共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
体育教师是课程教学的执行者和组织者,目前,高校体育教学已经实施"三自教学"法;既学生自选教师、自选项目、自选时间,这样对体育教师提出了更高的要求,树立"健康第一"的思想,提高自身的教育教学能力和业务素养。 相似文献
2.
3.
4.
作文批改长期以来困扰着师生,教师一味自己辛苦批改作文,却总是达不到理想的教学效果。在新课程背景下,教师可以根据学生的学习心理,作文批改可以采用多种形式,可以调动学生的写作兴趣和培养学生的写作能力。 相似文献
5.
大凡语文教师都有这样的感触:批改作文费事费力又乏人。虽然一篇作文花了那么多的精力去批改,但一旦到了学生的手中,他们最关心的是分数而不是老师的批改。最多把错别字订正一下,更别说从老师的批改中能获得写作的知识和技巧。教师的良苦用心也付之东流。看到这种现象,我总在想:教师批改中遇到的许多问题,其实完全可以通过学生自己的努力得到发现并解决。如果我们放手让学生自己相互学着批改,他们的作文训练一定会取得事半功倍的效果。如何培养学生批改作文的能力呢?我试着从以下几点做起:一、激发自改兴趣要会帮助别人批改首先必须会自改。… 相似文献
6.
批改是作为教学过程的重要组成部分,我们不仅要发挥教师的主导作用,而且要充分发挥学生的主体作用,把批改的优先权和主动权交给学生,要对学生进行批改能力的培养,让学生学会批改作文,从而拓宽作文批改的途径。 相似文献
7.
对于语文教师而言,批改作文常常让他们觉得无可奈何。对于学生而言,教师的评语总是让他们。那么,如何评改学生的作文呢?笔者从老师批改作文及对学生作文的评语总让学生心灰意冷、长期这样批改学生的积极性自然就荡然无存等方面发表了自己的观点。 相似文献
8.
在实践教学中,教师批改作文难,学生写作进步更难。本文通过全批全改、学生自己批改、小组集体批改、学生集体批改等方法提高英语书面表达能力。 相似文献
9.
作业批改是教师的常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它在检查教学效果、调整教学方案方面发挥着至关重要的作用。对初中生而言大部分学习时间都用在了学习语数英,和理化上,常常无暇顾及思想品德作业,老师由于带的班级多,学生数大,也常常在催促作业和作业批改方面显得有些"有心无力"这样,长此以往学生交作业的数目越来越少,教师批改作业的积极性也会慢慢受到挫伤,为了缓解这种教与学的矛盾,为了不影响教学效果,为了让作业批改发挥自己的有用性,达到巩固好教学效果的目的,结合本人的教育教学工作,谈几点看法。 相似文献
10.
批改作业是老师获得教学反馈,发现学生学习问题以及改进教学的关键环节。教师需十分重视学生的作业批改,创新合理的批改方式是保证批改作用发挥的前提,本文结合传统批改方式,谈四点创新作业批改方式的策略。 相似文献
11.
英语写作技能是语言四个基本技能中非常重要的一项。笔者经过多年的英语教学经验,总结出一套新的教学模式,即采用“小组写作——组内批改——组间批改——教师批改——教师点评”的新教学模式。这一系列的循环不仅让学生参与到了写作、评作的过程中,激发了学生的兴趣,同时让学生相互间能够进行写作的经验和技能交流,加强了学生的实践能力,故而加速了写作能力的提高。 相似文献
12.
作文批改,是语文教学的难点,教师精批细改,学生却不感兴趣。笔者试图营造互动氛围,充分调动学生的积极性,让学生参与修改,培养学生“自能改文,不待教师改”的能力,提高作文批改的效率。 相似文献
13.
14.
15.
写作,作为英语学习的四大技能之一,常被认为是最困难的,也是最具有挑战性的。本文作者着重讨论了学生互批,教师批改以及课堂集体批改这三位一体的作文批改模式,以求在日常教学中达到良好的教学效果,有效地提高学生的英语写作能力。 相似文献
16.
作业的布置与批改反馈对巩固学生课堂所学,提高其对英语的应用和掌握起到了相辅相成的作用。该文研究教师如何提升英语作业布置效率,并对比作业批改反馈的常用方式,由此归纳出针对高职学生英语学习特点的作业反馈方式。 相似文献
17.
文章是客观事物的反映,是作者自己真实思想的表达,修改文章,实际上是修改思想。学生的作文老师改,免不了是一种越俎代庖的做法,是老师代替学生去想,代替学生去表达,不一定对学生有多少切实的帮助,也无法培养学生自批自改作文的能力。所以作为教师必须彻底解放思想,端正作文教学观念,勇于创新,变教师为主的批改形式为教师指导下的学生批改形式,让学生真正成为批改作文的主人。这对学生主体性的确立,对学生主动接受作文并提高写作能力是很重要的。 相似文献
18.
在中学英语教学中,默写是教师运用较多的一种教学手段。本文分析了当前中学英语教学所面临的会默写却不会应用的情况,分析了原因并提出了相应的对策,如:呈现新知识“入木三分”;有效利用正迁移;反复提问;注意变式练习、疏导学生心理,激发学习热情等等。 相似文献
19.
数学作业的布置与批改是数学课堂教学的必要补充,是课堂教学的继续和延伸,是教学过程的重要环节之一。教师在抓课堂教学的同时,绝不能忽视作业的布置与批改。要以学生为本,精心设计科学的、合理的、多元化的作业,并采取灵活多样的批改方式,促进学生健康发展。 相似文献
20.
作文评改是作文教学的重要环节,作文批改使语文老师花费大量的时间和精力,加之教学任务繁重,批改作文就成为教师的沉重负担。然而,教师辛辛苦苦地评改,学生却马马虎虎地一翻了之。作文评改的事倍功半乃至徒劳无功严重影响了作文教学质量的提高,更不利于学生主体地位的确立。本文分析了目前作文评改教学存在的问题,并尝试对作文评改实效性进行探索。 相似文献