大学体育多样化教学模式研究

大学体育教育是高校教育体系中的重要组成部分,对高校的整体发展起着不可替代的促进作用,在大学体育教学改革不断深入的情况下,我国大学体育教育仍旧面临着教学模式单一、教学方法创新程度不够和对体育教育重视程度不足等问题,导致大学体育教学的发展受到了一定的限制。在这样的情况下,针对大学体育教学的主要特点,对多样化教学模式在大学体育教学改革中的融入进行分析。     

大学体育教学中实施分层教学模式创新——评《大学体育教学的科学化设计与探索》

分层教学是近年新兴的现代化教学模式,其凭借独特鲜明教育特征迅速成为推动教育教学形式创新改革的契机,所以,分层教学模式在大学体育教学中的融合运用,也成为相关高校体育教师所关注的焦点和研究对象.笔者将结合王训令编著的《大学体育教学的科学化设计与探索》,分析分层教学模式实施于高校体育教学的积极意义,并认真思考如何将分层教学模式有机融人高校体育教学过程中,助力提升高校体育教学效率.     

克服大学体育教育工作的短期行为

大学体育教育工作中常常存在一些短期行为,这种短期行为阻碍了体育工作渠道的畅通。克服这些短期行为是大学体育教育工作的当务之急。     

高校体育改革促进终身体育的对策探析

终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育。高校体育是为实施终身体育打基础的最重要的阶段,因此高校的体育教学一定要围绕着"终身体育"和"健康第一"这一宗旨进行改革。本文针对目前大学体育教育中终身教育存在的问题,着重探讨了树立以人为本的教育理念,加强全程教育,创造终身体育氛围等手段促进终身体育教育。     

关于体育信息化与大学体育管理模式创新的思考

当前时期．信息化建设已经开始从各个方面渗透进人们的生产生活,高校对于各项管理工作的传统手段的应用,已经不能够适应新时代的需要．尤其是其体育教育的管理方面,由于目前的体育教育内容以及评价方式部逐渐拓宽,体育教育面临着严重的管理挑战。加强信息化手段在体育管理中的应用,是高校创新体育管理模式的必要措施．也是非常有效的手段．理应得到大范围的推广。本文便主要针对高校创新体育管理模式对于信息化手段的应用．分析了信息化手段应用的必要性,并以体育成绩管理为例．探讨了其管理工作的不足以及信息化的体育成绩管理设计．希望对大学体育教师有所帮助。     

关于体育信息化与大学体育管理模式创新的思考

当前时期,信息化建设已经开始从各个方面渗透进人们的生产生活,高校对于各项管理工作的传统手段的应用,已经不能够适应新时代的需要,尤其是其体育教育的管理方面,由于目前的体育教育内容以及评价方式都逐渐拓宽,体育教育面临着严重的管理挑战。加强信息化手段在体育管理中的应用,是高校创新体育管理模式的必要措施,也是非常有效的手段,理应得到大范围的推广。本文便主要针对高校创新体育管理模式对于信息化手段的应用,分析了信息化手段应用的必要性,并以体育成绩管理为例,探讨了其管理工作的不足以及信息化的体育成绩管理设计,希望对大学体育教师有所帮助。     

当前大学体育教育中的人文关怀研究

体育教育到了大学教育的阶段,无论是基于新课程改革的要求还是基于大学生自身对于课程学习的要求,都需要在教学思路和教学实施方法上进行转变,人文关怀的渗透是现阶段大学教育工作开展中需要关注的重点问题。有了人文关怀,不仅能够实现大学生体育课程学习理念的转变,对于大学生自身的身体素质提升和运动能力增强也有着非常重要的辅助作用,本文从目前高校体育课程教学中人文关怀的融合现状入手进行分析,探讨体育教育与人文关怀融合的合理路径。     

对普通高校体育课程改革的整体思考

针对当前教育大众化环境下的高校教学质量问题,教育部提出要加大实施“高等学校质量与教学改革工程”的力度。教学改革是学校永无止境的工作。每所大学都有各自的特点,都应该根据各自的特点进行大学体育课程体系的改革,不可能一个模式。作者就普通高校体育课程整体改革提出了一个基本思路,以供体育课程改革参考。     

