苏、辛的两首咏月词

宋、辛弃疾写过好几阕咏月词,引人注目的是那首著名的《木兰花慢·中秋饮酒将旦,客谓前人诗词有赋待月,无送月者,因用<天问>体赋》:兹录如下: 可怜今夕月,向何处、去悠悠?是别有人间,那边才见,光影东头?是天外,空汗漫,但长风浩浩送中秋?飞镜无根谁系,姮娥不嫁谁留?谓经海底问无由,恍惚使人愁。怕万里长鲸,纵横触破,玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水,问云何王兔解沉     

摧刚为柔 雄思情婉——元好问《摸鱼儿·雁丘》赏析

问世间、情是何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。     

早

谁不期待那东方喷薄欲出的朝阳?谁不渴望"草色遥看近却无"的欣喜?谁不想消除"草色烟光残照里"的哀怨?这一切,都源自对"早"的向往。有了"早",才能欣赏到"鸡声茅店月,人迹板桥霜"的孤寂美;有了谁不期待那东方喷薄欲出的朝阳?     

赏乐

<正>这首歌将元好问的词略作改动,在内容上保持着最大限度的原汁原味,谱以优雅、低回婉转的曲歌名:《问世间情为何物》演唱:童丽问世间情是何物直教人生死相许天南地北双飞客老翅几回寒暑几回寒暑欢乐趣离别苦就中更有痴儿女欢乐趣离别苦就中更有痴儿女君应有语渺万里层云千山暮雪只影向谁去只影向谁去     

清新笔调绘友情——元好问《临江仙》赏析

临江仙李辅之在齐州,予客济源,辅之有和元好问荷叶荷花何处好?大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里,人物更风流。千里故人千里月,三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水,几日到东州!     

醉翁亭记

课内检测环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于采上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高;故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之     

美丽心园

古堡里,若住着魔鬼,那么古 堡就是地狱;星辰里,若住着仙子, 那么星辰就是天堂。 而心园呢? 心有明灯,便不会迷路,便可 拒绝黑暗、胆怯,而拥有一份明朗 的心情,一份必胜的信念,一份坦 荡的胸怀。 心有小窗,便有亮丽阳光进 来,小酌一些温暖的故事,便有自 由的清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦,纵然客去茶凉,仍 有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知     

你会玩吗?

小刀客:嗨,大家好,我问你们一个问题:你们会玩吗?估计多数队员听到我这话会撇嘴:谁不会玩啊?生下来就会!还别这么简单就下结论。玩得精彩,玩得科学,可不容易呢。最近,小刀客来到了北京市二里沟小学,听听队员们怎么说的吧?     

重视爱护公物的教育

对幼儿进行爱护公物的教育,是思想品德教育的一个重要方面。特别是当前独生子女问题的出现,爱护公物教育更显得非常必要。我园在这方面做了一些尝试,收到了一定的效果。1.从幼儿最心爱的玩具入手,引导幼儿讨论:(1)你家里有些什么玩具,是谁买的?(2)幼儿园里有些什么玩具?是谁买的?(3)自己妈妈买的玩具你喜欢吗?弄坏了你高兴吗?(4)祖国妈妈买的玩具你喜欢吗?弄坏了你高兴吗?从而启发幼儿对自己妈     

醉翁亭记

环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.     

比床

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我读《咏柳》

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. 贺知章的这首诗,最精彩的是后两句,"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀".有赏析文章说,"比喻很巧妙",巧在哪里呢?     

别缩短学生的“助跑线”

几 位 游 客 去 野 生 动 物 园 游 览 ,看 到 几 只 天 鹅 正 在 水 面 追 逐 嬉 闹 。令 他 们 感 到 惊 奇 的 是 , 天 鹅 原 本是 一 种 有 着 长 途 迁 徙 习 性 的 候 鸟 ,在 这 里 却 常 年 呆 在 狭 小 的 人 工 湖里 , 甚 至 游 客 到 近 前 驻 足 观 赏 ,天 鹅 也 不 会 受 惊 飞 走 。 这 是 为 什么 呢 ? 几 位 游 客 猜 测 纷 纭 : 羽 毛被 剪 短 了 , 翅 膀 被 捆 绑 了 , 还 是脚 上 套 了 铁 环 ? 正 在 这 时 , 一 位饲 养 员 走 过 来 , 为 他 们 解 开 了 困惑 。 原 来 , 天 鹅 在 展 翅 高 飞 之 前 必 须 有 一 段 足…     

何谓“公办园”?

