我国继续教育现状及对策探讨

一、我国继续教育发展现状及存在问题 我国的继续教育起步较晚，20世纪50年代的科技、经济、社会发展事业中已蕴含继续教育的工作。但从80年代初才开始重视科技人员的继续工程教育，仅有20年的历史，与西方发达国家相比，还有相当的距离。但随着科教兴国伟大战略的提出，伴随着改革开放的脚步，我国的继续教育事业得到了很大的发展，为我国科技的进步和经济的     

围绕质量目标构筑保障体系着力提高中小学教师实施素质教育的能力和水平

实施中小学教师继续教育工程，建设一支适应基础教育改革发展和全面推进素质教育需要的教师队伍，是实施“科教兴国”战略、实现新世纪教育振兴、构筑国家创新体系的基本保证。“工程”质量如何，直接关系到党中央、国务院第三次全教会和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》宏伟蓝图的实现。湖北宜昌教育学院作为“宜昌市中小学教师继续教育中心”，承担宜昌市8000余名初中教师继续教育的全员培训任务。几年来，在省继续教育中心的指导下，学院认真执行教育部、省、市人民政府和教育行政部门关于开展中小学教师继续教育的一系列文件精神，…     

贺信

各位代表:我代表电子工业部热烈祝贺国防科技工业部门第十次继续工程教育专题研讨会的召开!发展继续教育是落实“科教兴国”战略的重要措施之一,继续教育是对从业人员进行知识更新、补充和拓宽的高层次教育,它对促进经济和社会的发展具有最直接的效应.当今世界科学技术发展迅猛,继续教育在经济增长和飞跃中显示了越来越重要的作用.科技进步,经济繁荣,社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质和培养造就大     

继续教育的问题与对策

继续教育，通常是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽、提高和创造力开发的一种高层次的追加教育。１９７９年第一次世界继续工程教育大会之后，继续教育概念被介绍到我国。中共中央在关于“十五”规划建议中明确提出“发展继续教育，建立终身教育体系”。随着社会的发展和科技的进步，继续教育已成为现代社会为适应新技术革命而兴起的一种发展最快、最为活跃的教育形式。加快专业技术人员文化素质的培养和提高，必须从根本上促进继续教育全方位发展。一、我市继续教育工作存在的问题近几年来，我市继续教育工作坚持“为经济…     

关于召开第八届“21世纪继续教育论坛”通知

为探讨新形势下继续教育发展的特点和规律,促进继续教育与科技创新、经济发展及提高民族素质的结合,提升继续教育在实施人才强国战略和创建学习型社会中的地位与作用,并为广大继续教育理论和实践工作者提供一个交流合作的平台,中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起了“21世纪继续教育论坛”。     

关于召开"21世纪继续教育论坛"2005年年会的预备通知

为探讨新形势下继续教育发展的特点和规律,促进继续教育与科技创新、经济发展及提高民族素质的结合,提升继续教育在实施人才强国战略和创建学习型社会中的地位与作用,并为广大继续教育理论和实践工作者提供一个交流合作的平台,中国科协继续教育中心、中国人民解放军总装备部继续教育中心、清华大学继续教育学院、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起了“21世纪继续教育论坛”。     

’96中国高技术产业继续工程教育专题研讨会召开

’９６中国高技术产业继续工程教育专题研讨会召开以“面向２１世纪的继续教育”为主题的’９６中国高技术产业继续工程教育专题研讨会，于日前在中国卫星海上测控部隆重召开。与会代表结合国防科技工业的实际，根据市场经济和现代企业制度的要求，就继续教育在调整产业结...     

