浅谈高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性

本文分析了当前高校环境艺术设计专业学生的专业知识结构存在的不足、建筑学与环境艺术专业的关系、建筑学在高校环境艺术设计人才培养中所起的作用,论证了高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性。     

基于网站教学平台的高职艺术设计专业软件类课程教学方法研究

根据高职艺术设计专业软件类课程的特点,以及艺术设计专业学生对软件课程的需求,提出艺术设计专业软件课程教学与时俱进的新方法,这就要求教师在教学过程中灵活掌握并运用网络这一教学资源来授课,其中利用网络教学中,网站教学平台与平时课上内容有机融合,符合当下发展趋势,可以促进学生学习积极性,帮助其进步,并最终实现最佳教学效果。     

环境艺术设计课程教学与开发研究

环境艺术设计作为一门实践性和创造性极强的专业,在当今时代迅速发展,课程是实现人才培养目标的重要载体,如何在环境艺术设计教学过程中,创新教学模式,提高专业教学水平,培养学生的创新能力,是我们需要研究的重要课题。本文对环境艺术设计专业的发展背景及我国环境艺术设计专业教学现状进行了简要概述和分析,从改善环境艺术设计专业教学体系和教学观念,强化实践教学环节等多个方面提出了教学改革的建议。     

浅析了解艺术设计史的意义

艺术设计史是高校艺术设计专业理论教学的重要组成部分,属专业基础必修课。该课程的教学目的是在把握艺术设计的历史演变和发展的基础上,培养学生的理论修养与审美能力,为将来的设计实践打下坚实的理论基础。     

浅谈大学艺术设计专业基础教学

艺术设计学是一门新兴学科,在中国有着强劲大发展态势,但是绝大部分开设的艺术设计学专业没有教学经验,缺乏合适教材,无法开出艺术设计和理论相结合的课程,即便课程设置了,部分教师也是应付了事。本文通过分析艺术专业在我国的现状,找出产生该种现状的原因,通过对原因的探究,提出针对教师教学方面的建议。     

非艺术生源现状下高职艺术设计专业基础教学改革探讨——以广西职业技术学院为例

本文针对非艺术生源成为当前高职院校艺术设计专业招生主流趋势的普遍现象,在非艺术生源学情分析的基础上,探讨非艺术生源学生在艺术设计领域成才的可能性,提出从审美提升、创意激发、兴趣养成三个方面改善艺术设计专业基础课程的教学模式。     

浅谈高职院校的色彩教学

为满足社会就业市场的需要．近几年来各类高职院校相继开设艺术设计专业。色彩作为艺术设计专业的一门专业基础课。对培养学生的色彩观察能力和色彩表现能力起着主导作用。本文就高职院校艺术设计专业的基础课程——色彩教学展开探讨。     

环境艺术设计专业CAD课程教学探析

CAD课程是环境艺术设计专业中的重要课程,在课程教学上应符合本专业特点进行教学内容的组织,利用多种教学手法进行知识的讲授,并注重其知识的连贯性。     

谈高校艺术设计专业课程“建筑模型”

建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群落的面貌和空间关系的一种手段。高校艺术设计专业开设这门课程,可以培养学生的审美感;提高学生对空间的认识与理解;可以增强学生对整个建筑模型在材质表现、手工制作、团队合作等方面的能力。这门课程对于艺术设计专业而言,已经成为不可或缺的一门专业基础课。     

就业需求与艺术设计专业课程设置改革

随着我国经济、科技、文化的发展,艺术设计人才越来越受到社会的重视,在激烈的就业竞争中,市场对设计人才的要求也越来越高。因此,我们要从学生就业需求和社会实际需要出发,有针对性的改革艺术设计专业的课程设置,以推进艺术设计专业的教学改革,培养具有较强社会适应能力和创新能力的艺术设计人才。本文就就业需求与艺术设计专业课程设置改革相关问题进行了探讨。     

谈高校艺术设计专业课程“建筑模型”

建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群落的面貌和空间关系的一种手段。高校艺术设计专业开设这门课程,可以培养学生的审美感;提高学生对空间的认识与理解;可以增强学生对整个建筑模型在材质表现、手工制作、团队合作等方面的能力。这门课程对于艺术设计专业而言,已经成为不可或缺的一门专业基础课。     

