21世纪北京大学的学科建设

经过多年的发展,北京大学已经发展成为包括文、理、法、商、医等多种学科的新型综合性大学,拥有155个博士点、175个硕士点,初步具备了一流大学应有的基本学科格局。但是,客观地分析,北京大学的学科建设离世界一流大学还有相当大的距离。《北京大学创建世界一流大学规划》明确提出,将在第一阶段(1999年～2005年),利用7年左右时间,通过进一步“共建、联合、合作、合并”     

校市携手共建产学研居基地,创双赢佳绩

江泽民总书记在《庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”。1999年1月召开的北京大学第十次党的代表大会确定,北大新千年     

北京大学和世界一流大学经费比较

北京大学在百年校庆前后提出争创世界一流大学，但是也有人认为北京大学已经是世界一流，那么，北京大学究竟有没有达到世界一流大学水平，或者与世界一流大学有多大的差距？本文力图通过经费的比较回答这一问题。本文主要将北京大学与美国的世界一流的大学进行比较，而不讨论其他国家的大学。     

中国建设世界一流大学的误区及对策

1998年北京大学在100周年校庆之际,提出了要把北大建设成世界一流大学的奋斗目标,奏响了向世界一流大学进发的号角,展示了新时期中国大学迎接WTO融入世界舞台的勃勃雄心.     

借鉴国外先进经验 建设世界一流大学──读《德国和美国大学发达史》

江泽民总书记在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中,提出了在我国建设具有世界先进水平的一流大学的要求。如何按照江总书记的要求在我国建设世界一流大学呢？通过考察德国和美国大学发展的历史,我们认识到实现现代化必须要有世界一流大学,建设世界一流大学应借鉴国外先进经验。     

从九校发展看我国一流大学建设

一、我国一流大学建设取得重要进展严格地说,我国一流大学的建设始于1999年7月实施的985工程,通过5年的建设,已经取得了一定的成效。1.人才培养规模扩大,质量提高,结构趋于研究型要求以清华大学、北京大学等8所高校为例,[1]2002年8校的全日制在校学生数从1998年的127571人增加到208269人,增长了1.63倍。受985工程建设世界一流大学和高水平大学目标的引导,这些学校的定位是研究型大学,重点发展研究生教育,适当控制本专科学生的规模。从图1中可以清楚地看到这一趋势。1999年8校本专科在校生数比上年增长10%;2000年因北大、清华、浙大、西交大…     

借鉴国外先进经验 建设世纪一流大学——读《德国和？…

江泽民总书记在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中,提出了在我国建设具有世界先进水平的一流宾要求,如何按照江总书记的要求在我国建设世界一流大学呢？通过考察德国和美国大学发展的历史,我们认识到实现现代化必须要有世界一流大学,建设世界一流大学应借鉴国外先进经验。     

在教学改革中建设世界一流大学

清华大学提出了建设世界一流大学的奋斗目标，在国家的支持下，1999年启动了这一工作。建设世界一流大学关键是人才培养，必须在教学改革中建设、发展和提高。建设世界一流大学采取有重点、分阶段、抓关键、求突破的方针，遵循四个立项原则按项目启动，经过努力已取得可喜成果。     

关于北京大学定位的思考

根据历史传统、现实条件和未来需求 ,北京大学将创建世界一流大学作为自身的基本定位和奋斗目标。这就要求北京大学大力推进教育创新 ,继续深化教育改革 ,善于借鉴世界一流大学的办学经验 ,坚持以提高为主、以内涵发展为主的方针 ,坚定不移地把提高质量、水平和效益放在首位 ,保持综合性、研究型、开放式的办学特色 ,坚持不懈地向世界一流大学的目标迈进 ,责无旁贷、一如既往地担负起中国精英教育的历史使命     

暑期学校——高校学期制度改革的探索——北京大学暑期学校六年办学实践与探索

为培养高素质创新人才,实现创建世界一流大学的奋斗目标,近10年来北京大学在各个方面全力推进本科教育改革。其中,自2004年起连续6年举办的“北京大学暑期学校”,通过聘请国内外一流大学的优秀学者、教师到学校任课,派学生参与国际暑期学校,使得本科生的学术背景更加宽厚,成为北京大学本科教育具有崭新内涵、不断提升质量的重要组成部分。同时,本着资源共享、服务社会的宗旨,北京大学暑期学校向社会人士和其他大学、中学开放,产生了广泛反响,赢得了良好的社会声誉,     

