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萧家声 《株洲师范高等专科学校学报》1998,(4)
《天上的街市》与《桃花源记》都是初中语文的传统篇目,作者郭沫若、陶渊明亦为开一代风气的诗人.初中课本所选两位文豪的作品,其共性与差异主要表现在如下四个方面.一、渴望社会变革而方向互为牴牾《天》《桃》都描绘了与现实生活完全相对的生活图景.现实社会黑暗腐朽,混乱无序,给 相似文献
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《天上的街市》写于1921年10月24日,发表在1922年《创造》季刊第一卷第一期上,原题为《天上的市街》,后来收入《星空集》。当时,五四运动的高潮已渐趋退却,而大革命的时代尚未到来,这首诗正表现了作者激情四射的《女神》时代过后的苦闷与彷徨,但同时也表达了作者对美好未来的憧憬与向往。现在,《天上的街市》一直作为必读篇目被选人中学语文教材,成为中学生认知新诗、放飞诗情、感受诗美的经典诗作。在多年的教学实践中, 相似文献
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张孟光 《语文月刊(学术综合版)》2012,(8):41-42
人的手,可以触摸到一个生命的灵魂。一生之中,我用双手感受过无数事物,终于有一天,我真切地感觉到了灵魂的温度。我第一次参加葬礼,刚十六岁。殡仪馆积聚多年的寒气仿佛全部集中在这间小侧屋里,人站在里面,仿佛浸泡在蓄满冰啤酒的湖里,冰凉麻木,昏昏欲睡。 相似文献
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我国杰出诗人郭沫若于1921年写的《天上的街市》,是一首优美而含义深刻的新体诗。当时,中国人民正处于三座大山的压迫之下,诗人的思想在1917年十月革命、1919年五四运动的影响下,正处于新的觉醒时期,他无比痛恨当时黑暗的势力,无限向往光明美好的幸福生活,对改变黑暗现实充满希望和信心。正是在这种思想指导下,他写下了这首诗。这首诗生动地表达了诗人对光明未来的热切向往,对美好生活的强烈追求,把深沉的思想感情,通过丰富的想象,凝聚在诗句之中。在教学中,应该根据这一特色,把学生带到诗歌所创造的境界之中,去体会那一幅幅小巧精美的画图所包含的思想。第一小节,诗人用一句话描绘了一幅现实生活中幽美的夜景:一条伸向远方的街, 相似文献
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池田大作 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
神奇人物，真正梦幻般的艺术家兼足球运动员。这是对我们的罗伯特·巴乔，而不是对任何其他人的最高赞美之词。正是巴乔，他钦佩莱奥纳尔多·达·芬奇的形象，称那位文艺复兴运动的巨人为神奇人物。但是，是什么力量能让一个神奇人物成为神奇人物呢？“障碍不能使我屈服。不管什么障碍，通过艰苦的努力，都将被克服。”莱奥纳尔多·达·芬奇这样说。无所不能的天才只能从气势汹汹的挑战中获取力量。天才是挑战的同义词。我确信，正是挑战的精神造就了罗伯特·巴乔这样一个足球天才。罗伯特现年三十四岁。在社会上，这是开始进入最有收获阶段… 相似文献
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文有定法古今同──《天上的街市》与《桃花源记》之比较李绍德讲到《桃花源记》，我忽然想到一个问题，问学生：“这篇文章表现手法与以前学的什么课文相似？”学生不约而同的想到《天上的街市》。这两篇课文虽然体裁不同，古今两位作家的写作时间也相距一千五百年之遥（... 相似文献
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蔡崇武 《中国小学语文教学论坛》1984,(7)
【自学重点】巧妙的联想,奇特的想象,特别是对牛郎、织女想象中的幸福生活的描绘,寄托了作者美好的社会理想。【简要导析】一只鸟要靠有力的翅膀,才能向远处飞翔;一首诗要有丰富的想象,才能给人美的享受。郭沫若同志的抒情诗《天上的街市》,就有巧妙的联想,奇特的想象。题目是文章的“眼睛”,《天上的街市》,这一题目一开始,就把人引入想象的奇丽境界中,你看了,是怎样想的呢?也许你想到了街市两旁有琼楼玉宇;也许你想到了街道旁有座少年 相似文献
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一.理解诗歌为翱翔铺垫《天上的街市》是人教版七年级上册第六单元里的第二篇课文,它是属于奇思妙想主题中的一篇。本单元编选四位作家的作品从天上到人间,从事物到人物,从古代到现代,从童话到寓言,驰骋想象奇妙无比。《天上的街市》选自郭沫若第二部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学,其间于1921年4月和次年暑假两度回国。面对当时的中国现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。 相似文献
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朗读是借助于声音的抑、扬、顿、挫和优美感人的语言,用作品本身的艺术魅力去感染学生的一种有效的教学手段。下面试就《天上的街市》来具体说明怎样朗读。《天上的街市》是郭老早期写的一首优美动人的童话般的抒情诗。诗人用丰富的想象,澎湃的激情,绮丽的语言,强烈地表达了对幸福的追求,对光明的向往,以及对未来的憧憬。朗读这首诗不仅要感情充沛,形之于声,表之于情,而且更要用健美的语调把诗人奋发向上,创建新生活的博大胸怀表现出来。 相似文献
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师:同学们,秋天的夜晚,凉风习习,深邃的夜空点缀着点点繁星.面对这神奇、迷人的夜空你能想到什么呢?文学大师郭沫若先生凭着奇妙的联想与想像,为我们编织出一幅天上的美景,把读者带入到一个神话境界.这便是这节课我们要学习的<天上的街市>.下面我们就来欣赏这首诗.请大家思考两个问题:1.诗歌描绘了怎样的画面?2.这幅画面是用什么方法描绘出来的? 相似文献