企业职工培训方式创新的思考

随着铁路事业的快速发展,新技术不断投入使用,运输装备水平大幅度提升,对铁路职工的素质提出了更高的要求,职工的培训要求要适应现场的需要,适应学员的需要,更要适应铁路发展的需要。     

企业职工培训方式的问题与对策

一般而言,现代企业职工培训方式可分为企业内部培训和企业外部培训两种基本类型.本文主要对这两种方式及相关问题进行探讨,并提出相应对策. 　　一、企业职工内部培训方式及存在的问题 　　企业职工内部培训是一种在企业内部实施培训计划的方式.如企业教育中心组织的岗前教育、持证上岗培训、转岗培训、全员岗位培训等等.内部培训是企业职工培训中一种重要的形式.长期以来,国有企业把企业职工培训主要定位于企业内部培训,并且探索出了多种内部培训方式,积累了不少经验.但是,由于这种方式的局限性以及对职工培训方式认识的狭隘性,导致了国有企业职工培训方向与效果上的偏差,这在国有企业改革转制的今天更加明显.……     

企业职工培训方式的选择及应用

企业开展职工教育培训工作,通常需要根据不同的环境、对象、目标选择不同的培训方式。由于企业培训方式较多,一些基层教职员工在制定培训方案、选择培训方式时经常感到比较困扰,通过建立图示化的培训方式,便于基层教职员工理解、掌握,并在制定培训方案和组织实施中进行优化选择,以期达到更高效的培训效益。     

企业职工培训方式的选择及应用

企业开展职工教育培训工作,通常需要根据不同的环境、对象、目标选择不同的培训方式。由于企业培训方式较多,一些基层教职员工在制定培训方案、选择培训方式时经常感到比较困扰,通过建立图示化的培训方式,便于基层教职员工理解、掌握,并在制定培训方案和组织实施中进行优化选择,以期达到更高效的培训效益。     

石化仪表工技能培训与鉴定模式研究

抚顺石化公司是中石油集团的一个国有大型企业。仪表工种担负着企业生产过程自动化仪表的安装、维修、维护工作,在企业中属于技术含量     

创新骨干培训方式实现教师群体发展

浙江省海宁市教师进修学校在开展十一五期间第一期小学科学骨干教师培训中,致力以提高学员的科学教学实践能力为目标,在两个半月的时间里,通过专家讲座引领、学员自主学习、课堂教学设计与实践、网络互动研讨等活动,切实改变了骨干教师的行走方式,提高了教师的专业水平和实施新课程的能力,实现了教师群体的专业化发展.     

创新骨干培训方式 实现教师群体发展

人力资源是指一定范围的人口总体所具有的劳动能力的总和,或称能够推动社会经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。高校人力资源有其特殊性,因而,我们对高校的人力资源进行管理时就应该充分考虑其特殊性,以便充分发挥其作用。     

创新骨干培训方式 实现教师群体发展

浙江省海宁市教师进修学校在开展十一五期间第一期小学科学骨干教师培训中,致力以提高学员的科学教学实践能力为目标,在两个半月的时间里,通过专家讲座引领、学员自主学习、课堂教学设计与实践、网络互动研讨等活动,切实改变了骨干教师的行走方式,提高了教师的专业水平和实施新课程的能力,实现了教师群体     

中央教育科学研究所培训中心举办全国基础教育新课程教学操作系统骨干培训班

[本刊讯]随着我国基础教育课程改革的普遍推开,各地举办过新课程通识性培训以及新课标、新教材等多种培训活动,但还缺乏新课程教学操作系统的培训,而新课程改革的理念和目标必须通过相应的操作系统才能实现。因此,如何解决新课程教学的操作系统问题,已成为基础教育的教师所急需。为了解决基础教育新课程教学的操作系统问题,中央教育科学研究所培训中心决定2006年4月在风光秀丽的三峡大坝所在地湖北省宜昌市现代化高等学校三峡大学举办全国基础教育新课程教学操作系统骨干培训班。这次全国基础教育新课程教学操作系统骨干培训班将请著名教育…     

