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普通高校国防教育在新时期、新形势下面临着良好的机遇和严峻的挑战,做好高校国防教育工作,以促进全民国防教育的开展,提高大学生的综合素质,都有着十分重要的意义。高校国防教育要在提高认识、课程建设、师资队伍建设、教学评价等方面加大工作力度。 相似文献
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经过对大学生国防教育现状进行调查,发现了当代高校国防教育中存在的一些问题。文章针对这些问题,从合理化的国防教育目标体系、完善多元化的国防教育教学体系和构建多样化的国防教育实践体系三个方面探索出了大学生国防教育实践模式,以期促进大学生综合素质的全面提升。 相似文献
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大学生国防教育是为了维护国家主权完整,防止外来侵略和保证安全稳定,对大学生采取的国防意识、国防理论、国防法规、国防历史和国防技能等方面的培养.军事理论课是大学生国防教育的主渠道,在大学生国防教育中起着重要作用.通过加强军事理论课师资队伍建设,科学设置军事理论课教学内容,丰富军事理论课教学形式和完善军事理论课配套工程等工作,可以促进高校军事理论课教学水平的提高,加强大学生国防教育. 相似文献
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高校国防教育是提高大学生综合素质的重要途径之一,其核心是进行爱国主义和革命英雄主义教育,与大学生民族精神培育的教育目标一致、教育内容相近、教育载体互补。因此,加强高校国防教育对培育大学生民族精神具有重大现实意义和深远历史意义。文章从军事技能训练、军事理论教学、日常国防教育活动三方面探讨高校国防教育培育大学生民族精神的方法和途径,充分发挥国防教育与民族精神培育的育人合力。 相似文献
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军训是高校大学生国防教育的主渠道,是提高大学生综合素质的基本途径。教学评价是引领军训改革创新的重要手段,是国防教育课程改革的关键环节。目的是提高军训质量,增强国防教育的时代性和感召力。在构建大学生军训教学评价体系时应处理好知识与价值、内化与外化、现实与潜在的辩证统一关系。多元化评价体系是不断改革创新大学生军训的重要前提,也是国防教育课程建设的重要内容。 相似文献
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加强大学生国防教育对于培育大学生的民族精神具有重要意义。国防教育在培养大学生民族精神中具有塑造学生新的审美精神、强化学生法制精神和提升学生的民族自豪感自尊心、激励爱国主义精神的作用。要通过采取国防教育与学生实践活动相结合、改革和创新军事理论课的教学、以科学发展观为统领建设国防德育文化等措施,促进国防教育对大学生民族精神的培育。 相似文献
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高校国防教育的目标是使大学生掌握基本的军事知识和军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识、强化爱国主义、集体主义和组织纪律观念.从而促进大学生综合素质的提高.经过长期的建设,高校国防教育取得了一定的成果.但是在新的形势下,由于教学方法枯燥,教学手段单一等原因,导致部分高校国防教育流于形式,影响了国防教育的效果.本文结合国防教育目标要求,探索高校国防教育改革措施,以期改革教学手段,拓宽教学途径,提升国防教育效果. 相似文献
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申桂芳 《吉林广播电视大学学报》2013,(3):156-157
本文通过对高校体育教学中实施国防教育进行研究,探索将国防教育渗透在体育教学中的可行性和途径,以加强大学生国防意识的培养,促进国防教育的普及化、长期化和实效化。 相似文献
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魏海琴 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,25(2):139-140
人才素质问题越来越成为高等学校人才培养的核心问题,大学生国防教育是全民国防教育的重要组成部分,国防教育在大学生教育训练及人才培养中具有重要意义,尤其是国防教育可以发挥素质教育功能,使大学生综合素质在国防教育中得到提高。 相似文献
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<正>高校国防教育是全民国防教育的基础,是强化青少年国防意识的基本方式,是实施素质教育的重要内容之一。高校应抓牢国防意识培育,深扎高校学生坚定不移跟党走的思想根基。一、高校开展大学生国防教育的意义(一)增强大学生的国防意识在当前的国防教育实践中,我们的国防教育方式主要包含:军事课教学、军事训练和日常性国防教育活动。其中,军事理论课和军事训练被列为大学生的必修课程,主要目的是通过有计划地开展军事理论教育和军事训练,提高大学生的政治素养和国防素质。 相似文献
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陶娟 《泰州职业技术学院学报》2014,(5):7-10
高校国防教育是大学生素质教育的重要组成部分。立足高职院校教育特色,对高职国防教育教学体系、教学目标、教育内容、实践教学及教学评价体系进行科学设计与实施,有利于实现国防教育与素质教育的相互补充、相互促进、相互渗透。 相似文献
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高校军事理论教学研究回顾 总被引:1,自引:0,他引:1
军事理论教学是普通高等学校国防教育的主阵地。在普通高校开设军事理论课程,对大学生进行军事理论教育,既是增强大学生国防观念和国家安全意识的需要,也是大学生自身成才的需要,更是时代的需要。自1985年开展学生军训试点工作以来,全国各普通高校解放思想,大胆改革,勇于实践,掀起了以军事训练为主要形式的国防教育热潮。[第一段] 相似文献
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李晓敏 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(6):72-74
国防教育在培养大学生国家意识中具有塑造学生新的审美精神,增强学生的法制意识,提升学生的民族自豪感、自尊心,弘扬爱国主义精神的作用。要通过采取国防教育与学生实践活动相结合、改革和创新军事理论课教学、以科学发展观为统领建设国防德育文化等措施,促进国防教育对大学生国家意识的培育。 相似文献
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李艳 《商情·科学教育家》2008,(7)
本文阐述了大学生接受国防教育的重要性和必要性,对如何在高校中开展和加强国防教育提出了几点看法和建议,并展示和说明了笔者把国防教育融入大学英语课堂教学的尝试。 相似文献
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高兰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):14-15
大学生的国防教育是我国全民国防教育的重要组成部分。开展大学生国防教育能够激发学生的爱国热情,增强学生国防意识,加强国防后备力量,同时促进学生全面发展。本文就当前大学生国防教育现状,提出了加强和改进大学生国防教育的对策,旨在提高大学生国防教育的科学性和实效性。 相似文献
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李博 《河北能源职业技术学院学报》2018,(3)
国防教育是高校基本素质教育的重要部分,也是增强大学生国防意识,促进大学生整体素质提升的基本要求。政治经济全球化进程中,我国国防安全形势依然严峻,而高校国防教育课程教学却处于弱化地位,缺失课程设置的连续性、教学方法的多样性,国防教育的重点工作难以有效落实。为此,结合高校国防教育存在的问题,来提出针对性的国防教育改革建议。 相似文献
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论高校国防教育与大学生素质教育的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
国防教育与大学生素质教育密切相关,国防教育是素质教育不可分割的有机组成部分。随着教育不断深入,进一步加强大学生素质教育成为需要解决的重大问题。实践证明,加强国防教育,对大学生德智体美劳全面发展,起着不可低估的作用,已成为增强大学生素质,使其成为社会有用人才的重要途径之一。 相似文献
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普通高等学校国防教育现状及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高校国防教育是我国国防建设的重要途径之一.以国防教育教学为主线,使大学生掌握基本国防知识和军事理论,增强国防观念和国家安全意识;以军事训练等为辅线,使大学生掌握基本的军事技能,强化爱国主义、集体主义观念.尽管我国的国防教育取得了一定的成绩,但还存在许多问题影响着国防教育的有效开展与全民族国防建设的进程,这就要求我们从实际出发制定相应的对策,确保高校国防教育健康、可持续发展. 相似文献