共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
江西省大学生体质健康状况调查结果分析及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
“健康”是人类永恒的话题,大学生群体的体质健康状况值得关注。为了解我省大学生目前的体质健康状况及体育锻炼理念,以便为我省高校的教学改革及全民健身计划的进一步改进和实施提供参考依据。加强思想教育,培养学生体育兴趣、提高高校体育教师的专业水平、明星效应、增加体育投入、根据项目特点开展体育活动五点具体的对策。 相似文献
2.
本文以普通高校体育教师为切入点,对当代高校体育教师的基本规格、基本素质以及在教学中的创新意识进行了分析研究,以期望为体育师资队伍的构建和高校体育教学提供参考. 相似文献
3.
高校体育是高等教育的重要组成部分,是高校实施素质教育的主要阵地之一,高校体育教师的素质状况是实现高校体育目标的前提,决定着培养人才的质量。本文运用文献资料法、逻辑归纳法,对国内外高校体育教师专业素质的研究情况进行分析、整理和概括,旨在为加强高校体育教师专业素质建设提供参考依据。 相似文献
4.
5.
6.
课外体育活动是实现高校体育教学目的任务的重要组织形式,也是增强大学生体质发展个性重要途径之一,为提高大学生参加课外体育活动的效果,本文着重研究高校课外体育活动,探索高校体育教师在其中起的作用等,为在高校普及课外体育活动提供参考。 相似文献
7.
随着我国高校体育教育改革的深入.休闲体育观已经成为影响篮球选项教学的重要理念。高校体育教师要充分理解休闲体育观的精神实质.为培养具备较高综合素质的优秀人才做出积极的贡献。 相似文献
8.
高校培养了"相对过剩"的体育教育人才,从而激发社会各界对当今体育教育人才质量的质疑。高校教育肩负着培养综合素质较强的与社会同步的体育教育实用性教师,体育教师首先应正确地对待体育教学观,要意识到体育教学隶属"学术"的范畴,从根源上对体育教学学术内容的构成及其实用价值有全新的把握,体育教师在教学过程中认识体育教学和主动地研究体育教学,微观上正视体育教学在教学中的关系,为体育教师的体育教学实践指引正确的方向。 相似文献
9.
课外体育活动是实现高校体育教学目的任务的重要组织形式,也是增强大学生体质发展个性重要途径之一,为提高大学生参加课外体育活动的效果,本文着重研究高校课外体育活动,探索高校体育教师在其中起的作用等,为在高校普及课外体育活动提供参考. 相似文献
10.
11.
高校体育教师专业化完善的基础研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育的发展对高校体育教师的要求越来越高,高校体育教师不仅要对大学生进行体育运动技能的传授,而且还承载着向大学生传播体育健康的理念,其体育教育思想变迁对高校体育教师的专业化能力提出了新的要求。本文对高校体育教师专业化现状、完善的必要性以及高校体育教师专业化完善的基本内容进行探讨,以期对高校体育教师专业化完善提供理论建议。 相似文献
12.
体育教师的职业素养是学校体育目标实现和功能发挥的核心要素,对之系统研究,深刻剖析体育教师的职业形象、职业道德、知识结构、示范导引技巧和科研能力等职业素养,对于体育教师专业发展和学校体育教育改革,具有重大理论价值和现实意义。通过对郑州市12所高校体育教师职业素质现状进行抽样调查分析,发现教师职业素质存在一定的问题。本文对影响高校体育教师职业素质的因素进行了分析,并在此基础上针对性地提出了提高高校体育教师职业素质的一些建议。 相似文献
13.
在当今网络时代借助网络技术应用于高校体育教学,对高校体育教学现代化发展的需求进行可行的分析,为高校体育教师的教学提供帮助,提高体育教学的效率。 相似文献
14.
对高校体育教师的综合评价不仅关注教学水平,体育教师的科研水平和能力也是评价的重要内容.实现科研与教学的平衡发展,充分挖掘高校体育科研潜力,以体育教师科研绩效为基础,构建高校体育与教学科研平行发展的管理体系,促进高校体育教师科研工作积极性,分析了影响体育教师科研绩效的主客观因素,建立动态科研管理绩效评价体系. 相似文献
15.
高校体育教师在全民健身活动中起着至关重要的作用,高校的体育教育与全民健身活动密切相关。本研究采用文献资料法和逻辑分析法等,对如何发挥高校体育教师在全民健身活动中的作用进行分析,并提出几点建议。 相似文献
16.
17.
高校体育教师年龄结构呈年轻化趋势,而学历结构和职称结构与高校其它专业教师比还有一定的差距。高校体育教师通过继续教育和在职培训,进一步提高体育技能、基础理论知识和综合能力,为高校体育事业服务。 相似文献
18.
19.
20.
运用文献资料、逻辑分析等方法,对普通高校体育教学部门团队效能进行探讨。高校体育教学部门团队有工作实践性强、协作渠道明确等优势;也有体育教师个人素质、修养偏低,体育教师宗派观念强,体育教师大多科研能力较弱,以及教师学缘结构不合理等劣势。在实际工作中,高校需要真正重视体育工作,调整教师学缘结构;教师需要加强自身修养与科研合作,为全方位提升体育教学部门团队效益创造条件。 相似文献