新时代背景下企业职工培训体系的重构

新时代背景下,企业职工培训体系聚焦于企业组织变革和管理创新,不断升级培训与学习系统,构建组织学习新生态,让学习创造价值,持续赋能各级各类人才职业发展。本研究通过分析企业职工培训的发展历程、特点、趋势和面临的问题,研究了国内外标杆企业的做法、经验和模式,并对某国有企业进行了基础关键岗的问卷调研和核心管理层的访谈调研,提炼出企业职工培训体系重构的关键要素和方法,提出了构建全景化的学习项目体系、关键人才队伍培养体系和运营管控与服务保障系统的建议。     

领导干部培训工作的新尝试

企生产经营越是困难,领导干部就越是忙乱,工学矛盾也就越突出,为了既保证干部学习,又保证工作不受太大的影响,在人数部领导的直按指导下,我们在学习和组织安排上进行了大胆创新,主要作法是:1、利用假期集中进行培训春节假期较长,我们抓住这一有利时机,对公司处级以上领导干部100余人进行了为期     

交流经验 表彰先进——大力发展企业职工培训事业：全国企业职工培训经验交流及工作推动会议综述

为落实江泽民总书记“第一要务”要求，贯彻落实全国职教会精神，总结近年来我国企业职工培训工作先进经验和成果，进一步推动企业职工培训工作，１０月１６日到１７日，劳动保障部培训就业司与中国职工教育和职业培训协会（以下简称中国职协）秘书处联合在北京召开了全国企业职工培训经验交流及工作推动会议。这次会议是劳动保障部和中国职协与时俱进，认真实践三个代表重要思想、为企业服务的一次具体行动。来自受表彰的企业、中国职协企业会员单位和有关单位的代表共计３００余人参加了会议。全国政协副主席、全国工商联主席、中国职协名…     

新教师培训模式的尝试

新教师是有朝气、有热情的一代新人．要想通过短短几个月的培训提高他们实施新课程的能力，实现新理念行为化的转变，更好地迎接新课程的挑战．迫切需要更新新教师培训的模式。我区新教师培训立足于受训教师的教育教学需求，采取“边培训、边反思、边实践、边提高”的参与式、互动式的培训模式，收到了很好的效果。除了集中通识培训以外，以学员的需求为本．我们丰富了培训的内容和方式。     

新教师培训模式的尝试

新教师是有朝气、有热情的一代新人,要想通过短短几个月的培训提高他们实施新课程的能力,实现新理念行为化的转变,更好地迎接新课程的挑战,迫切需要更新新教师培训的模式。我区新教师培训立足于受训教师的教育教学需求,采取“边培训、边反思、边实践、边提高”的参与式、互动式的培训模式,收到了很好的效果。除了集中通识培训以外,以学员的需求为本,我们丰富了培训的内容和方式:方式之一:以课例为载体,提高学员实践研究能力对新教师的培训,我们坚持“三结合”即培训与自修相结合、理念与实践相结合、实践与反思相结合。以课例为研究载体,从…     

教育部2007年中小学骨干班主任国家级培训第一期培训班结业

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》与《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》,教育部于今年启动了骨干班主任国家级培训,分小学、初中两个学段进行。     

海南省中学数学教师培训方式综述

结合海南省2005年以来中学数学教师培训,总结了八种培训方式:专题讲座、同课异构、主题研讨、案例分析、行动研究、考察调研、网络培训、校本教研。通过对培训方式效果的调查,发现中学数学教师由于层级不同、年龄不同、教龄不同、所处学校差异导致对不同培训方式效果持有不同观点。     

科研骨干协作组：基层科研管理的新尝试

进入＂十一五＂以来,我们积极创新教育科研工作的组织与管理形式,探索成立了区科研骨干协作组,有效地促进了全区教育科研骨干的成长,带动了学校科研工作的健康发展。     

高中政治课堂教学方式的新尝试

随着社会的变革,教育提倡素质教育,如何改进教学方式方法,以达到教学目的,提高教学质量,本人通过实践尝试了一种方法:让学生来讲课。