深化改革 转换机制 建设高素质的教师队伍

1987年清华大学提出把建设世界一流大学作为学校的长远发展目标。1993年进一步提出了实现这一目标的具体时间,即建校100周年的2011年。由于经费不足,实现这一宏伟目标是相当困难的。1998年5月,江泽民主席在北京大学百年校庆大会讲话中指出,中国要建设若干所世界一流大学。教育部在实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中,把清华大学作为我国创建世界一流大学重点支持和建设的学校,给予了大力度的投入。这对我校来说是前所未有的机遇。为此,清华大学制定了建设世界一流大学的长远发展规划和3年实施计划,现已进入了全面实施阶段。要创建世界一…     

韩国的世界一流大学发展计划:BK21工程

当前世界各国都在积极探索发展世界一流大学的成功道路。韩国政府的尝试是于1999年4月开始实施至2005年年底结束的BK21工程。这个7年工程的实施获得了巨大成功，使韩国在发展世界一流大学的道路上大步迈进。研究这个已经被证明卓有成效的世界一流大学发展计划，对中国创世界一流大学而言有实际的借鉴意义。     

我国名牌大学离世界一流有多远

我国名牌大学离世界一流大学的差距很大 ,最突出地表现在诺贝尔奖、年均在Nature和 Science发表的论文数、科研经费、博士教师比例、研究生中留学生比例等方面。预计到 2 0 2 5年左右 ,北京大学和清华大学有可能进入世界大学体系的前 1 0 0名 ,成为世界一流大学 ;其他若干所名牌大学可能进入前 2 0 0名 ,成为世界知名大学     

中国建设世界一流大学的误区及对策

1998年北京大学在100周年校庆之际，提出了要把北大建设成世界一流大学的奋斗目标，奏响了向世界一流大学进发的号角，展示了新时期中国大学迎接WTO融入世界舞台的勃勃雄心。目前，围绕着什么是世界一流大学和怎样建设世界一流大学的讨论正成为高等教育研究的一大热点，透过纷纷攘攘的议论，审视若干高校的实践，笔者认为，我国在建设世界一流大学的过程中还存在着不少误区。如果对这些误区缺少分析与把握，将会出现战略导向上的认知错误与行为实践上的操作偏向，因此有必要对这些误区进一步分析与研究。     

一流大学建设路在何方?

为贯彻落实党中央提出的科教兴国战略,教育部决定在推行“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持北京大学、清华大学等部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”,从而揭开了我国一流大学     

2003年12月北京高校要闻纵览

首都六所高校入围“九八五工程" 教育部12月30日公布了列入创建世界一流大学和高水平大学的名单,北京6所高校榜上有名。它们是:清华大学、北京大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国人民大学。 1998年5月4日,江泽民同志在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”此后,教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。     

从国内外一流大学发展看如何创建一流大学

近年来,建设世界一流大学已经成为教育界、学术界乃至社会各界广泛关注的重要话题。江泽民同志高瞻远瞩,站在民族复兴的高度,在即将进入21世纪的关键时刻,在北京大学百年校庆大会上提出“为了实现现代化,我国需要若干所具有世界先进水平的一流大学。”中国要建设世界一流大学,体现了党中央、国务院对优先发展教育事业的高度重视。那么,作为经济大省的山东,如何创建国内一流大学,乃至世界一流大学,则成为山东高等教育界一项亟需研究的课题。对此,笔者谈点拙见:     

"一流大学建设系列研讨会-2004"会议纪要

为携手推动我国的世界一流大学建设，2004年4月2—3日，在上海交通大学举办了“一流大学建设系列研讨会-2004”。教育部“211”办副主任郭新立、教育部学位中心常务副主任王战军，以及北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、中国科技大学、哈尔滨工业     

从世界大学学术排名(ARWU)看我国“985工程”大学学术竞争力的变化

"世界大学学术排名"是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到2015年,"985工程"大学进入世界大学学术排名500强的数量成倍增加,一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上,有十多所"985工程"大学已经进入世界百强,浙江大学、上海交通大学等部分学校的SCI和SSCI论文数已经超过许多世界一流大学,位居世界前列;在重大原创性成果指标上,清华大学、北京大学的表现已经接近世界百强大学的中值,基本达到世界一流大学的平均水平;在高水平师资指标上,中国科学技术大学、北京大学、清华大学等已经达到或接近世界百强大学的门槛水平,能够跻身世界一流行列。     

弘扬光荣传统 争创一流大学

弘扬光荣传统争创一流大学●北京大学校长陈佳洱北北京大学一百年北京大学校长陈佳洱侯艺兵摄弘扬光荣传统争创一流大学●北京大学校长陈佳洱京大学原名京师大学堂,成立于１８９８年,是上个世纪末我国维新变法、兴学图强的产物。１９１２年,改名为北京大学。这一百年来...