课堂教学素质化探析

当前,素质教育已由争论走向了共识,由理念走向了实践,进入了深化发展、全面推进的新时期.课堂是实施素质教育和进行人才培养的主阵地,只有真正实现"课堂教学素质化",才能全面推进素质教育,确保素质教育的质量和效果.课堂教学素质化,就是要在课堂教学过程中,依照学生的发展和未来社会的需要,以确立学生的主体地位、尊重学生的主动精神、开发学生的智慧潜能、形成学生的健康个性为根本目标,全面提高学生的综合素质.实现课堂教学素质化,应在强化教师素质、优化教学过程、美化课堂环境三个环节上下功夫.     

课堂教学素质化探析

当前,素质教育已由争论走向了共识,由理念走向了实践,进入了深化发展、全面推进的新时期。课堂是实施素质教育和进行人才培养的主阵地,只有真正实现"课堂教学素质化",才能全面推进素质教育,     

教师学者化探析

说到学者往往令人有些肃然起敬的意思,事实上学者不仅是学习的人了,而是通过学习已经成为有学问的人了。所以学者成为一个专有名词了,《现代汉语词典》里的解释是"在学术上有一定造诣的人"。如《史记.伯夷列传》:"夫学者载籍极博,犹考信於六艺。"《旧五代史.晋书.史匡翰传》:"尤好《春秋左氏传》,每视政之暇,延学者讲说,躬自执卷受业焉。"     

外语学习情境认知性初探

20世纪80年代后期,认知心理学家提出学习的情境认知性理论。他们认为知识是工具,工具只有在运用中才能被把握和理解。这一观点同样适用于外语知识的学习。另外,外语学习是文化的适应,而文化存在于社团。根据这种理论作者认为:外语教学应尽可能创造语言使用的真实情境,只有这样,语言学习者才能向说母语者的角色迁移。     

析学校课程情境及其优化

学校课程情境是指学校办学和学校课程活动置于其中并受其影响的办学情境和育人情境，具有客观性，社会性，传统性、整体性，潜在性、愉悦性，差异性，变动性等特点；其构成因素复杂多样，包括学校内外部的诸多因素；具有陶冶，益智，健体，育美，激励和约束等育人功能；学校课程情境的优化应遵循一定的原则和一些基本的要求。     

中国神话传说历史化探析

神话是人类先祖解释自然、征服自然的心理的外在表现形式,其又在一定程度上反映了民族的特征,蕴涵了不同的文化精神。中国神话更多地走向了历史化的方向。本文从先民的意识形式、历史观念、统治者的神化等几个方面来分析中国神话历史化的原因。     

情境的区分及其关系论析

情境可以分为外在情境与内在情境,但不存在绝对客观和绝对主观的情境。所谓绝对客观的现实情境,实际上不是情境,而是属于情境类型。惯常情境是指主体可以容易地将之归入自己的某种常用或熟知的情境类型的情境,即属于主体的某种惯常情境类型的情境;否则,就是逆向情境。这两种区分是密切相关的,它们对理解和把握信息和意义等哲学问题具有重要的作用。     

东欧共产党社会民主党化探析

20世纪80年代末90年代初,在东欧大地上出现的共产党社会民主党化是历史原因、国内原因和国际原因等多种因素长期酝酿的结果。正确处理国家间关系和党际关系、正确认识民主社会主义思想、正确认识和对待共产党自身的革新和现代化应是我们探析出现此现象原因所得到的最好启示。     

认知语言学视域下句首话语标记语so的语法化探析

认知语言学重在研究语言的普遍原则和人的认知规律之间的关系。运用该视角分析,话语标记语so置于句首以表示多种语用功能的新用法,其兴起并非偶然,而是有着交际需要、语义功能和群体特征等多重原因。So从连词演化为纯粹的句首话语标记语大致经历了三个阶段:表示结果的连词;作为话语组织手段的话语标记语;结果语义脱落和话语组织功能弱化的句首话语标记语。追溯这一历程可以看出,so之所以能将看似毫无关联的语用功能聚于一身,与其本身的因果逻辑密切相关。从认知角度来看,句首话语标记语so的语法化过程是一个逻辑语义层面到话语层面的跨域映射。     

