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应该让生物学成为学生身边的科学,让生物学知识和学生的生活紧密联系起来,让学生在与生物世界不断地对话中主动地寻求知识、运用知识。 相似文献
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<正>一、农村初中生物教学面临的困境1.学校领导对生物课重视不够虽然国家课程标准规定生物学是义务教育的一门必修课,它同语文、数学、外语等学科享有同等重要的地位。但由于生物学没有被列入中考考试科目,因此学 相似文献
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STEAM教育是科学、技术、工程、艺术及数学等多门学科的有机整合体,趣味性、多维性、协作性和项目性是STEAM教育的四大设计理念,本文以苏科版七年级生物"能量的释放和利用"为例,阐述如何将STEAM教育设计理念运用到初中生物教学中,从而使课堂更生动有效,更好的发展学生的理性思维。 相似文献
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胡永莉 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
初中物理课本中一些演示实验效果不明显能见度较差 ,致使课堂效果不太好。针对这一问题以“滑轮”这一节课为例介绍了物理教学中部分演示实验的讲授方法 相似文献
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实验是学习生物学的基本方法,在生物教学中具有重要作用。实验的改进与创新让实验活动的成本更低、方案更优、操作更易、成功率更高。本文通过巧改实验材料、创新实验设计、优化实验手段、构建实验模型四个方面,有效培养了师生的创新思维和创新能力,小变动带来大收获。 相似文献
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目前,我国初中生物教学出现了观念传统和模式僵化等一系列问题。为了切实提高初中生物的教学效率,教师应努力组织既有教育性、创造性、实践性,又有生活性、趣味性的活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习。 相似文献
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在一些学科的课堂教学中,教师如果设计出巧妙的实验,不仅能体现该学科的特点,还能提高学生的学习兴趣,提高教学效率。但同时,我们不得不考虑实验的安全性。有些实验可能会使学生发生意外并造成人身伤害。笔者在教学中就遇到过两例这样的实验,现在就谈谈对这两例实验的教学建议和改进。 相似文献
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组织学实验考试多数院校采用的方法是填图式、看图注重式、镜下辨认组织器官种类或在辨认组织器官的同时写出理论依据。文章将多年来实验教学中采用的看图注字和镜下辨认组织器官种类并书写理论依据的两种方法所得的分数作比较,认为采用镜下辨认组织器官并写出名称和理论依据的考试方法更切合实际。 相似文献
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生物学中名词概念多,难记易混,是学好生物的一大难点。要学好生物,科学、高效的学习方法,是学好生物的关键。不过每个人都有自己的特点,我们应根据自己的特点选择适合自己的学习方法。掌握了好的学习方法,不但可以提高学习兴趣,还可以轻松学好生物知识,提高学习效率。 相似文献
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本文在借鉴他人研究成果的基础上,以江苏科学技术出版社和华东师范大学出版社出版的新编数学实验教材(七年级上册有理数这一章)作为研究对象,参照《数学课程标准》要求逐一进行比较,对这两种版本数学实验教材的有理数这一章的知识内容、编写结构等方面进行详尽的比较分析。 相似文献
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目前,由于部分设计人员技术素质和工程经验上还存在一定差距,因近年来钢材涨价,使得不少地方采用钢筋混凝生拄的排架结构明显增多,但同时也出现了很多问题。 相似文献
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大学大多同学觉得学了编程语言后应该能够编写程序,可在进行小项目开发时还是无从下手,总觉得是老师讲解没有到位并失去对编程学习的兴趣。这篇文章提出针对学习编程的学习过程和步骤和应该注意的事项。 相似文献
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倪向阳 《中国科技期刊研究》2004,15(3):347-348
正文的转接是科技期刊普遍存在又不可避免的现象。使用规范化的转接方法或合适的编排技术手段尽量控制转接的次数，避免因转接而出现的错误，使期刊编排既满足读者需求大量信息的要求，又符合读者阅读习惯，是提高科技期刊的质量和规范化的重要途径。 相似文献