知识经济社会对继续教育的思考

一、知识经济呼唤继续教育面对全球科技和经济的激烈竞争 ,如何保持生存进而在竞争中取得优势 ,这是摆在世界各国和人类面前十分严峻的问题。发达国家的政府、企业和高校为了在激烈的国际经济和科技竞争中取得优势地位都想尽一切办法争夺人才 ,形成智力优势树立发展战略、人才战略、教育战略一体化的观念 ,发达国家已把包括继续教育在内的教育摆在重要地位 ,作为保持竞争优势的手段。从提高综合国力 ,进行科技竞争、人才资源开发竞争的高度来考虑继续教育 ,提出对策措施。经济发达的美国和欧盟各国强调“终身教育是知识经济成功之本” ,“实…     

中国继续工程教育协会的贺信

中国高技术产业继续工程教育协会:在举国上下贯彻落实“九五”规划和2010年远景目标纲要之际,欣闻’96中国高技术产业继续工程教育专题研讨会召开,我们谨向会议表示最热烈的祝贺!经过十多年的努力,我国的继续教育事业正在稳步前进,国防科技工业的继续教育工作更有了长足的发展.多年来,你们紧紧围绕改革开放和经济建设的需要,在继续教育的宣传推动、信息传播、理论研究探索,以及国际交流合作等诸方面,做了大量的卓有成效的工作,并积极开展多种形式的继续教育活动,培养了大批人才,对继续教育的发展做出了积极贡献.     

浅谈继续教育

关于“继续教育”一词的提法和确切含意各国不尽相同。有些国家称为“继续工程教育”,是指对工程师的教育。近几年,继续教育的专业范围在逐步扩展,许多国家已把管理、农业工程、生物工程等纳入继续教育范围。在我国也有“继续工程教育”的提法,但“工程”二字是指大工程的概念,即继续教育本身是一项工程,该工程包括对从事自然科学和社会科学的专业技术干部进行知识更新、补缺、提高的教育。     

世界继续工程教育发展概况与我们的对策

一、世界继续工程教育发展概况世界各国的继续工程教育,总的发展趋势是发达国家普遍重视,他们的继续工程教育发展水平与该国的经济、科技、教育、文化的发展水平成正比。在美国,继续工程教育被称为80年代“美国高等教育的革命”,并说“美国九大科技之星最亮的星是在职科技人员的培训”。联邦德国把继续工程教育视为人生第四个教育期(幼儿教育、中学教育、大学教育、继续工程教育),并看作“德国经济发展的柱     

小问答

问:什么是继续工程教育? 答:继续工程教育,主要指的是对大专毕业后在职的工程技术人员不断地进行的教育。“工程”二字是指大工程的概念,即继续教育本身是一种工程,是繁重、艰巨、长期的战略任务。     

加强校企合作 搞好继续教育

继续教育是学校与社会、生产相结合的一个窗口和纽带,是学校主动、直接、有效地为经济和社会发展服务的重要途径.企业和用人单位是继续教育的主战场,他们对继续教育的需求最有发言权.近20年来,大学和企业合作开展继续教育已成为一种国际潮流.1994年欧洲继续工程教育年会提出“欧洲的成功在于校企合作”.党的十五大报告指出:“要深化科技和教育体制改革促进科技、教育与经济的结合.”“支持和鼓励企业从事科研、开发和技术改造,使企业成为科技开发和投入的主体.有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作走产学研结合的道路.”高等院校是继续教章的王力军,为实现科教兴国战略和可持续发展战略,紧密加强校企合作,采取行之有效的方式开展继续教育,为国有企业战略性调整和改组服务,是我们面临的重要任务之一.     

远程教育是欠发达地区教师培训的有效途径

“跨世纪园丁工程”的一项很重要的内容，就是对中小学教师进行全员培训和继续教育。这对中小学教师素质的提高，带来了一次难得的良机，对教育欠发达地区更是如此。那么，教育欠发达地区如何实施教师“继续教育工程”，使本区教育事业的发展和师资水平再上一个新台阶 ?笔者以为，大力开展现代远程教育则是一条有效的途径。 　　一、依靠现代远程教育实施教师“继续教育工程”的战略意义 　　1.依靠现代远程教育是实施教师“继续教育工程”的战略选择和有效途径。欠发达地区与发达地区在教育发展上的差异主要表现之一是师资水平上的差异，要…     