高校学生社团活动课程化探析

高校学生社团活动已经成为高校人才培养的重要阵地。高校学生社团活动课程化在促进高校事业发展的同时,也束缚了社团的纵深发展。针对这一现象,文章提出通过改革学生社团组织结构,正确处理课程和活动关系、定位教师和学生的角色,建立多元的社团评价体系等措施,科学、合理地进行学生社团活动课程化。     

高职英语教学职场化探析

分析英语教学职场化国内外研究现状,对高职英语教学职场化进行探讨。     

对外汉语教材心理化探析

对外汉语教材心理化是科学性的重要标志,是教材的针对性、实用性和趣味性的重要依据。本文从对外汉语教材心理化的内涵入手,在总结已有研究的基础上,分析了目前教材心理化存在的问题以及解决策略。     

中国刑罚轻缓化探析

刑罚轻缓化是当今世界刑法发展的主流,它不但能够有效地遏制犯罪,而且在争取罪犯改过自新,重新回归社会方面起到了积极的作用。研究刑罚轻缓化问题对于有效预防犯罪具有重要的理论指导意义。     

语文教学的民俗化探析

近年来,随着科技的发展、经济的腾飞,人们的价值观发生了变化,在与前人文化融合之后又创造出了新的文化,这些新文化在不同程度上指引(积极方面)或影响(消极方面)着许多未成年人。国内很多语文教育工作者对此进行了深入,研究,以期让学生了解自己民族的历史,给他们以启发和鼓励,让他们学会创新,在他们幼小的心灵深处烙下民族英雄的印记,让他们将来为家乡、为国家的繁荣做出贡献。     

教学过程的语境化探析

从语境的角度来看,教学过程是语境化的,教学过程的语境化并不是一个简单依附于语境的过程,而是一个带有规约性与认知性的语境化过程。教学过程既是规约的,也是认知与意向的。     

无思之谐:网络视频短片的戏谑化探析

网络视频短片有一个从戏拟走向戏谑的过程.模仿、戏拟和戏谑有本质的差异.戏拟是滑稽的模仿,是对崇高的反讽;戏谑抽空了戏拟的内涵,成了无思之谐.在虚无主义甚嚣尘上的时代,“幽默”成了人与人之间的黏合剂;在快乐原则的诱导下,网络视频走向了戏谑;在泛喜剧化时代,我们迫切需要一种真正的喜剧精神.     

高校资助育人精准化探析

资助育人精准化是高校资助工作的基本要求,是真正实现教育公平的有效保障。分析目前高校资助育人工作过程中出现的种种问题,提出在资助育人精准化方面,制定完善资助育人制度;规范资助对象的认定方式;重视精神层面育人;加强"造血式"能力的培养;开发资助育人网站及资助管理系统等对策,以切实提高精准资助育人的成效。     

我国社会转型期中的犯罪化探析

当前我国处于社会转型期已是不争的事实,社会转型带来了广泛而深刻的变革,具体到我国的刑事立法领域,犯罪化的立法实践无论在理论上还是实践中都有其存在的必要性,而且具有可行性。犯罪化是社会转型期的必然选择,社会转型是实行犯罪化立法的土壤,只是我们在实践中应不断加强犯罪化立法的科学化、规范化水平。     

小产权房适法化探析

小产权房也能够获得国有土地证的事实在警示我们,我国目前关于小产权房的立法空白和错位已经到了亟待纠正的地步。应建立健全以《物权法》为核心的集体土地管理的法律体系,并通过多种途径逐步放开集体土地以及小产权房的市场准入。