中外MOOC课程对比研究——以edX和“学堂在线”为例

大规模网络开放课程（MOOC）正在对高等教育产生着巨大影响。通过对比美国edX和中国＂学堂在线＂的平台基本信息、课程设计、交流协作以及学习者知识再建构对平台的影响等,对比分析两个课程平台在设计模式上的区别,为我国设计更加完善的MOOC平台提供参考建议。对比发现,除了国内平台在模块设计上有一些需要改进的地方,更重要的是学习者本身在再建构知识时,对平台的影响不容忽视。     

高校在线教学质量提升探索——以“嵌入式系统设计”为例

本文首先从督导角度对听在线课发现的问题进行总结,提出上好在线课的总体建议。然后取长补短,从专业课教师角度,以成果导向教育为理念,以“嵌入式系统设计”为例,选择嵌入式操作系统为授课内容,采用“学习通+腾讯会议平台”的方式介绍教学设计,目的是调动学生积极性和提高参与度,将课程思政以润“生”细无声的方式嵌入专业课的学习中。     

大学生“村官”现状调查与思考——以江苏省徐州市为例

大学生"村官"计划是当前我国为建设新农村、缓解大学生就业压力而实施的一项重大举措.文章着眼于分析徐州大学生"村官"的现状和问题,研究大学生"村官"政策有效实施的对策,为今后大学生"村官"政策的可持续发展提供参考性建议.     

联合参考咨询服务质量提升策略研究——以湖南省“联合在线咨询”为例

结合工作实践,提出提升“联合在线咨询”回复咨询质量应加强协作网数字资源的共建共享、完善回复咨询方式、发挥文献传递优势、积极开发网上免费资源、培养高素质咨询馆员,以促进湖南省“联合在线咨询”的良性发展.     

以能力为导向 优化在线辅导——对统考课程“计算机应用基础”在线辅导的思考与探索

网络课程在线辅导是教学支持服务体系的重要部分,对提高学生上网积极性、学习主动性有很大的推动作用。本文在统考课程＂计算机应用基础＂在线辅导的实践基础上,结合课程特点和学生特点,构建有效、合理的辅导策略,优化在线辅导工作,使学生最终能够具备网上自主学习的能力并掌握计算机基础知识和操作技能。     

以课程思政为引领建设国家精品在线开放课程——以“国民经济管理学”为例

进入"互联网+"教育新时代,建设在线开放课程势在必行。坚持立德树人,以学生的发展为中心,将课程思政理念及国民经济管理专业的学术前沿问题引入课程,致力于激发学生的内在潜力和学习动力。在建设"国民经济管理学"这一精品在线开放课程的过程中,逐渐形成四大特色:第一,它是全国第一个同门课程的在线开放课程;第二,它是以课程思政为引领,坚持立德树人;第三,它是坚持以真实经济问题为导向,以学生发展为中心;第四,卓越高效的教学团队是精品课程的品质保证。     

关于“职业生涯规划与就业指导”课程的思考——以武汉职业技术学院为例

本文根据武汉职业技术学院在职业生涯规划与大学生就业指导课程方面的实践,来思考目前职业生涯规划与大学生就业指导课程存在的问题,并通过对影响课程因素的分析,结合实际提出了改进职业生涯规划与大学生就业指导课程的对策,高度重视职业生涯规划与就业指导教育,关注构建完整的职业生涯规划与大学生就业指导教育体系。     

以课程思政为引领建设国家精品在线开放课程——以“国民经济管理学”为例

进入“互联网+”教育新时代,建设在线开放课程势在必行。坚持立德树人,以学生的发展为中心,将课程思政理念及国民经济管理专业的学术前沿问题引入课程,致力于激发学生的内在潜力和学习动力。在建设“国民经济管理学”这一精品在线开放课程的过程中,逐渐形成四大特色:第一,它是全国第一个同门课程的在线开放课程;第二,它是以课程思政为引领,坚持立德树人;第三,它是坚持以真实经济问题为导向,以学生发展为中心;第四,卓越高效的教学团队是精品课程的品质保证。     

“科创中国”试点城市建设实践与思考——以咸宁市为例

作为"科创中国"首批22座试点城市之一,咸宁市依托全国学会专家资源,在促进科技经济融合工作中进行了许多探索。该文总结咸宁市"科创中国"试点城市建设中取得的实践成果,例如建设产学研融合创新性组织、建立科创联络员队伍等做法,分析科技经济融合工作中的经验与启示,针对存在的问题提出改进对策,包括细化企业真实需求、强化激励措施、加强国际合作等,为继续打造"科创中国"咸宁特色样板提供参考,以期为经济提升提供科技动力,为高质量发展做出新贡献。     