鲁东大学大学生体育消费现状与分析

大学是人生成长的重要阶段,也是各种习惯形成的重要阶段。大学生的体育消费行为,决定着他们踏入社会后的健身理念和体育消费观念的形成。本文通过对鲁东大学在校本科大学生的体育消费状况、体育学习状况和体育价值观等方面的调查分析,借鉴国内有关大学生体育消费行为的相关论文及研究报告,结合高校体育教育的现状及作用,着重从大学生的体育消费额度和动机等因素进行研究,以期为大学生建立健康良好的健身理念和生活习惯提供理论依据,为鲁东大学大学体育教育改革提供借鉴。     

休闲教育——大学体育教育的新理念

本文主要采用文献资料法、逻辑分析法,在前人研究的基础上结合高校体育课改革,就大学体育休闲教育的社会、理论背景,大学体育休闲教育的内涵及其实现的基本途径作了阐述,旨在为高校体育课改革在理论创新方面做出贡献。     

普通高等学校体育教育现状分析及发展对策研究

通过对普通高校体育教育近十年来的现状进行调查分析,结合学生体质健康状况,认为小学、中学、大学的体育教育必须协调发展,形成＂三段一盘棋＂的格局,竞技体育、社会体育、学校体育相融合的＂大体育＂观将是时代发展的必然。提出高校体育教育理念时代化、＂三自选修＂普及化、教学内容人文科学化、课内外一体化、教学评价多元化的高校体育教学模式。     

大学体育教学管理的优化与教学质量的提高

通过对大学体育教学管理的优化研究,本文就体育教学管理的内涵、特征及措施提出了科学合理的建议,对加强高校的素质教育以及提高大学体育教育的质量有着积极的意义。     

高校体育教学改革之我见

在全面推进素质教育改革的过程中,体育作为高校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的使命。体育课程则是实现高校体育目标任务的中心环节和基本组织形式。怎样进行大学体育改革？本文将通过对这些问题进行研究,提出相关建议。     

在大学体育教育中加强终身体育教育的对策

本文对在大学体育教育工作中终身体育教育的现状进行了分析,并从如何加强大学体育教育--终身体育教育的对策做了论述,供同行们参考.     

地方高校体育校本课程开发的创新模式研究

地方高校在上海市整个高校系列占有很大的比例,而学校体育工作作为学校工作中非常重要的一环,其发展情况如何,是关乎学校总体发展的关键因素。基于此,探讨我市地方高校体育校本课程的创新模式,对提升我市体育教育教学工作质量,进而对整个上海市体育事业的发展将会起到非常重要的作用。     

体育大学生就业意向调查统计分析

体育大学生就业意向与其未来就业方向和就业态度有着密不可分的关系,并在很大程度上影响其未来岗位的稳定性,而大学毕业生就业率是目前评价高校教育水平的的标准之一,对于各个高校的社会认可度与办学前景有着重要影响。因此,本研究主要对河北省部分高校不同专业的体育大学生进行调查,了解学生的就业意向,以期为体育大学生更好的就业提供指导,也为高校招生办学提供借鉴。     

论高校体育教育改革研究

运用文献资料法和调查法,分析目前高校体育教育改革的现状,在总结其成果与不足的基础上,展望高校体育教育的未来,目的是最大限度地提高高校体育教育改革实践的成效,使高校体育教育能够更好的适应素质教育、终身教育、健康教育等现代体育教育理论体系。     

在高校开展传统太极拳武术课教学探讨

体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。太极拳作为东方文化瑰宝,集健身性、文化性、民族性、世界性于一体。在高校广泛开展太极拳是贯彻体育课程设置指导思想,符合新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》确定体育课程内容的原则,是大学体育实践“终生体育”、“健康第一”指导方针的具体体现。本文拟从研究传统太极拳运动自身的特点及其突出功能、分析高校开展传统太极拳运动的必要性以及推进传统太极拳运动在高校发展的探索三个方面,对在高校中开展传统太极拳做初步的研究。     

对如何培养大学生终身体育意识的研究

随着高校体育的不断改革和人们健康意识的不断提高,以体质教育和运动技术教育为主的学校体育指导思想的体育教学,将转向与终身体育相连并成为终身体育的重要一环。文章就如何在大学阶段培养学生终身体育意识进行了探讨。     

一个主体三种策略——谈如何推进大学图书馆对学生的思想政治教育

大学图书馆作为高校的三大支柱之一,应该配合学校担负起对在校大学生进行思想政治教育的任务.本文阐述了新时期高校大学生思想政治工作的现状及大学图书馆的教育职能,分析了其在学生思想政治教育工作中的优势作用,并提出了优化大学图书馆学生思想政治教育作用的策略.