打造激情团队增强内在活力——浅谈员工队伍的激情与活力

<正>当今的我国,是开拓创新,转型变革,提速发展的时代,也是激情迸发,活力涌动,生机盎然的时代。任何企业要想生存发展,竞争取胜,基业常青,都离不开一个富有激情的团队,一群充满活力的员工。可以说,如何点燃激情、增强活力已成为人们普遍关注的热点,构成了当前企业管理中的主题曲。     

改革为建研究注入新的活力

青海省建筑建材科学研究院１９７８年成立，与１９８７年成立的青海省建筑工程质量检测站实行一个编制，两块牌子，是集建筑建材科研开发、地基基础。检测试验、咨询服务为一体的科研与检测机构，具有对建筑结构、地基基础和建材进行检测、鉴定的法定职能。主要任务和业务范围是：结合青海高寒地域特点、矿产资源特点进行建筑建材方面的科研、设计、开发、推广应用，并承担建筑工程勘察、设计、监理、施工任务；承担全省各类建设工程和建筑构件制品及建筑现场所有材料质量的监督、仲裁检测；参加全省重大工程事故的处理和仲裁检测；参加全省…     

互动给数学课堂增加新的活力

＂师者,传道授业解惑也＂,这是我国传统的教学观。随着社会的进步、时代的发展,教学观念发生了翻天覆地的变化。作为教师要放下尊严和架子,敢于打破课堂常规,放弃＂填鸭式＂教学模式,注重学生的主动性和能动性,努力实现在教学中以教师为主导、以学生为主体、以问题为主线,把时间留给学生,让他们自己去交流、讨论、互动,你会从学生身上收获成功。这样我们才能看到新时代新课程改革的全新理念下熏陶出来的充满探索精神和思维活跃的21世纪的学生们,让他们在快乐学习中成长、在实践中升华。     

多媒体网络技术为高等教育注入新的活力

随着信息技术的发展与普及,多媒体网络技术在教学中的应用,推动了＂主体＂教育思想的确立,强化了教学方法的改革,为成人高校注入新的活力。     

让学生的思维迸发出智慧的火花

在当前的科学教学中,探究学习已成为小学生科学活动的主要方式,但透过这些探究学习的活动形式,我们静心思考,如果我们仅仅把以探究为核心理解为就是让学生自己动手,多活动,就是让学生去感受,去体验,那这种认识无疑是肤浅片面的,探究活动只是科学探究的外在形式,而科学思维才是探究的灵魂,探究的本质,是科学学习的核心。     

推进文化创新,增强文化发展活力

增强文化发展活力,必须进行文化创新。本文着重分析了我国文化发展所面临的问题,并从推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新等三个方面入手,就如何推进文化创新问题提出了自己的见解。     

感受浪漫与激情 西班牙文化之旅

著名城市在西班牙的城市中不仅有保护完好的自然景观,更有许多名胜古迹和富有浓郁地方色彩的建筑,以及风格迥异的生活方式。西班牙的城市风格充分体现了西班牙多元文化的特点,正     

加强校企科技合作为学会工作注入新的活力

高等院校的学会工作如何做好,关键在于积极组织教师走出校门与企业开展科技合作与学术交流,这样才能充分调动对学会工作的积极性,也才能够把学会工作做好、做活,注入新的活力.     

关于提升和谐社区文化建设活力的思考

社区文化活动是油田矿区企业文化的重要组成部分。大力开展社区文化活动,是贯彻落实十七大精神,构建社会主义和谐社会的基础性工作,是维护矿区稳定、促进社区和谐、促进油田科学发展的有效载体和抓手。本文就当前新形势下,如何搞好社     

休闲:一个新的社会文化现象

今年6月由中国软科学研究会、中国艺术研究院休闲文化研究中心、山西大学科技哲学中心、《自然辩证法研究》编辑部在北京联合主办了一次“2004—中国：休闲与社会进步学术研讨会”。来自全国各地的学者代表80余人参加了会议。     

以情激情,让语文课堂活力四射——《大江保卫战》教学反思

在课堂教学中,老师要以情感为主线,立足文本,又适当地拓展文本,让学生顺着情境去主动、深入地学习课文,与文本进行生命的对话和交流。     

拯救激情

无论是生存,还是发展扩张,一个企业最需要的是什么?是激情;无论是亏损,还是赢利,IT经济大环境下最缺的是什么?是激情。假如王志东张朝阳丁磊当年没有激情,就不会有今天中国互联网如此繁荣与辽阔的局面;假如柳传志老一代联想的开拓者没有激情,就不会有今天人们     

激情四射

这是一款能够令人产生遐思的产品,激情百时不太方便悬佩在胸前,因为它的挂钩有些宽大。不过它却有了另一种好处,就是可以挂在墙壁上聆听,如果配合外接音箱,你就等于多了一台家用床头音响。     

激情粉丝

2005年,当“超女”比赛席卷整个中国,掀起全国性的粉丝热潮之时,你会发现周边平时正经八百的朋友似乎一夜之间都有了自己的新偶像,大家工作之余的话题也都聚焦于此。原来每个人的心底都隐藏着做粉丝的激情,即便不是主动加入,也会随着周边人群被慢慢卷入。从那时起,我们已经进入     

夏日激情

夏天的帷幕刚刚打开,蝉便用它激昂的歌喉风风火火地唱响了夏天。蝉是夏天的报幕者。炎炎的烈日下,人们劳动或者学习,浑身汗水淋漓,滴滴晶莹的汗珠都是太阳赐予人们的水晶项链。热爱科学、热爱生命的人总是同夏天一样的性格:热情、奔放、豪迈。酣畅淋漓地张扬着生命的活力,永往直前地证明着人生的无畏。每一双     

运动激情

穿上这些漂亮的球鞋,尽情在绿茵场上驰骋吧。     

用生命润泽生命 用激情点燃激情

生命乃教育之原点,语文课程与生命教育存在着天然的联系。语文教师只有以自己旺盛的生命之火,才会点燃学生那旺盛的生命之火;语文教师只有以自己充沛的生命激情,才可能换来学生那充沛地生命激情。语文教师只有凭着自己对生命、对生活的热爱,对崇高理想的追求,搭建起对学生进行生命教育的一个平台,学生才能在此平台上建构自己的生命格局和发展模式。     

加强医院文化建设 为医院发展注入新活力

社会在前进,面对新形势、新情况和新使命,要想给医院发展注入新的活力,必须坚持以人为本和科学发展观,将救死扶伤的人道主义精神和新的管理理念有机结合起来,必须以加强医院文化建设为抓手,进一步促进医患和谐,才能推动医院又好又快发展。     

激情和欲望

823年,大诗人拜伦开始失去欲望,他的生活开始变得无聊,死一般的无聊,于是,他准备把自己的躯体献给战争。