会计模拟实验教学体系构建

章对会计模拟实验教学体系进行了研究,认为目前的会计模拟实验作为会计教学体系的组成部分,其基本教学因素并不完整,亦未形成各要素相互衔接且结构严谨的会计模拟实验教学体系。因此,章就如何构建会计模拟实验教学体系阐述了若干建议,主要有会计模拟实验教学大纲,实验教材、实验组织指导、实验教学考核等方面。     

电大开放教育会计实验教学探析

会计实验是会计教学中的重要环节,会计实验是会计理论与实践全面、迅速结合中的有效方法。通过总结巴州电大几年来会计模拟实验教学中的经验和不足,提出了开放教育会计模拟实验的改进措施。     

高职院校会计模拟实验教学保障体系完善研究

从师资队伍、实验室功能、实验教材、实验考核等方面,对高职院校会计模拟实验教学保障体系进行完善研究,以期提高会计模拟实验教学的效果。     

关于高职会计模拟实验创新的思考

会计模拟实验是在高职会计教学中逐步发展起来的一种培养实验能力的有效教学途径。深化会计模拟实验的教学改革、创新,应从加强会计基础、模拟实验组织、考核手段实施、教学内容组织等方面进行,以适应高职办学模式的总体要求。     

浅淡提高会计模拟实验教学效果的几个环节

会计实践教学是会计专业教学的一个重要的环节，会计模拟实验教学是强化这一环节的基本形式，由于模拟实验资料和模拟实验辅导过程存在诸多问题，会计模拟实验的效果总不佳，本文就如何提高会计模拟实验的教学效果提出了几点粗浅的看法。     

关于加强远程开放教育会计模拟实验教学的思考

本文着重探讨了远程开放教育会计模拟实验教学的必要性、实验的目标及内容,同时剖析了教学中存在的问题,并对如何改进会计模拟实验教学提出了设想。     

关于会计手工模拟实验的探讨

由于会计的发展使会计手工模拟实验教学对教学人员,实验设备,实验用品提出了更高的要求,文章就现有条件的前提下探讨如何通过会计手工模拟实验指导书在校内实习的作用,提出对会计手工模拟指导书改革的设想,以达互满足会计实验教学的要求。     

如何完善中职学校会计模拟实验教学的若干思考

为适应现代社会对会计人才的需求,中职学校应完善和加强会计模拟实验教学．针对目前中职学校会计模拟实验存在的问题提出相应对策．加强会计监督职能的操作训练;丰富会计模拟实验材料的内容;手工实验与电算化实验并重;提高教师的业务水平,建设高水平的“双师型”师资队伍．     

论高校会计模拟实验教学改革

文章阐述了高校会计模拟实验教学对高等会计教育的重要性,认为高校会计模拟实验教学对培养学生的实践能力、分析和解决问题的能力具有重要作用。文章根据教学实践经验分析了目前高校会计模拟实验教学中存在的问题,提出了统一认识、提高会计专业教师上机能力、拓宽会计模拟实验教材的内容、提高会计模拟实验教学的目标和要求、合理安排会计模拟实验教学的顺序及课时等措施。     

对高职会计模拟实验教学的探讨

高职培养的是应用性人才，所以高职的财会专业应特别重视学生实际操作能力的培养，因而会计模拟实验教学的方法就显得尤为重要。但目前的会计模拟实验教学存在着“材料过于真实或过于虚假”、“忽视会计监督”、“忽视计算机模拟”等问题，而解决这些问题应做好五方面的工作：加强实验室建设；编写适用的实验教材；加强师资队伍建设；加强会计电算化实验教学；拓宽会计实验教学内容。     

高师院校实习教学管理模式研究

高师院校加强实习教学的质量监控措施是提高实习教学质量的关键。从实习教学管理模式的构建、实习教学的质量监控体系和实习教学效果的评价与考核等方面进行论述,探索本科实习教学管理模式的做法和思路,为进一步提高实习教学质量提供参考。     

地方本科院校动物科学专业实践教学存在的问题与对策

实践教学是增强学生技能水平、培养学生创新意识、提高学生综合能力的重要的教学内容,该文阐述了地方本科院校动物科学专业实践教学中存在的问题、解决的方法及建议,以促进动物科学专业实践教学的进一步发展。     

影响临床实习质量的因素及对策

临床实习是教学的重要环节，是培养学生的关键所在，临床实习质量的优劣将直接影响学生的技能水平及综合素质。然而，在实习带教过程中诸多的不利因素严重影响了实习质量的提高。结合临床带教的实际分别对学生自身素质、教学内容和方法的滞后以及带教老师等三方面的因素进行了分析，并提出对策，以期提高临床实习的质量。     

应用数码技术提高植物学野外实习教学质量的探索与实践

植物学野外实习是植物学教学的一个重要环节。在数码时代的今天,针对植物学野外实习教学过程中存在的一些问题,探索应用数码技术提高植物学野外实习的教学质量,收到了非常好的教学效果。     

师范类院校通信工程专业实践教学改革研究

通过分析师范类院校通信工程专业实践教学存在的问题,针对实践教学计划、实验教学方式、实习实训等方面进行研究和探索。优化实验教学的结构,加大应用型和创新型实验的力度;建立以市场需求为导向的实习实训机制;并加大双师型教师的培养力度,为学生构建一个高效的实践体系。     

建立以能力培养为中心的实践教学体系

随着经济社会对应用型人才需求的不断增加,实践教学开始受到高校和社会的热切关注.实践教学应以能力培养为中心,构建实践教学体系,整合实验教学内容,改革实践教学模式,理顺实践教学管理体制,建立科学合理的实践教学质量保障体系和实践教学评估体系.     

大学生实践教学中存在的问题及解决对策

当前在大学生的实践教学中存在着方式方法陈旧、与工作实际脱节、教学低水平徘徊等问题。应从改革完善实践教学计划与大纲人手，优化实验教学内容；利用现代教育技术新成果，改革实验教学手段；改革实验管理模式，积极建设开放式实验室；加强实习基地建设，提高生产实习和毕业实习的有效性；营造良好环境氛围，促进多种形式的课外创新实践活动的开展；围绕创新能力测量，改革考评机制，以利创新人才脱颖而出。     

陶行知“教学做合一”理论下的教师教育改革

陶行知＂教学做合一＂理论以＂做＂为核心,具有主体性、创新性和实践性三大特征,给当今的教师教育以启示和指导,推动当今的教师教育进行以实践为取向的教育改革。运用＂教学做合一＂理论,发展实践为取向的教师教育,要突出师范性,创立理论和实践相结合的课程体系,深化与实习基地联合办学,重视运用在实践中研究和反思的教学方法。     

高等财经院校物流管理专业教学改革的实践探索

本文根据物流管理专业创新型、应用型人才培养目标,进行了高等财经院校物流管理专业教学内容体系创新、教学方法改革、考试内容与形式改革研究。阐述了构建理论教学内容体系、实验模拟教学内容体系、实践教学内容体系三位一体的教学内容改革思路;给出了构建案例教学,研究性教学,实验模拟教学,实践实训教学多元化的教学方法体系的实践经验。