人力资源管理专业课程建设——以《劳动法》课程为视角

在人力资源管理法制年的背景下,高校如何顺应客观环境的变化适时进行专业课程调整是该专业的一主要目标。将从开设《劳动法》这门课程的必要性入手,深入分析该课程的设计思路和课程设计实践,以期对该门课程在人力资源管理中的地位有一深刻认识。     

五年制高职建设工程管理专业课程标准研究——以《工程测量》课程为例

为更好的适应工程建设行业的发展,为创新人才培养模式的建设提供依据,制订建设工程管理专业课程标准,以满足行业和地方对本专业人才的需求。     

高职院校财务管理专业课程建设思路探析——以《财务会计实务》课程为例

《财务会计实务》是财务管理类相关专业最基础、最核心的专业基础课程,是财务管理类相关专业学生在学习会计基础等专业课程的基础上,进行的后续学习专业核心课程。因此,本文在深入研究理论教学的基础上,结合现代财务会计研究成果,从课程现状,课程建设思路、目标和方法,课程建设预期成果等方面对该课程建设进行分析,并提出改迸意见,从而达到提高学生会计基本技能的水平,增强学生的职业素质的目的。     

基于高职专业课程与实训基地建设间的互动机制研究——以《园林工程施工》课程为例

在阐述构建高职专业课程体系与实训基地建设互动机制的重要性基础上,本文以《园林工程施工》课程与其实训基地的建设为例,从课程与实训基地建设初期、建设发展期和建设现状等三个阶段出发回顾了两者之间的互动机制。最后,本文提出双师型教学团队的构建是做好教育教学工作的有效保障。     

以在线课程建设促进专业基础课程改革——以《电工技术》在线课程为例

本文阐述了在线课程的出现和发展增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性,扩大了优质教育资源受益面,正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革,给高职教育带来了新的机遇。同时,通过研究,以在线课程建设解决目前专业基础课教学中的一些问题。     

基于国家职业标准的分层教学实践——以安徽广播影视职业技术学院声学基础课程为例

2011年安徽广播影视职业技术学院职业技能鉴定站成功申报音响调音员职业技能鉴定项目。为保证学生在毕业时能顺利达到音响调音员国家职业标准,考取初、中、高级音响调音员技能证书,获得行业认可,电子声像技术专业人才培养标准逐步向国家职业标准靠拢,人才培养也一改以往＂一刀切＂的方式,采取有效措施因材施教,确保每个学生都能获得相应的国家职业资格。     

以职业需求为导向的《搜索引擎优化技术》课程建设与改革

搜索引擎优化是针对互联网的发展而设立的课程,在一些高校计算机课程中属于主要的学科。但要如何认真的从实际出发来掌握这一技能也是高校目前教学改革的重要议题。随着互联网信息的不断增长,搜索引擎作为信息查询的工具也越来越受到各界的关注。并且,商业价值也不断被发掘,各大高校也重视搜索引擎优化课程的开展,也加强搜索引擎优化人才的培养。但是,在教学过程中仍存在很多问题,这就表现在搜索引擎优化课程还是以理论教学为主,缺乏实践教学,缺乏多元化的授课方式,所以培养的应用型人才自我操作水平低,达不到市场要求的效果。本文就对搜索引擎优化技术课程建设与改革进行分析,从了解搜索引擎课程到目前的教学现状,从中对存在的问题提出相应的改革对策,以此来加强搜索引擎优化课程的良好发展。     

基于工作过程系统化的《汽车运用与维修技术》专业课程体系构建——以青海交通职业技术学院为例

本文立足于青海省对汽车后市场服务工作人员的岗位需求,通过对市场的调研,归纳整理出主要工作岗位及典型工作任务,按照基于工作过程系统化的课程体系设计方法,按照能力递进的技能习得规律,通过项目引领课程内容,构建了基于工作过程系统化的《汽车运用与维修技术》专业课程体系。     

高职国际贸易专业课程团队建设研究——以外贸英语课程群课程团队为例

高职院校课程团队建设有利于整合教学资源,推进教学改革,加强师资队伍建设,提高教学质量。本文在分析高职院校国际贸易专业课程团队构建的前提条件及建设目标的基础上,提出了建设外贸英语课程群课程团队的工作重点.     