发达国家继续工程教育的特点

二战以来，发达国家把发展继续工程教育当作促进国民经济、增强综合国力、参与国际竞争的强大支柱，积极推进继续工程教育，并形成了鲜明的特点：政府高度重视继续工程教育的立法工作；推行“有薪学习假”制度；办学主体多元化；确保继续工程教育经费；着重培养应用型人才。了解发达国家继续工程教育的这些特点，对我国继续工程教育的发展大有裨益。     

关于召开《21世纪继续教育论坛》2004年年会的通知

为探讨新形势下继续教育发展的特点、规律,促进继续教育与科技创新、经济发展及提高民族素质的结合,推动我国终身教育体系和学习型社会的建立,中国科协继续教育中心、解放军总装备部继续教育中心、清华大学继续教育学院、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起了“21世纪继续教育论坛”。“论坛”于2000年、2002年、2003年成功举办了三届年会。经发起单位研究决定,定于2004年11月25日至30日在海南省海口市召开2004年年会,现将会议有关事项通知如下:一、会议主题继续教育与实施人才强国战略工程继续教育与建设小康社会继续教育与企业…     

热烈祝贺全国广播电视大学继续教育协作会成立

伴随着五月的春风,全国45所广播电视大学和91位个人联合成立了“中国广播电视大学继续教育协作会”,对此,我们国防科技工业继续工程教育协会表示最诚挚、最热烈的祝贺。“全国广播电视大学继续教育协作会”的成立,标志着我国继续教育已经进入了一个新的发展阶段。它将为实现中国继续教育的现代化创造有利的条件,将推动我国高等教育的改革和发展。在党和国家的重视与关怀下,我国继续教育有了长足的进步与发展,成立了中国继续工程教育协会,并已度过了十周年生日。十多年来,我国继续教育取得了很大的成绩,在宣传继续教育的意义、沟通信息、交流经验、培训人     

强化措施增强继续教育的实效性

从1979年我国派代表参加“第一次世界继续工程教育大会”引入“继续教育”概念至今已近二十年了.二十年来,我国继续教育有了很大发展,在经济社会发展中发挥了重要作用,显示了强大的生命力,继续教育的观念已日益深入人心,继续教育的战略性、基础性地位更加突出,已成为我国教育事业的重要组成部分,已成为经济社会发展战略的组成部分.继续教育是人才资源开发的基本手段,是企事业生存和发展的关键,也是人们获得新知识、培养新能力的重要培训手段.     

“21世纪继续教育论坛”2004年年会征文启事

为探讨新形势下继续教育发展的特点、规律,促进继续教育与科技创新、经济发展及提高民族素质的结合,推动我国终身教育体系和学习型社会的建立,中国科协继续教育中心、解放军总装备部继续教育中心、清华大学继续教育学院、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起了“21世纪继续教育论坛”。“论坛”于2000年、2002年、2003年成功举办了三届年会。经发起单位研究决定,2004年年会论文征集工作现已展开。现将有关事宜告知如下:一、年会主题1、继续教育与实施人才强国战略工程2、继续教育与建设小康社会3、继续教育与企业人力资源开发二、…     

“21世纪继续教育论坛”2004年会征文启事

为探讨新形势下继续教育发展的特点、规律,促进继续教育与科技创新、经济发展及提高民族素质的结合,推动我国终身教育体系和学习型社会的建立,中国科协继续教育中心、解放军总装备部继续教育中心、清华大学继续教育学院、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起了“21世纪继续教育论坛”。“论坛”于2000年、2002年、2003年成功举办了三届年会。经发起单位研究决定,2004年年会论文征集工作现已展开。现将有关事宜告知如下:一、年会主题1、继续教育与实施人才强国战略工程2、继续教育与建设小康社会3、继续教育与企业人力资源开发二、…