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《黑龙江科技信息》2016,(36)
足球一直是国内颇为敏感的话题之一,中国足球的成绩一直被国人所诟病,此时人们将更多的关注点放到了校园足球,希望能够从小培养孩子的足球兴趣,并在过程中寻找到有潜力的足球人才,争取能够早日在足球这一运动上有所突破。正是由于中国足球在中国的成绩不尽如人意,因此也给了校园足球更多的发展机遇。但是,困扰往往和机遇应运而生。在中国足球混沌的大环境之下,校园足球如何才能出淤泥而不染,在给学生传授足球技能的同时不忘将育人作为第一要义,杜绝急功近利,通过营造和谐健康的校园足球大环境来拓展校园足球的发展以及生存空间,最终实现让校园足球成为中国足球人才输出地,从根本上保证校园足球能够健康长足的发展。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法分析2015-2020年全国青少年校园足球特色学校的发展情况。研究认为:我国校园足球特色学校的遴选速度较快,目前全国校园足球特色学校数量(n=30731)占全国普通中小学校总数(n=226516)的13.57%,年均增长率在23.58%左右,已提前完成了校园足球特色校发展目标。建议:降低校园足球特色校遴选速度,提高校园足球特色校的选拔质量和建设质量。 相似文献
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校园活动对学生的发展能够起到重要的帮助作用,其中对于区域校园足球联盟长效机制的构建,可促进学生体育素养的提升,保障学生的综合全面发展。因此,本文针对基于区域校园足球联盟的长效机制实践做出了进一步分析,对区域校园足球联盟开展现状、影响区域校园足球联盟的因素、构建区域校园足球联盟长效机制给出了详细的分析。 相似文献
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本文采用文献法、实地调查法和访谈法调研了南京市6所中、小学校园足球特色学校,认为目前影响我市校园女子足球发展的主要因素包括:一是女生不喜欢足球的比例较高;二是校园女足的受重视程度更低;三是国家女足生存现状影响严重。我们必须坚决贯彻教育部校园足球发展的相关政策,切实推进校园女足的普及和发展,有效提升女生的足球参与比例和技术水平。 相似文献
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开展中小学校园足球活动,是夯实我国足球运动发展的重要手段,也是培养高水平足球运动员的重要途径。为此,本文分析了中小学校园足球训练的规律,从配备高素质的教练、确立相应的训练理念这两个方面,探讨了中小学校园足球的有效训练方法,期望能提高中小学校园足球的训练水平。 相似文献
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面对全国大范围的开展校园足球,把握住各个年级段开展校园足球的的特征,才能更好的理解、认识校园足球,从而做好校园足球训练、比赛相关工作。本文采用文献资料法,结合各个年级段传统体育课的特征、状况以及所存在的问题、足球发展规律,试图总结出各个年级段开展校园足球的特征。研究得出,根据各个年级段学生具体情况,结合体育课开展状况,提出校园足球的开展—小学游戏化、初中普及化、高中专项化、大学专业化。 相似文献
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《科学中国人》2017,(11)
现代社会,随着人们思想能力水平的提高,人们对运动也越来越关注,许多城市都办起了健身室,健身成为了人们的时尚和娱乐休闲的项目之一,近几年来足球运动在体育教学汇总渐渐得到了重视,足球作为国际项目之一,在初中和高中进行相关训练,是时代发展的要求,也是人类生活水平和思想文化水平达到一个高度的标志之一。打造全新的校园足球活动,让足球在青少年儿童中得到应有的普及,是教育家所关注的内容。我国的国家领导人和有关部委都高度重视中国的足球事业,我国足球事业的发展基础还是在于中小学生,发展初中校园足球是当务之急。随着校园足球的广泛开展和普及,它存在的问题也日益显露出来,本文通过对高校足球开展问题和策略展开分析和研究,以期足球在校园能够更好地开展。 相似文献