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要大力发展公办幼儿园。到底什么样的幼儿园才能被称作公办园?如何理解公办园中的公办?企事业办园是否属于公办园?公办园的主要经费来源应是财政拨款吗?公办园的服务对象应该是谁……这一系列有关公办园界定和建设的问题,既是认识问题,也是影响学前教育发展的实践问题,是我国学前教育体制机制改革必须思考和解决的关键问题。     

脑筋急转弯

1.什么东西天气越热,它爬得越高?2.王老太太整天喋喋不休,可她有一个月说话最少,是哪一个月?3.为什么有家医院从不给人看病?4.有一个人,他是你父母生的,但他却不是你的兄弟姐妹,他是谁?5.某地发生了大地震,伤亡惨重,收音机里不断传出受灾情况以及寻人启事,一位老大爷一直在注意     

把爸爸卖掉

下午离园时间,活动室里只剩下洋洋一个人了。老师:洋洋,今天谁来接你?洋洋:爸爸一点也不听话,到现在还不来接洋洋,明天把他卖掉。老师:把爸爸卖掉,不是没有爸爸了?洋洋:再去买一个呀!把爸爸卖掉$江苏省如东县掘港镇幼儿园@周蓉!老师     

《自然奇观:海发光》阅读

①你若有幸在夜间置身海边或航行海上,一定会有机会观赏到瑰丽无比的海发光。它似星光万点,又似白光一片,更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”。②这种迷人的景象是谁引起的呢?是谁的杰作呢? ③有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗     

《战士和苍蝇》考辨

鲁迅杂文《战士和苍蝇》中,“苍蝇”究竟指谁?近年好些出版物,均未明确回答。篇首所引叔本华语,究竟作何理解,有何作用?也是众说纷纭。本文就这两个问题略作考辨。“苍蝇”考这篇杂文,是为了回击那些“讥笑糟蹋”孙中山等革命先烈的“奴才们”,为了回击孙中山刚逝世就说“风凉话”的“几个论客”而作的。至于孰为“奴才”?谁是“论客”?一些读物都只说是“反动派”和“市侩小丑”,“甘当帝国主义、北洋军阀走狗和奴才的     

眼中的心中的幼儿园

今年8月,天津出现了年托幼费达8万元人民币的全托幼儿园,被各大媒体炒得沸沸扬扬,批判的矛头纷纷指向这种雇佣化和制度化的幼儿园教育。与此同时,我们在摇篮网的论坛上也看到了一个很另类的帖子"幼儿园非上不可吗?" 随后一个多月的时间,我们在摇篮网的聊天室进行了网上采访:宝宝为什么要入园?何时入园才好?幼儿园到底给了孩子什么?家长心中理想的幼儿园应该是什么样子?幼儿园真的是宝宝成长的必修课吗?没想到家长们的反应如此强烈:孩子已入园的家长中,既有对幼儿园满腹牢骚的,也有衷心感谢幼儿园的;孩子即将入园的家长中,既有坦然处之的,也有忐忑不安的;那些不送孩子上幼儿园的妈妈们也有自己的道理……     

蔬菜拍手歌

我说一,谁对一?什么菜长池塘里?你说一,我对一,莲藕长在池塘里。我说二,谁对二?什么菜儿香味浓?你说二,我对二,香菜、茴香香味浓。我说三,谁对三?什么青青两头尖?你说三,我对三,豆荚青青两头尖。我说四,谁对四?什么身上带着刺?你说四,我对四,黄瓜身上长满刺。我说五,谁对五?什么长得像把伞?你说五,我对五,蘑菇长得像把伞。我说六,谁对六?什么菜样子圆溜溜?你说六,我对六,花菜个个圆溜溜。我说七,谁对七?什么有长也有圆?你说七,我对七,茄子有长也有圆。我说八,谁对八?什么结瓜开黄花?你说八,我对八,丝瓜、黄瓜开黄花。我说九,谁对九?什么圆圆…