而是对学习方法的掌握.初中数学的学习目的是通过对数学知识的学习,能提高学生的认知水平,能让学生运用知识解决实际问题.学贵得法,本文中,笔者通过一些案例诠释了解答初中数学问题的一些常见的方法,希望能提升学生的解题能力和解题技巧. 相似文献
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张天池 《读与写:教育教学刊》2008,(3)
初中同学刚接触物理时,普遍感到物理难学,其实,就初中物理而言难度并不大,很多同学觉得难学,多是没有掌握学习物理的方法和技巧。如果我们掌握了科学的学习技巧,就能减轻学习的负担,提高学习质量 相似文献
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高中化学课程是一门枯燥、学习难度较高的课程。虽然是理科类,但是兼之大量背诵内容,繁琐的反应原理和元素性质的区分和记忆,增加了高中化学学习的难度。如果只是单纯被动地接受老师的授课,自己不深入思考、研究和分析,那么在今后学习化学的过程中将会越走越累。作者根据自身的经验总结,要学好高中化学,兴趣才是最好的老师,它能让你化被动为主动,大大提高学习效率。 相似文献
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郭凌 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(4):23-25
一、问题的提出 我所带的是初一年级班.初中的学习活动和小学相比,发生了很大的变化,科目增多,学习内容难度加大,而且对学生学习独立性的要求也增强了.与小学凡事依赖教师不同,许多学习活动要学生独立完成.所以,学生是否能尽快形成与初中阶段相应的独立学习能力以及适合自己的学习方法,对他们增长知识和提高学习能力是密切相关的. 相似文献
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八年级开始,新开设了一门新课——物理,初中同学普遍认为学习物理比较难.其实就初中物理而言难度并不大,很多同学觉得难学,大多数是因为没有掌握学习物理的方法和技巧,另外还有其他学科知识的基础薄以及惧怕的心理等因素.如果掌握了科学的学习方法,就能大大减轻学习的负担,从而提高学习质量,收到事半功倍的效果.下面提出四点学习物理的意见,希望能对学生学习物理有所帮助,切实减轻学习上的负担.[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
在新课改的浪潮下,持续激发学生学习英语的兴趣成为一个值得思考的问题。歌曲教学的巧妙运用,恰能激发学生的学习兴趣,降低教学难度,化抽象为具体,增强记忆效果,提高课堂实效。在日常英语课堂中,教师如能灵活运用歌曲教学,那么英语课堂就会充满活力,教学效果也能达到事半功倍。 相似文献
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张慧 《读与写:教育教学刊》2011,(10):39-40,2
本文主要从语言学能、语言学习难度、语言学习本质、学习和交际策略、动机这五个方面对中亚留学生的汉语学习观念情况进行了分析探讨,旨在为汉语作为第二语言教学提供一些依据。 相似文献
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高中物理学习具有很强的抽象性、严密性和逻辑性特点,学生在学习过程中会遇到较大的难度,在教学中,教师要注意学生学习兴趣的培养,通过激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入学习状态,有效降低学习难度,促进学生物理素养的有效提升,提高课堂教学质量和效率. 相似文献