中学教师对接受继续教育的心态的初步调查

本文采用问卷调查为主 ,访问谈话为辅的调查方式 ,对玉溪市参加继续教育的中学教师之心态进行初步研究。调查表明 :我市大部分中学教师能以积极的态度对待继续教育 ,把继续教育作为增长知识 ,提高教学水平的途径。他们认为继续教育取得了一定效果 ,并希望继续教育活动继续搞下去。他们希望继续教育的考试能多讲少考 ,以开卷的方式来考 ,在闭卷考中 ,希望考前辅导 (培训 )中给点“高透明度”。调查还显示出为数不少的教师对我省的继续教育存在几个方面的不满意 ,我省继续教育尚需大力改进。     

校长,教师专业成长的“助推器”

针对不少教师疲于应付工作,甘于平淡,出现不思进取和专业停滞不前的现状,校长要充分发挥自身的领导力,巧妙运用学校文化力,大力施展管理力,促进教师的专业成长,鼓励教师不断追求自身的发展,并以自己的发展促进学生的发展,促进学校的发展。     

个性化培训:中小学校长成长的有效途径

随着时代的发展和教育改革的不断深入,中小学校长的培训方式也在发生着深刻的变化,个性化培训是我国一些地区顺应这一变化而张开的一种新型校长培训模式,它有利于中小学校长完善自身的专业知识;提高自身的问题意识;显现自身的特色管理;培养自身的反思能力;发觉自身的潜在优势,是中小学校长成长的有效途径。     

论转型期的法治心态培养工作

当前阻碍法治心态建立的主要因素有二 :一是计划手段在人们心理上的惯性作用 ;二是有些同志误以为法律仅仅是统治阶级用来压迫被统治阶级的暴力工具。思想政治教育工作应该根据当前的社会实际 ,遵循人的心理规律 ,通过说理法、感染法和管理法对干部和群众进行法治心态培养     

为创建国际旅游城市营造和谐的心态环境

在创建国际旅游城市的进程中,既要关注社会物质硬环境的建设,更应着意营造一种健康、兼容、宽松、和谐的心态软环境,良好的心态环境对国际旅游城市的创建具有决定性的意义。承德提出创建国际旅游城市,市民的心态环境如何？课题研究采用问卷调查的方式就市民对旅游业及旅游者的态度进行了调研。针对调研结果,提出了加强心态环境建设的对策与建议。     

校长的“人性化”管理与“人性化”管理的校长

学校管理需要"人性化".校长的"人性化"管理,需要在日常管理中正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异四个方面的关系.     

校长管全校 全方位管校长——从“校长负责制”谈校长权力的行使与监督

在学校的管理实践活动中,要正确理解和实施校长负责制,一方面要维护校长在学校管理活动中的中心地位,确保权力得以充分行使,另一方面还要强化对权力的有效监督,保证权力得以正确行使.     

中小学杰出校长培养模式的研究与实践探索

长春市通过遴选、培养、认定、使用杰出校长,经过五个环节的深层评选,又历经五个一工程的培养历练,最后完成公平严格的杰出校长审核认定.该培养模式,充分发挥了杰出校长的示范引领作用,促进了杰出校长的专业成长.     

当代大学生择业心态的调查分析及其指导

对全国 1 1所本科高校的部分在校大学生进行了问卷调查 ,结果表明 :(1 )国家对高校毕业生现行的分配制度已为大多数在校大学生所接受 ,并且他们希望国家进一步打破毕业生分配中的条条框框 ;(2 )绝大多数大学生希望对社会用人制度进行改革 ,用人单位应注重应聘者的专业能力 ;(3)影响大学生的择业就业的因素很多 ,学生在校表现及父母的社会关系在大学生择业就业中起重要的作用 ;(4)文凭与水平不一致、个人期望值过高是导致大学生择业难的重要内在原因。在此基础上 ,提出了如何进一步改革毕业生分配制度、毕业生如何择业以及高校如何调整专业结构等建议     