关于面向教育硕士的《教育技术》课程设计的思考

本文从国家开设教育硕士专业学位的初衷入手,分析了现有面向教育硕士的《教育技术》课程存在的问题,并从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面对设计适合教师专业发展要求,符合教育硕士特点的《教育技术》课程提出建议。     

劳动教育在艺术设计专业项目化教学改革研究

传统的艺术设计教育模式,在当今社会中具有一定的局限性,目前需要打破这种传统模式带来的局限,才可以不断地适合现在的学生发展的方式,艺术设计专业也需要不断地完善,我们国家倡导对人才进行大力培养,这样可以在未来为我国的发展贡献出一份力量,在艺术设计专业的课程当中也要加入一些时代的元素,培养多方面的人才,不断拓宽学生们的思维能力,本文主要论述劳动教育在艺术设计专业项目化中的改革研究。     

基于职业能力培养的体育专业硕士实践教学模式改革的研究

体育专业学位研究生教育是培养我国高层次体育专业人才的高等教育。而体育专业硕士是我国体育事业发展的攻坚力量,肩负建设体育强国的重大使命。近年来,体育专业硕士职业能力问题引起了教育界和社会的广泛关注。许多体育专业硕士被发现在毕业后不具备相应的职业能力。基于此,对当下部分高校体育专业硕士实践教学开展状况进行研究、整理和分析,阐述了职业能力培养对于体育专业硕士的必要性以及目前部分高校体育专业硕士实践教学存在的一些问题,并从教学方向、课程设置、教学投入、评价机制、协同育人等多个角度提出一些基于职业能力培养的体育专业硕士实践教学模式改革策略,为推动体育专业硕士研究生教育发展提供理论参考。     

理工院校艺术设计专业教育教学的拓展

随着高校的发展从规模转向效益,理工院校的艺术设计专业面临新的可持续发展,在办学竞争的形势下,应发挥自身优势,在艺术设计专业教育教学上进行新的拓展,突出办学特色,探索课程改革,创新教育模式,使学校培养出来的学生适应市场的需求。     

中医药专业研究生信息技术水平的现状与学习需求研究

通过对中医药专业硕士研究生的计算机教学实践,阐述目前中医药硕士研究生对计算机课程的学习需求与目前课程设置之间存在的差距,并试提出改进方案。同时通过项目驱动的教学改革实践,深入把握学生在学习和科研当中在信息技术方面所暴露出的不足,探讨更适合中医药专业研究生的计算机教学方法。     

中医药专业研究生信息技术水平的现状与学习需求研究

通过对中医药专业硕士研究生的计算机教学实践,阐述目前中医药硕士研究生对计算机课程的学习需求与目前课程设置之间存在的差距,并试提出改进方案。同时通过项目驱动的教学改革实践,深入把握学生在学习和科研当中在信息技术方面所暴露出的不足,探讨更适合中医药专业研究生的计算机教学方法。     

基础图案教学的探索与研究

在现代艺术设计教学中,基础图案是一门必要的基础课程。通过对此课程的几点探讨,希望通过该课程学习能使学生巩固理论知识。树立了一定的设计观念,及早将基础理论知识和专业设计精密结合在一起,使基础图案和专业设计更为接近,为基础课程与专业设计课程之间架起一座沟通过渡的桥梁。     

谈风景速写在艺术设计专业中的运用

风景速写不仅具有独立的审美艺术品质和价值,而且是艺术家发挥主体的创造精神,强化审美感受,在日常生活中收集积累创作素材,表达情感的媒介,也是艺术设计专业必不可少的专业训练课程,通过课程的训练为以后的艺术设计打下坚实的基础.     

高职院校艺术设计专业外出写生课程设计之我见

分析目前高职院校艺术设计专业外出写生课程存在的问题和弊端,提出外出写生课程应结合艺术设计专业特色进行课程设计,不宜笼统地进行传统绘画训练,课程设计需分为课前准备、课中特色辅导、课后总结三个阶段,从而完善外出写生课程体系,以求达到较好的教学效果.