大学英语考试存在问题之探讨

大学英语考试的目的是对大学生的综合英语能力进行评价，并为教学提供及时的信息反馈。但是现行的大学英语考试并不能真实地反映大学生实际运用英语的能力，不能很好地促进英语教学，而且产生了一定的负面影响。对此。必须加以改革。     

中职英语考试改革的探讨

传统的中职英语考试不符合中职教学的要求，亟须改革，构建科学合理的评价体系和评价标准，实行全面、综合的评价，切实提高中职学生的英语水平。     

关于大学英语考试的策略探讨

文章从大学英语教学与全国大学英语四、六级统一考试(College English Test)的特点、题型、考试的弊端和实施过程中的潜在问题出发,较为系统地大学英语四、六级统一考试对大学英语教学的积极作用及其改革等几个方面问题,并提出具体的建议。     

数学课程若干问题探讨

《数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)在其实验稿的基础上进一步修订、完善,阐释了更加丰富的理念和内涵,《标准》的落实需要一线教师对其进行良好的理解、贯彻和践行.本文结合笔者长期亲近课堂及对教学观摩的思考,就教学中一些教师对于《标准》的困惑和误读进行探讨和交流.     

关于加拿大技术移民申请的英语考试问题

在加拿大联邦政府技术移民的评审中,除了教育背景,职业背景以外的另一重要方面的要求是申请人的语言能力。在语言评估中,英语或法语中的比较好的一种称为第一语言,满分为9分;而另一种为第二语言,满分为6分。一般来讲,语言的评估发生在面试过程中。移民官通过对申请人语言能力的测定,为其定出相应的分数。在中国大陆,绝大多数申请人学过英语,大概不足3％的人学过法语;而法语作为第一语言的人则远不到1％。     

地图判读若干问题的探讨

地理信息系统(G IS)是目前非常前沿的一门学科,而地图是数据采集阶段一个非常重要的要素,地图的正确判读作为地理信息系统研究的基础知识具有不可忽视的作用。     

探望权若干问题探讨

探望权是亲权的一项重要内容。新婚姻法增设了夫妻离异后有关探望子女的权利的规定。但是,这些规定过 于概括、过于笼统,导致现实生活中的探望权纠纷频频出现。本文则从法律规定出发,深入现实,拟就现实生活中折射出来 的此探望权不完善,还待商榷的问题作些尝试性的探讨,以便解决现实生活中已存在的问题。     

产品质量法若干问题探讨

关于产品质量责任的性质,应根据不同情况分别确定为违约责任、侵权责任或二者之竞合。关于产品责任的责任主体,并不限于产品的生产者,产品的销售者也是产品责任的责任主体。关于产品责任的归责原则,追究产品质量违约责任应以推定过错为归责原则已成共识;确定产品质量侵权责任,对产品生产者和销售者均应实行无过错责任的归责原则。     

大型英语考试中的问题与对策

各类大型英语考试已历时数载,具有广泛的社会影响.但存在着一些问题,如不能完全准确有效地测量出考生的真正语言水平,并对大学英语教学产生一定的不良反拨作用;因为有些要求不切实际导致考试时弄虚作假,也造成了不良的社会影响等.本文初步分析了大型英语考试中存在的一些问题,提出了一些改进建议.     

实验教学若干问题探讨

从缩短实验课堂讲授时间，加强课堂指导，与实验员联手及转变教学观念四个方面着手，探讨了如何搞好化学实验教学，提高实验教学质量的若干问题。     

绑架罪若干问题探讨

绑架罪是以“绑架行为”这一单一行为为客观构成要件的严重暴力性犯罪。“绑架行为”既包括暴力、胁迫、麻醉等常用的强制手段，也包括一些非强制性手段；既包括狭义的绑架行为和非法拘禁行为，也包括其继续状态——勒索行为，这二者是同一行为的两个方面，可以同时存在，也可以相继实行。现行刑法关于绑架罪的起刑点大高，不利于罪刑相当原则的正确适用；关于量刑的法定情节和犯罪主体的规定也有不足之处。     

多媒体教学的若干问题探讨

目前,计算机多媒体教学正在走进学校、走进课堂。多媒体教学具有拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果等功效。然而,在实施多媒体教学中,也出现了一些误区。因此,我们应采取一定的措施,利用多媒体提高教学质量。     

多媒体教学若干问题的探讨

多媒体技术应用于教学,带来了教学观念、教学形式、教学方法的革命性变化,它使得教学内容、教学过程的优化得以实现,它可以起到全面调动学生听觉、视觉功能的作用,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。同时多媒体教学还存在硬件、软件上的种种问题,要求教师必须熟练掌握多媒体应用技术,加强教师多媒体应用技能的培训,充分发挥多媒体设备的功能,全面提高教学质量和水平。     

英语考试的新方向——专门用途英语考试

教育部考试中心新近推出了NCRE计算机职业英语考试,丰富了我国教育领域中专业英语考试的类别。本文将对专业英语考试进行界定,然后简要介绍国内外专业英语考试,并进行对比分析,最后阐述专业英语考试的发展方向。     

高职高专英语考试模式和考试内容改革的探讨

考试和教学一样,必须体现教学目标。我院高职高专英语课程考试的模式和考试内容均不符合其教学目标,也不符合该课程教学内容和教学模式,亟待改革,以符合目前全国大学英语教学改革的形势,促进高职高专英语教学改革,提高英语教学效果。     

难忘的英语考试

2000年10月的最后一个周末，我又一次走进了英语考场，这已是我第四次考英语了，一件件往事又浮上心头……     

英语考试大纲

一、考试对象、性质和目的 高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生考试,是由中等职业技术学校毕业生参加的选拔性考试。根据国家颁发的《中等职业学校英语教学大纲〈试行〉》的基本要求,结合中等职业学校教育特点,兼顾普通中专、职业高中、技工学校所使用的教材内容,以选拔人才为宗旨,特制定本考试大纲。 二、考试目标与形式 英语课程考试主要考核考生的基本语言知识、语言技能及其运用语言的能力,包括六个部分:词汇、单项选择、阅读理解、情景对话、改错及完形填空等,试题均为客观题。试卷满分为150分,考试     

对研究生英语考试难度问题的再思考

1995年全国硕士研究生入学考试英语科考试成绩普遍偏低,全国及格率为10.97％,比1994年下降了近20个百分点。不少招生单位认为1995年的英语试卷过难,对此反映十分强烈。国家教委考试中心曾就该试卷进行了认真地分析(详见1995年《中国考试》第4期,教委考试中心外语处对当年英语试题的分析),但笔者认为意犹未尽,有些问题还值得进一步探讨。     

高校英语考试存在的问题及改进建议

英语考试是高等学校教学工作的重要环节。中国高校现行课程考试制度存在着形式单一、内容陈旧、教师自由空间过小等弊端,严重影响了高校教学质量。因此,应通过一系列的改革措施,对我国高校英语考试制度予以完善。     

计算机实验教学若干问题的探讨

计算机实验教学在计算机课程教学中占有十分重要的地位。实验教学应注重培养学生的创造能力，以及运用现代化手段获取信息、掌握信息和运用信息的能力。因此，培养学生的计算机综合实践能力是实验教学改革的重要课题。 　　一、实验教学内容的探讨 　　实验教学内容是根据各专业的教学大纲决定的。教学大纲应紧跟信息产业新技术的发展及时做出调整，以适应计算机发展的需要。 　　计算机作为一种获取知识和提高工作效率的工具，已渗透到各个行业。非计算机专业中计算机实验教学内容应包含如下几点： 　　1．计算机文化基础教育在计算机文化…