浅谈编辑法律素养的提高

在现代信息技术的冲击下,出版行业的市场竞争愈加激烈,各种法律风险层出不穷。文章主要研究了提高编辑法律素养的必要性及其价值,发现出版行业要依法规范业内行为则有必要提高编辑法律素养。并且出版工作必须在坚持正确政治方向的前提下进行。基于此,提出了提高编辑法律素养的实践路径,建议编辑从认知、理念、行为和态度四个层面培养法律能力,从而进一步提高个人法律素养。以期为有关单位及个人提供参考。     

记者的法律素养与新闻报道侵权

记者的法律素养 记者的职业素养,涉及政治素养、法律素养、专业素养、道德素养等多个方面.多年的从业经历中,笔者切身感受到多数记者的法律素养明显缺位.在具体的新闻采访中,很多记者对法律法规一知半解,只有到了关键时刻才去“临阵磨枪”.然而,与其他知识相比,法律知识具备一定的“专业门槛”,临时恶补极有可能造成对法律知识的误解、曲解.特别是面对一些悲情题材,记者在介入案件时,缺乏相关法律知识,往往会出现“媒介审判”,在法院审理前预先给案件“定性”,给案件审理带来较大的舆论压力,最终造成不良的社会影响. 因此,作为新闻报道主体的记者,为了更好地行使舆论监督的权利,也为了更好地保护自己,必须提高自己的法律素养.     

从热点事件报道看新闻人法律素养的炼成

当前,我国正处于社会转型期,伴随经济的快速发展,社会热点事件多样化,要求新闻人必须具备良好的法律素养.新闻人的法律素养已经成为其职业能力中的基本要素.本文对几类社会热点事件分类讨论,探讨新闻人在描述事件和评论事实中所需的法律素养如何炼成.     

广州市公共图书馆信息素养教育调查北大核心CSSCI

文章从政策和法律、图书馆制度、信息素养教育活动3个方面对广州市区两级12个公共图书馆的信息素养教育状况进行调研。研究发现:信息素养教育已成为广州市公共图书馆政策与法律规定的内容,过半图书馆将信息素养教育纳入制度规范,但信息素养教育活动偏少;社会力量成为信息素养教育的补充力量;教育对象主要为青少年和老年人。文章建议:图书馆应提供信息素养教育服务,提升基层图书馆信息素养教育服务能力和馆员信息素养专业水平,信息素养教育要与图书馆资源利用推介相结合,推动信息素养教育平台化、在线化、全民化发展。     

“双一流”背景下法律信息素养教育研究--以中国政法大学图书馆为例

在“双一流”建设背景下,法律人才培养重点正在由理论向实践转变。法律信息素养作为法律实践技能的重要组成部分,对于新时代法律从业人员具有重要意义。文章介绍了中国政法大学图书馆法律信息素养教学的实践情况,从课程设计、培训主体、外部因素三个方面探讨了目前存在的问题,并提出了改进措施,力求提升馆员的核心技能,更好地推动法律人才培养工作的持续开展。     

记者应该具备必要的法律素养

新闻记者是公众的代言人,是党的方针政策的宣传者。不具备必要的法律素养,就不能写出深刻的新闻报道,就不能担当好公众代言人的"角色"。记者需要具备法律素养,这是记者的社会责任使然。记者的法律素养在构建和谐社会的进程中,无论是对记者的新闻生命、对所在媒体良好形象的塑造,还是对整个社会形成良好的舆论环境,都具有非常重要的作用和意义。     

新闻从业者过失性违法行为简析

新闻从业者过失性违法行为简析四川经济日报李作民现代社会是法制社会,新闻从业人员的法律素养极为重要。当前,我国新闻从业人员的法律素养状况不容乐观。近年来,新闻官司日渐增多,这从一个侧面反映出新闻从业者法律意识的淡薄与欠缺。在大量的违反国家法律、法规的事...     

考古报道记者的素养

如何让考古新闻报道作得更加完美呢？结合自己长期从事考古报道的经验,我认为,从事考古新闻报道的记者要不断强化自己历史素养、文化素养、法律素养、科技素养和审美素养,通过不断的提高,让自己写出的考古新闻报道具有更高的关注度。     

大学生法律素质现状及培养途径

法治国家的实现有赖于公民法律素质的提高,大学生作为特殊的社会群体,是国家的栋梁之才,他们的法律素养直接关系到会主义法治国家的建设。 邓小平同志曾强调指出：“要讲法制,真正使人人懂得法律,使越来越多的人不仅不犯法,而且积极维护法律”国家的代化过程,往往是其民主化和法制化的过程．而一个国家的法制现代化程度,在很大程度上取决于这个国家公民的法律意识否发达。现代社会是一个法治社会,从日常的学习生活到特定的职业领域,任何人都离不开法律的规范与调整。必备的法素养已成为当代大学生立足社会不可或缺的基本素质。加强大学生的法律教育,提高大学生的法律素养,对于培养有理想、道德、有文化、有纪律的“四有”新人和实现依法治国具有重要的现实意义。     

试论编辑素养对学报发展的影响

高校学报有其自身的特点和发展历程,学报的诸多特点,要求学报编辑人员应具备相应的高素养,以适应学报的生存和发展.通过分析学报编辑应具备的理念素养、信息素养等一般素养,以及所具备的编辑专业素养、学科专业知识或相关知识、专业法律知识等专业素养,论述了这些编辑素养对学报发展的作用和影响.     

