完善党员主题教育活动管理创新经常性教育的有效途径

按照健全党员经常受教育长效机制的要求,积极探索完善党员主题教育的管理,充分发挥主题教育活动的优势,是当前高校基层党建工作的一项重要内容。完善党员主题教育活动的管理,一要明确主题教育的设计原则,力求主题教育活动组织指导有效化;二要多角度寻找切入点,探索主题教育活动方式多样化;三要采取项目管理,推进主题教育活动实施有序化。从而促进党员主题教育活动,工作规范,载体丰富,成效务实。     

综合实践活动由选题开始——浅谈活动主题选择的起点和原则

活动主题的选择是综合实践活动的起始环节,具体选择某一领域中的某一具体问题,作为将要研究和探讨的对象,决定着研究活动从何处入手,往何处发展,可能会取得哪些成果,学生又会有哪些知识和能力的提高。因此,活动主题的选择对于综合实践活动具有重要意义。     

浅谈小学音乐教育的创新

音乐教育作为学校艺术教育的重要内容,既是一种艺术活动,又是一种艺术创造活动,它在培养学生创新能力方面发挥着不可替代的作用,培养创新能力是音乐教育在实施素质教育培养创新能力的过程中的任务之一,同时,对音乐的感悟、表现和创造,也是人类基本素质和能力的一种反映,正因为如此,随着知识经济时代的到来,引导学生创新求异,发展个性,在教学过程中鼓励音乐创造、培养创新意识何创新能力便成为当今教育的主题.     

斑斓的泥土——在绘本艺术主题活动中发展幼儿的艺术表现能力

优秀的绘本中蕴含着丰富的资源,不仅仅是语言资源,更多的是艺术资源。本文以绘本艺术主题《泥土好可爱》为例,从绘本主题艺术活动中发展幼儿的艺术观察能力、在绘本主题艺术活动中发展幼儿的艺术表现能力、在绘本主题艺术活动中发展幼儿的艺术创造能力三个方面进行分析,阐述幼儿的艺术表现能力。     

浅谈小学音乐教育的创新

音乐教育作为学校艺术教育的重要内容，既是一种艺术活动，又是一种艺术创造活动，它在培养学生创新能力方面发挥着不可替代的作用，培养创新能力是音乐教育在实施素质教育培养创新能力的过程中的任务之一，同时，对音乐的感悟、表现和创造，也是人类基本素质和能力的一种反映，正因为如此，随着知识经济时代的到来，引导学生创新求异，发展个性，在教学过程中鼓励音乐创造、培养创新意识何创新能力便成为当今教育的主题。     

道器之辨—例谈主题式教学在高中历史复习课的应用

主题式教学,是为推进素质教育和新课改而在历史教学中摸索出的一种教学方法。这种教学方法要求教师首先确定每节课的核心议题——"教什么",然后通过一系列设计选择"如何教"的方法和手段,为学生的主动学习提供平台和助力。在问题设置上,采用引导的方式推动教学进程,所有的问题都围绕主题来设计,设计的问题不是大而化之,而是小切入点,营造教学环节上环环相扣的效果,加强探究过程引导,从而使学生带着问题或任务进行积极自主的学习,由表及里,由浅入深地进行知识自我构建。笔者以人民版必修三专题六《西方人文精神的起源与发展》中的第二至四课为例,浅谈主题式教学在高中历史复习课中的应用。     

谈幼儿教育主题活动设计

幼儿教育的主题活动中,不同的主题包含不同的内容。但每个主题活动都包含活动的主题、活动的目标、活动的设计人和参与者、主题活动需要的准备、过程,以及活动的评价和实施建议。幼儿教育主题活动要提前设计好方案计划,教师举办起来才会游刃有余,明确自己的教学任务,使儿童在主题活动中都能乐在其中。     

浅谈数学课堂教学艺术

课堂教学活动是一门艺术,课堂教学成功与否主要取决于教师的教学艺术。课堂教学是一个动态过程,教师应巧妙地设计和使用语言艺术、提问艺术、组织艺术、板书艺术,按照美的规律而进行的创造性教学实践活动。     

综合实践活动课的设计与实施

综合实践活动课的设计与实施,应从以下几个方面入手:精选活动主题的主体内容;把握主题活动的实施过程;激发主题活动的研究兴趣;促进主题活动的合作学习;开拓主题活动的研究空间。这样才能更好地开设综合实践活动课,实现课程教学目标。     

综合实践活动课的设计与实施

综合实践活动课的设计与实施,应从以下几个方面入手：精选活动主题的主体内容;把握主题活动的实施过程;激发主题活动的研究兴趣;促进主题活动的合作学习;开拓主题活动的研究空间。这样才能更好地开设综合实践活动课,实现课程教学目标。     

