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《科技风》2021,(16)
在学前教育中,《幼儿园教育环境创设》是重要的课程组成部分,这一课程具有很强的实践性,课程的教学目标是通过美术教育和实践,培养学生的学习兴趣,借助现代化的教学手段,促进学生在大量的园区环境创设中,学习幼儿园教育环境传授的方法,开阔思路,培养学生的审美、设计和创造力,让学生对于空间环境设计和利用能力不断强化。通过《幼儿园教育环境创设》相关理论和实训教学工作开展,让学生更多地尝试和锻炼,将理论和实践联合起来,促进学生《幼儿园教育环境创设》能力不断提升。被本文首先介绍了《幼儿园教育环境创设》课程教学要点,分析《幼儿园教育环境创设》课程的教学现状,并探究《幼儿园教育环境创设》课程开展的有效策略。 相似文献
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《科学大众》2017,(7)
幼儿园混龄游戏教育的研究与探讨,有助于解决幼儿园教育中存在的不同年龄幼儿之间交流缺失的问题,使混龄幼儿教育问题得到幼儿园的重视以及社会的普遍关注,从而改善幼儿园混龄游戏教育。本文在借鉴整理仅有的少量相关研究的基础上,通过实地的调查,以幼儿园为研究对象,通过对幼儿园混龄游戏开展的现状进行分析及对策进行归纳、梳理和总结,为幼儿园混龄游戏教育的研究提供了实践范本,本研究立足于幼儿全面发展的实际,在问卷、访谈的基础上对幼儿教师教学反思能力的现状进行分析,探讨幼儿教师对教学反思的认识、内容、方法及影响因素,指出当前幼儿园混龄游戏教育是否开展及开展中存在的主要问题,并提出相应对策。 相似文献
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安全工作是推进幼儿园教育教学稳定有序的重要保证。《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。" 相似文献
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《幼儿园教育活动设计》是学前教育专业的一门专业核心课程,可以帮助学生初步具备综合设计幼儿园教育活动的能力,为今后他们高质量地开展幼儿园教育教学活动打下坚实的基础。幼儿园活动设计课程人才培养的效果与幼儿园这一市场需求之间存在较大的差距。究其主要原因在于这门课程的教学中,存在教育理论与实践严重脱节,教学模式落后于社会发展对人才培养模式提出的新要求。以行动导向的理念指导幼儿园教育活动设计教学,注重教学中知识和技能的结合。体现出职业教育与普通教育培养目标的不同。使学生能在最短的时间内适应幼儿教师职业岗位的特殊要求,为他们走向社会铺平道路。 相似文献
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现代教育技术的运用影响着教师们的观念、地位和方法,改变了传统的教学模式。文章主要论述幼儿园教学中,运用现代教育技术,提高幼儿园教学质量的主要策略。 相似文献
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绘本是幼儿园重要的课程资源,绘本教学注重儿童的精神塑造。绘本教学与教育智慧有着共同旨趣,同时也对教育智慧充满了期待。当前幼儿园绘本教学实践中还有种种“不智慧”的样态,表现为缺乏对绘本教学价值的思考、缺乏个性化绘本教学实施和缺乏评价绘本教学质量的意识,据此提出三种生成教育智慧的途径。 相似文献
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幼儿园作为儿童成长和发展的重要阶段,语言教学在其中扮演着至关重要的角色,优秀的幼儿园教师语言教学能力直接关系到幼儿的语言发展、学习兴趣、情感与社交发展等多个方面。然而,传统的幼儿园语言教学往往面临一些挑战,例如教师缺乏有效的教学方法和策略、忽视创设生活化的语言学习环境、忽视幼儿的情感体验等。因此,幼儿教育也有必要针对语言教学存在的问题进行研究,探讨并提出有效的对策,以提升幼儿园教师的语言教学能力,为幼儿的全面发展奠定坚实基础。本研究的目标在于通过系统性探索和实践,为幼儿园教师提供更科学、更实用的语言教学方法和策略,促进幼儿的语言发展和学习兴趣,加强教师与幼儿之间的情感沟通与关系,推动幼儿园教育向更高质量、更有意义的方向发展。 相似文献
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幼教界常谈起幼儿教育的现代化问题.它除了教育观念的现代化,还包括教育手段的现代化等。在幼儿园,光用一张挂图、一张嘴或投影进行辅助教学已不能满足现代化教育发展的需要.将多媒体技术适当运用到幼儿园教学中,会大大增强教学效果,成为老师工作中不可缺少的好助手。 相似文献
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传统语言教学存在诸多弊端,影响了幼儿园语言教育活动。现代信息技术在幼儿园语言教育活动中的应用,不仅会引发幼儿园语言教育活动设计理念的变化,同时,也给幼儿教师在组织活动,设计活动时,提供了更为广阔的空间,从而提高语言教育活动的实效性。 相似文献
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创设具有开放的、新形态的、充满创意艺术氛围的教育环境是幼儿园开展创意美术的切入点。幼儿园应将环境视为老师,创设一个丰富的、富有美感的美术环境,给予幼儿启发和支持,激发他们的想象力和创造欲望,让他们在具有教育功能的环境中快乐的成长。如何创设良好美术教学环境已成为现代幼儿园艺术教育的焦点。我从创设一个好的美术教学环境要以人为本;艺术源于生活,教师要保持视觉的敏锐度;环境创设需要创造;孩子美术作品的展示运用;科学、合理的区域设置等方面进行论述。 相似文献