传媒专业大学生业务素养提高之我见

国内高校传媒专业大学生新闻业务素养普遍存在欠缺,高校、学生和媒体应该共同努力,纵向拉长实践教学时间链条,增加学生动手机会;横向拓宽实践教学范围,增加传媒专业学生进入该产业的砝码,提高学生的新闻业务素养,把高校传媒专业打造成为传媒人才的孵化基地。一、传媒专业大学生新闻业务素养的现状新闻职业素养主要表现在新闻工作者的理论和政治素养、法律和道德素养、业务素养等方面。如果一个记     

高校大学生信息素养实证研究——以四川地区为例

文章基于信息素养的三个构成,即信息意识、信息能力、信息道德与信息法律,以四川地区部分高校作为调查时象,利用调查统计数据.对该地区学生的信息素养现状及在信息素养上存在的群体性差异进行深入分析,剖析原因,最后在此基础上提出一套高校大学生信息素养培养方案.     

加强大学生法律意识教育的意义及对策研究

法律意识作为个体运用自己具有的法律素养、法律头脑和运用法律知识去分析问题、处理问题的自觉意识和思维习惯,其意义是显而易见的。本文从培养大学生法律意识的意义、途径等方面进行阐述,从而为大学生法律意识培养提出意见与建议。     

法律素养:记者的“盾”与“矛”

谈记者的法律素养,这个议题其实有些大.以我的观察,这个话题应该分两方面谈:一个法学意义上的法律素养,一个新闻学意义上的法律素养. 从前者来说,主要是新闻报道权与国家秘密之间,与公民的名誉权、隐私权之间,与企业的商誉之间的权利与权力、权利与权利的平衡,但主要是以新闻报道权(以公民知情权、监督权为基础)为“权利本位”的.就后者来说,更多探讨的是新闻报道的禁忌,更关注新闻报道本身是否侵害到他人私权利的问题,而且很多时候法律层面的解读和伦理规范、职业道德放在了一起.     

进一步加强和改进舆论监督工作

做好舆论监督报道,是一项政治性、政策性很强的工作,也是一项业务性、专业性很强的工作。新闻媒体和编辑记者必须始终保持高度的政治责任心和强烈的社会责任感,提升政治素养、法律素养、道德素养、专业素养,坚持科学监督、准确监督、依法监督、建设性监督;强化制度意识,不断巩固和完善舆论监督工作制度,健全记者采访权利保护机制,正确有效地开展舆论监督报道。     

民办院校高职学生法制教育的着力点

从三个方面论述了民办院校高职学生法制教育的着力点,即培养大学生的法律意识、法律素养,包括权利意识,对法律价值的认同、守法精神在内的法治精神以及社会主义市场经济法治精神应成为大学生法制教育的着力点。     

比较视野下图书馆员职业素养及相关问题的探讨

美国专业图书馆协会、法律图书馆协会及英国图书馆与情报从业者特许协会都对图书馆员职业素养作出了相应的要求,而我国图书馆员职业素养研究却相对滞后。因此,我国图书馆界应转变图书馆学教育办学思路,逐步与职业素养要求相衔接;建立符合我国国情的图书馆职业资格认证制度;成立多种类型的图书馆协会,加强中国图书馆学会的职责与功能。     

法学本科课程设置与教学方法改革的思考

我国目前的法学教育仍然是侧重于知识的讲解与传授,与法律职业没有形成良好的衔接,所培养的未来的法律职业工作者很难具备法律工作所必须具备的职业素养。试把能力与实践并重的双重培养模式,纳入法学本科课程设置与教学方法改革的范畴,将法律职业教育内容融入法学教育全过程,以不断提高法学人才的培养质量。     

自媒体时代新闻从业者的法律失范行为及应对策略

自媒体时代中,受众的话语权不断增强,人人都是信息的发布者,在这种脱离传统媒体"把关人"制度的情况之下,新闻自由度有了显著提高。反观近年来媒体的涉法事件频发,自媒体的传播特性更是暴露出新闻从业者法律素养的缺失以及法治意识的薄弱,这在一定程度上对新闻从业者的法律素养有了新的要求,以法治思维和法治方式适应自媒体时代的新闻传播迫在眉睫。     

论电视法制节目主持人的核心素质

从法制节目的定位着手分析当下法制节目所需要的主持人的核心素质即法律素养、良好的口语表达能力和深切的人文关怀精神。