思想着的行动者——记朝阳实验小学孙雅丽校长

勤奋是一种品质,坚韧是一种意志,拼搏是一种精神,创新是一种能力。当一个人拥有这些的时候,就注定他会创造出卓越;当一个校长拥有这些的时候,必定会在他热爱的事业上抒写出辉煌。     

形体训练对促进中学生身心发展的有益影响

中学阶段是人体身心发育的重要时期,而形体锻炼的作用非常广泛,能够促进学生的身心发展.主要通过文献综述法论述了形体训练对中学生产生的有益影响,为中学开展形体课程提供理论依据.主要结论:形体训练可以增进健康,增强体质;可以有效塑造优美的身体姿态,培养高雅的气质和风度;可以提高中学生对美的感受力,丰富人们的情感;可以陶冶心灵,培养中学生的终身体育思想.     

中学体育教师职业压力应对方式特征研究

以改编的《中学体育教师职业压力应对方式问卷》为研究工具,随机抽取广东省62所中学519名体育教师进行调查,结果显示：中学体育教师普遍采用积极的应对方式;中学体育教师的应对方式在性别、职称、学历和是否任教毕业班上均存在差异;体育锻炼作为一种有效的应对方式被广东省中学体育教师群体普遍使用。     

六盘水市初中化学新课程实施调查报告

围绕初中化学课程标准、新课程培训、教材编写、教学研究、化学实验等方面,通过问卷调查、座谈交流等形式,对六盘水市实施新课程的情况作专题调研。对存在的新课程培训滞后,教研意识不强,教学方法欠缺,实验教学薄弱等问题;提出了强化学习培训,树立全新教育理念;认真领会新课标,研读新教材编写意图;加强教学研讨,推动校本教研建设;加强化学实验室建设和管理等措施。     

中学生"口语表达训练"探讨

中学生口语表达训练,是学好语文的一个重要因素,口语表达训练应通过作文过程口述、看图作文、五分钟演讲、听录音练朗读、课外活动等训练来实现.     

中学数学元认知技术的训练研究

本文通过认识中学数学元认知训练的功能，介绍元认知技术在中学数学中的列方程解应用题、几何证明题中的应用，进而阐明在教学中如何培养中学数学元认知技术的能力。     

发达国家中学校长的选拔、职责及培训

美国等发达国家遵循公开招聘、严格审查的程序选拔具有校长资格证书、教学和管理经验丰富的教师为中学校长 ;校长是学校的最高行政长官 ,享受比教师更高的待遇 ,具有学校管理的决策权 ,但权利受到监督和制约 ;校长培训内容符合校长需求 ,十分注重新的教学改革政策和措施的培训。     

中学生英语学习动机类型调查研究

对兰州市3所中学的300名学生英语学习动机类型的调查研究表明,中学生英语学习的7种动机类型分别是:内在兴趣动机、成绩动机、出国动机、学习情境动机、社会责任动机、个人发展动机和信息媒介动机。多元方差分析表明:学校类别和年级对学习动机有显著影响。此外,各种类型动机之间相互作用,关系复杂。     

广州中学生进入体育社会化的研究

主要通过问卷调查法，从性别特征、时间特征、体育运动项目特征、重要影响人、进入体育社会化与体育经历的关系、学校体育对进入体育社会化的影响等六个方面，研究了广州市中学生进入体育的社会化过程及其特点。     

初中毕业生升学"体育考试"探索

用文献资料和调查问卷的方法，探索初中毕业生升学“体育考试”的目的意义，内容和方法。     

我国朝鲜族中学生课外体育活动现状及影响因素的研究

运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法,对中国朝鲜族中学生课外体育活动现状及影响因素进行了调查和分析,旨在系统地了解朝鲜族中学生课外体育活动的现状,从中发现其存在问题,为推动学校体育的深化改革提供经验借鉴和理论依据.