浅析引起语言变化的因素——以“鸟”字变迁为例

本文以“鸟”为例,分析它的读音及语义的变化,并从社会语言学和社会心理学的角度阐释了语言变化的特点及引起变化的因素。     

“空心村”治理的思考——以广西兴业县大平山镇为例

本文主要以广西兴业县大平山镇为例,运用“空心村”治理的思考方法阐述了广西兴业县大平山镇人口问题和旧村土地问题,以及,大平山镇空心村的成因、治理空心村工作面临的困难、解决困难的建议。就治理空心村工作存在的问题及对策进行探讨。     

在线考试系统设计与实现——以市政设计院考试系统为例

针对目前中国市政工程中南设计研究总院（以下简称中南市政院）考试模式存在的问题,提出并开发了一套适合在设计院内联网使用的在线考试系统。着重介绍了该系统的设计、开发过程及系统实现关键技术。     

“语言＋技能”模式中高职英语课程建设研究——以新通国际学院为例

结合高职院校自身特点,探索研究高职英语本土化课程是我院英语课程改革的目标。＂语言＋技能＂模式是我院与新通国际公司合作办学后提出个的一个新模式,本课题旨在＂语言＋技能＂模式中探索新通国际学院英语课程改革的方向。     

“绿色财政”与“绿色经济”——以辽宁省为例

我国自2007年出台了《中国应对气候变化的国家方案》后,一直在大力推进新能源、新材料、新产品、新经济模式和节能减排等“绿色经济”建设.通过深入研究“绿色经济”与“绿色财政政策”的相关内容,结合辽宁省在发展绿色经济实践中的成果和遇到的问题,并且借鉴国内外成功运用“绿色财政政策”发展绿色经济的案例,运用归纳对比和总结分析相结合的方法,对辽宁省在发展绿色经济、运用“绿色财政政策”中急需解决的问题提出对策和建议.     

高校线上教学模式思考与创新——以“核动力装置与设备”为例

虽然我国信息化服务、线上教学平台在前期开展得颇具成效,但是由于此前线上教学并未如此大规模地普及,因此,在教学方法、教学手段、考核方式等方面都有待进一步完善。该文以哈尔滨工程大学核科学与技术学院的“核动力装置与设备”课程为例,探讨线上教学模式和方式方法的几点思考,希望起到抛砖引玉的作用,同全国教育工作者一道,共同提高线上教学水平。     

拉萨市中学生“不懂装懂”现象的分析与思考——以课堂教学为例

通过实地考察和问卷调查发现,拉萨市中学课堂教学存在较严重的“不懂装懂”现象,由此引发思考与分析,并提出相应对策,旨在优化课堂教学,提高课堂教学的质量与效益。     

基于百度地图地理信息系统设计与实现——以石油销售服务业为例

采用基于百度地图的地理信息系统来提高石油销售行业的服务质量,更好地满足该行业需求,把GIS成功地融合到石油销售服务业中。基于百度地图GIS解决了基础数据成本高问题;强大服务器保障了速度、性能,能支撑和响应上万人的同时访问,有助于推广;直观地展示加油站等空间结构。该案例成功应用为GIS应用于其他行业提供了思路。     

对多语言地区导游人才培养的思考——以广西贺州市为例

广西贺州市位于粤湘桂三省交界处,以多民族、多语言为地方特色,而地方特色是一个地区旅游业发展的立足点,需要与之相适应的人才来凸显。以贺州市为例探讨了培养多语言地区导游人才的必要性与重要性,剖析了目前多语言地区导游人才培养所存在的通晓多语言导游人数甚少、忽视区域旅游文化知识传授等问题,并提出了改革导游人才培养方式、注重方言能力培养、明确培养对象等建议与对策,旨在对类似地区导游的人才培养与储备有所裨益。     

“互联网+”背景下精品在线开放课程混合式教学探索与实践——以“幼儿教师口语”为例

在“互联网+”教育时代背景下,精品在线开放课程是信息技术与教育融合的产物,精品在线开放课程的建设是促进教育信息化、构建人才培养新模式的有力措施^[1]。本文以省级精品在线开放课程“幼儿教师口语”为例,从课程内容、课程模式、课程案例、课程评价、课程特色等五方面总结精品在线开放课程的建设与推广过程中的思路与经验,提出了完善课程建设的思路,为同行在精品在线开放课程的建设与推广中提供借鉴与参考。