设计艺术中的意象研究

意象是设计艺术制作与欣赏的关键所在。意象是中国古代文论当中的一个重要概念,它主要是指承载内在心意的形象。对于设计艺术而言,其意象的形成过程与诗歌意象的形成过程,在第一个环节有所不同;即诗歌是由文字转化成形象,而设计艺术则是由其视觉形象转化为使用者或欣赏者的联想形象。意象的审美本质是一个移情的过程。设计艺术之意象可以分为形态意象、氛围意象、动作意象和人格意象等。要准确恰当地表达设计艺术中的意象,应该恰当地使用“道具”、重视抽象的造型、含而不露、避实就虚和注意留白与细节。     

电力系统规划设计技术的应用研究

本研究以电力系统规划工作作为切入点,对电力系统规划过程中设计环节和设计技术展开了应用性的研讨,在分析电力系统规划组成的前提下,明确了电力系统规划的目标,提供了电力系统规划过程中应用设计技术应该注意和强化的重点问题,希望为推进电力系统规划规范化和现代化建设提供有益参考。     

主题活动中戏剧资源开发的实践与探索

戏剧资源作为一种艺术载体,自身便具有一定程度的艺术审美特点。本文将针对主题活动中融入戏剧资源的意义进行详细的分析,其目的是研究出主题活动中戏剧资源开发的实践途径。     

浅谈工业设计理念创新和发展

设计是人类为了实现某种特定的目的而进行的有计划的一系列创造性的人造物活动.工业设计是在人类社会文明高度发展过程中,伴随着大工业生产的技术、艺术和经济相结合的产物.工业设计最直接的目的是为了满足人们的需要,是为了改变和提高人们的生活水平.     

高校图书馆艺术教育主题服务内容、途径与策略研究

【目的/意义】为了解高校在校生对艺术教育的实际需求,进而对高校艺术教育的开展形式展开针对性的分 析,提出优化策略。【方法/过程】本文利用问卷调查法,选取了长春市的若干所高等院校,对在校生艺术教育的需求 进行了实际分析,并结合实际需求情况,构建了高校图书馆艺术主题服务的模式,研究了主题服务的内容、途径和 开展策略。【结果/结论】通过研究得出,主题服务包括教学支持和活动创新两种内容,拥有多种方法途径和媒介途 径,在高校图书馆实际工作活动中,应当采用加强基础建设、由浅入深、跨校联合等策略,提供艺术教育主题服务。     

新概念英语课堂导入法

在新概念英语课堂教学中,导入活动是最基础也是最重要的环节之一,它就像一首乐曲的"引子",戏曲的"序幕",负有酝酿情绪,集中学生注意力,渗透主题和带入情景的任务。因此,教师要花足心思设计好每节课的导入活动,为整个课堂教学奠定良好基础。     

Photoshop教学中“任务体系”的构建研究

Photoshop图像处理(简称PS)是艺术设计专业的必学软件,依照设计艺术的专业特点,其实践性十分突出。这不仅体现在教学中要穿插大量的实践或实际操作活动,更重要的是必须对产品或商品性质的实践因素及社会因素有足够的认识。这种"实践"是与社会生活,生产加工相对应的实践体验,是设计艺术观念的物化,是设计实践中产品流向的需求所决定的,也是设计艺术的基本属性。而任务模式的建立有助于加强各环节的实践认知。     

网页设计中的艺术讨论

网页艺术设计是伴随着计算机互联网络的产生而形成的视听设计新课题,是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础,依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动,而实际上,它不仅是一种技能,更是艺术与技术的高度统一。     

事件

推人推奖推设计CDM2010重归米兰2010年3月10日,在北京朝阳区酒仙桥路2号798艺术区T空间,由北京工业设计促进中心和意大利著名设计杂志ABITARE共同发起的CDM中周设计交易市场计划2010米兰设计周发布会正式举行。CDM2010米兰设计周的活动主题是“推人推奖推设计”,     

中国航天科技主题纸艺模型设计研究

中国航天科技发展日新月异,激发着国人的自豪感,增强了国人的自信心。纸模拼接是一项集科技、教育、兴趣等多种元素为一体的活动。将两者结合起来的纸艺航空航天模型设计制作,是深受青少年喜爱的一种手工活动,也是对青少年进行中国航空航天科技知识宣传和教育的极好载体。本文探讨纸艺在航空航天主题模型设计中的应用优势,分析其设计要点,并从科普航天技术知识、提高青少年动手实践能力、增强青少年自信几方面探究航天科技主题纸艺模型设计的价值和意义,以期为航天科技主题的纸艺模型设计提供一定借鉴。