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随着新课程改革的深入发展,我国的教育事业呈现出了生机勃勃的景象。课堂教学是教学的基本形式,其教学效果直接关系到每节课的教学任务是否完成。如何提高课堂教学效率,在课堂有限的时间里,圆满的完成教育教学任务,是提高教育教学质量,培养二十一世纪合格人才的关键。 相似文献
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教学是一种双边活动,课堂气氛直接影响着教学效果的成败,它制约着教师知识和能力的发挥,左右每个学生对所学知识的吸收。营造和谐课堂提高教学效率、激发学生的感情、调动学生的积极性,使学生的感知、思维、想象都处于积极状态,从而获得课堂教学的高效率。改变传统的单向静听式的课堂结构,代之以多向立体式现代化教学课堂结构。 相似文献
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教学是一种双边活动,课堂气氛直接影响着教学效果的成败,它制约着教师知识和能力的发挥,左右每个学生对所学知识的吸收。营造和谐课堂提高教学效率、激发学生的感情、调动学生的积极性,使学生的感知、思维、想象都处于积极状态,从而获得课堂教学的高效率。改变传统的单向静听式的课堂结构,代之以多向立体式现代化教学课堂结构。 相似文献
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随着科技的高速发展和社会的进步,越来越多的信息化技术出现在教学课堂中,信息化教学在众多高校的各类学科中被广泛应用。使用信息化教学可以有效地提升教学效果和效率,为教师的教学带来良好的辅助效果和补充功能。合理运用信息化教学有利于学生的视野拓展和内涵提升,能帮助学生提升实践水平和理解能力,促进教学改革进程。因此,分析信息化技术在汉语课堂教学中的使用现状,并根据分析结果给出相应的建议和参考策略具有极大的实践研究价值。 相似文献
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提高课堂效率即在较短的时间里取得尽可能大的收获。在近几年的教学中经常强调注重提高课堂效率,还经常进行一些课堂比赛,作为高中政治教师,怎样提高政治课堂上的教学效率呢,本人在日常教学中做了一些尝试,下面是几点需要注意的问题。 相似文献
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一节课的时间只有短短的几十分钟,想要提高课堂教学效率,让学生真正有所获,就要把课堂变成学生乐于学习的场所,充分激发学生的学习积极性,调动学生的多种感官,让学生在课堂上充分“动”起来,在全方位参与中学习,使语文课堂生机勃勃,充满活力.
一、创设生动的教学情境,吸引学生全身心投入到学习中.
《九年制义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(以下简称《大纲》)讨论教学中要重视的问题时强调“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学的训练技能,全面提高语文能力.”著名教育学家顾泠沅说:“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要让学生对学习的内容感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好.”热爱是最好的老师,兴趣是最强大的动力,学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习.为此,我在教学中进行了积极的实践探索. 相似文献
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随着科学技术在迅猛发展,我们进入了知识爆炸的时代。教师"灌鸭式"的教学方法已经不能适应新时代的教育目标。为了追求更高水平的教育品质笔者认为关键提高课堂教学的有效性至关重要。作为一名中学数学教师,根据自身的教学实践,具体阐述一下如何提高中学数学课堂教学效率。 相似文献
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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。以下结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂的教学效率作肤浅的总结。 相似文献
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课堂教学是提高教学质量、提高教学效率的重要环节.教学实践中,学生的自身特点不同,遵循我们教学原则,结合学科特点,我就教学环节中如何提高课堂效率这一个问题,浅谈一下自己的认识,以便和大家共同探讨. 相似文献
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学生考试成绩的不理想,促使我对教学理念的进一步转变,深刻反思师生关系及教学过程的各个环节,尽最大努力提高课堂效率。 相似文献
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在数学教学中,教师要转变观念,引导学生从生活实际中发现数学,帮助学生运用所学知识,解决生活中的实际问题,使复杂问题简单化;创设合作学习的氛围,让学生在与他人的合作中自主学习,以这样来确立现实的、有趣的、探索性的、多样化的学习方式.积极、主动地培养学生的创造性思维、创新精神和解决实际问题的能力,使学生真正成为学习的主人. 相似文献
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在数学教学中,教师要转变观念,引导学生从生活实际中发现数学,帮助学生运用所学知识,解决生活中的实际问题。使复杂问题简单化;创设合作学习的氛围,让学生在与他人的合作中自主学习,以这样来确立现实的、有趣的、探索性的、多样化的学习方式。积极、主动地培养学生的创造性思维、创新精神和解决实际问题的能力,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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