高职精品在线开放课程建设实践——以《界面设计技术基础》课程为例

本文以省级精品在线开放课程《界面设计技术基础》为例,从课程设计、课程开发与建设,以及课程在线运行等方面进行分析探讨,提出基于工作内容的课程设计方法,探索高职精品在线开放课程的建设思路与实践效果。     

《建筑设计》课程教学模式的探索——以广西交通职业技术学院建筑设计技术专业为例

通过行业走访及向先进院校学习经验等方式,结合市场需求开展《建筑设计》课程改革。从教学单元设计到课程整体设计进行改革,并改善实训条件、改革考核方式,以期培养出与市场接轨的建筑设计类人才。     

高职《钻井机械》课程教学改革与实践——以克拉玛依职业技术学院为例

<正>《钻井机械》是石油类钻井技术专业一门实践性极强的专业课,克拉玛依职业技术学院为石油工程系钻井技术专业及部分机电设备维修专业开设了这门课程。作为普通高职类学校,我校开设该课程的目的是使钻井专业学生在学习完钻井工艺、完井技术等钻井类专业课程及机械制图、机械基础等机械类课程的基础上,掌握石油勘探开发使用的钻井设备基本原理,掌握一定的钻井设备操作、维护及保养方面的专业知识,为毕业后从事石油钻井技术工作奠定基础。为提高教学质量,提升人才培养能力,如何通过项目教学进行课程改革,创新课堂教育模式,提升学生学习的主观能动性,是本文研究的重点。     

基于新课程标准的高职英语教材建设探索与实践——以河北机电职业技术学院为例

在《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》颁布的大背景下,教材建设成为高职英语教学改革的一项重要内容。文章以河北机电职业技术学院为例,介绍高职英语校本教材的建设思路和实践。     

基于“三教”改革的专业课程思考探索——以《列车运行控制设备维护》课程为例

在"三教"改革背景下,对《列车运行控制设备维护》课程教学改革提出更高的要求,需要教师及时创新教学方法,提升课堂教学质量。本文分析课程现状,给出"三教改革"背景下创新课堂教学方法的措施及主要改革建设内容。     

初探基于工作过程的焊接技术应用专业课程体系开发与实施——以《焊条电弧焊操作》课程为例

本文以基于工作过程的焊接专业课程体系开发思路,阐述课程开发流程和实施过程,改变传统教学方法和手段,采用翻转课堂教学和多元化的教学评价,引导学生独立完成学习任务。     

高职药理学课程资源库的建设与探索——以汉中职业技术学院为例

专业课程教学资源库是教育信息化的直接体现,是教育信息化发展的核心和基础,建设药理学课程教学资源库,能为学生提供优质网上教学资源和自主学习平台,提高专业教育教学质量。本文以汉中职业技术学院药理学课程为例,对药理学课程教学资源库建设进行探索,并分析了高职院校教学资源库建设中存在的问题。     

精品在线开放课程建设及展望——以《EMC检测技术》为例

精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新,提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。本文研究分析了坚持应用驱动、建以致用,推动专业核心课程在线开放的广泛应用的原因,着重论述如何整合优质教育资源和技术资源,实现课程和平台的多种形式应用与共享,并提出在课程平台上加入微视频,建立泛在、移动、个性化学习环境。     

基于职业道德与职业能力融合的高职专业课程体系优化研究——以安徽商贸职业技术学院为例

本文首先通过文献综述方式总结分析了职业道德与职业能力的内涵,指出职业道德与职业能力具有紧密的相关性;其次总结阐述了高职院校的专业课程体系中存在的问题;再次结合专业课程体系存在的显著问题,从职业课程教育、创新创业学院、将企业职业道德元素融入课程标准以及构建校企深度融合的教育模式四个方面详细论述了我院专业课程优化的实践案例,为高职专业课程体系优化提供参考。     

基于综合职业能力培养的高职物流管理专业课程体系构建——以山东劳动职业技术学院为例

随着高职教育的迅速发展,构建适应行业企业岗位要求和高职学生职业发展需要的课程体系成为教育教学改革提高人才培养质量的重要内容和关键措施。文章以山东劳动职业技术学院物流管理专业为例,详细阐述了基于综合职业能力培养、构建融理论知识学习、实践技能训练和综合素质教育三位于一体的专业人才培养课程体系的基础分析、内容结构和构建流程,对当前高职院校教学改革具有一定的参考和借鉴价值。