仪器分析实验教学改革研究与探索

在仪器分析实验教学中,根据其教学特点和临沂大学实验教学中存在的实际问题,从教学模式、考核办法、教学内容、开放实验室等方面进行了改革,取得了良好的效果。     

现代仪器分析实验课教学改革与实践

针对现代仪器分析实验课中普遍存在的仪器数量不足、实验开出率不高等共性问题,结合教学实践和学生认知规律,改革传统化学实验课教学方法,首次在现代仪器分析实验课中提出了"三段式实验教学法",并就其内涵、意义及应用中需注意的问题进行了详细阐述.通过3年教学实践获得较好效果.     

烟草专业仪器分析课程教学改革

以培养应用性人才为目标,结合仪器分析学科特点及烟草专业发展趋势,针对烟草学院实际情况着重从教学内容、教学方法、教学管理几个方面提出了解决方案和探索,对仪器分析理论与实践教学进行了改革尝试。通过实验教学内容优化,教学方法改进和加强实验教学管理等具体方法和措施,提高了烟草专业仪器分析教学的质量,学生的科研创新能力得到了培养和锻炼。     

高等农业院校仪器分析实验课教学模式探索

本文通过对大学生发放调查问卷,了解到学生对大型仪器的学习兴趣与重视程度以及对不同教学模式学习效果满意程度方面的信息,并论证了采用小班制学习模式的必要性,为今后能够更好地开展仪器分析实验课教学,提高学生的分析仪器操作技能提供借鉴和帮助。     

仪器分析课程教学改革探索

仪器分析具有多学科交叉的特点,是基于化学原理、物理学、计算机科学等发展起来的一门课程。仪器分析课程的教学目标是掌握仪器分析设备的一般原理和实验操作技术。随着新理论、新仪器分析方法以及新教学理念的不断涌现,对于仪器分析教学而言,要求教师及时调整和更新教学方法,做到与时俱进。文章从丰富理论和实验教学手段、融入OBE教学理念和思政元素、增加过程考核等方面对仪器分析课程教学进行了改革探索。     

基于STS的仪器分析实验教学改革探索

通过对传统仪器分析实验教学中实验内容、实验项目设计、仪器设备、教学方式的分析,以STS(science,technology,society;科学、技术、社会)的思想与当今社会对人才培养的要求为基础,对仪器分析实验教学的改革进行了探索.主要运用来在实际生活、生产中精选实验内容,在实验设备的创新利用中突出科学观念、渗透新技术,在实验过程中培养学生良好的科学态度,以及既强调实验结果的准确又注重科学方法的培养这4个方面,探讨如何利用仪器分析实验教学来培养学生的科学素养.     

高职高专院校仪器分析实验教学改革的探索与实践

高职高专院校药学专业、医学检验与卫生检验与检疫专业仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的位置,针对其在实验教学过程中所暴露的诸多问题,从精选实验内容;合理利用仪器教学资源,提高实验教学效率;加强实验室开放,提高学生的动手能力等方面进行探索与实践。改革后的仪器分析实验教学能充分调动学生的学习积极性,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的目的。     

高职高专院校仪器分析实验教学改革的探索与实践

高职高专院校药学专业、医学检验与卫生检验与检疫专业仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的位置,针对其在实验教学过程中所暴露的诸多问题,从精选实验内容;合理利用仪器教学资源,提高实验教学效率;加强实验室开放,提高学生的动手能力等方面进行探索与实践。改革后的仪器分析实验教学能充分调动学生的学习积极性,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的目的。     

仪器分析实验的教学改革与探讨

本文讨论了仪器分析实验的教学改革,从教学方法、教学内容、实验室和教师队伍建设等方面进行了尝试,提升了学生的综合能力。     

《现代仪器分析》课程教学改革的探索

根据非化学专业仪器分析课程的教学特点,提出教学方法的探讨:采用丰富的多媒体手段,提高效率;开展课堂提问和讨论等多种教学方法,引导学生主动思维的能力;改革实验教学特别是增加设计性实验的内容,将理论与实验教学合理结合,并尽量多地渗透前沿学科信息,使课程教学效果得到提升。     

材料力学性能实验课教学改革探索

从能力培养的角度,对材料力学性能实验课教学改革进行了探索性尝试.根据科学实验和工程实践需要,在加强学生专业知识综合运用能力培养的同时,突出专业实验技能、科学实验方法及思维方式训练,并引入标准文件学习,收到了较好的教学效果.     

对食品分析实验课进行教学改革的探索与思考

食品分析是食品科学与工程专业的一门基础课程和必修课程.本文针对食品分析实验课教学的现状和存在的问题,探索和思考改进教学的途径,为提高教学质量、培养学生综合分析能力、创新能力提供几点建议.     

仪器分析教学改革探索与研究

仪器分析课是北京林业大学理学院面向生物学院、环境学院、材料学院的相关专业开设的专业课程。本文从课程体系的优化、教学内容选择、教学方法的改革、实验教学以及考核方式等方面探讨了本校仪器分析课程改革的具体措施。     

仪器分析实验教学改革初探

传统的教育模式与市场需求严重脱钩,教学改革特别是实验教学改革迫在眉睫。文章对传统的仪器分析实验教学方式进行了分析,并提出了具体的仪器分析实验教学改革措施,旨在切实提高学生的综合能力。     

农科院校仪器分析课程教学改革的探索

仪器分析技术的发展日新月异,新仪器新技术不断出现,农科院校仪器分析课程教学也应进行相应的改革。本文从教学观念、教学计划、教学内容、教学方法和手段以及考核体系方面对农科院校仪器分析课程教学改革进行探讨。     

农科院校仪器分析课程教学改革的探索

仪器分析技术的发展日新月异,新仪器新技术不断出现,农科院校仪器分析课程教学也应进行相应的改革。本文从教学观念、教学计划、教学内容、教学方法和手段以及考核体系方面对农科院校仪器分析课程教学改革进行探讨。     

提高仪器分析实验课教学质量的几点措施

仪器分析实验是仪器分析课程中重要的实践教学环节。如何提高仪器分析实验教学质量,对学生学好仪器分析理论课程至关重要。仪器分析教学课程组从实验教学实践出发,探讨了为优化教学效果提高教学质量而采取的一系列措施,并对如何进一步提升教学质量进行了展望。     

仪器分析课程教学改革探索

本文从仪器分析课程的教学特点出发,从教学内容的更新、授课方式的调整、课程体系的优化、实验教学的重视、教师业务水平的提高等方面探讨了仪器分析课程教学改革的思路和方法,以提高学生的学习兴趣,使其深入、直观的理解和掌握所学知识,提高学生的综合素质。