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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 390 毫秒
1.
随着"互联网+"时代的到来,社会各领域对互联网金融专业人才的需求量不断增加,对高校金融专业的传统人才培养模式提出了新的要求。基于此,本文结合我国本科高校金融专业人才培养的现状,对"互联网+"时代下社会对金融专业人才的要求进行了分析,并探究了本科高校金融专业人才培养中存在的问题。最后,本文从多个不同的角度,提出了目前本科高校金融专业人才培养模式的创新路径。希望通过本文的论述,能够为本科院校金融专业的教师提供有价值的参考。  相似文献   

2.
《科技风》2016,(1)
21世纪以来,互联网技术的发展带来了许多领域的革命和创新,在金融领域形成了互联网金融的新型业态。面对互联网金融人才短缺的状况,本文试就互联网金融人才培养、促进行业健康发展,给出了建设性意见。  相似文献   

3.
人工智能技术在金融行业的应用使得金融行业面临新的竞争格局。互联网头部企业利用其人工智能技术研发优势和互联网用户基础,在智能金融领域的竞争中占据一席之地。本文对以百度、阿里巴巴、腾讯、京东为代表的互联网头部企业的专利申请情况进行分析,并利用波特五力模型,对互联网头部企业在智能金融领域的竞争力状况展开分析,明确其竞争优势,为其未来发展提出相应建议。研究发现,能否掌握智能芯片等人工智能领域底层技术,以及能否提供差异化的金融产品是影响互联网头部企业发展在智能金融领域竞争力的主要因素。未来互联网头部企业需要加强基础研究,提供差异化产品,加快人工智能技术在金融领域深度应用,并向技术输出型企业转型。  相似文献   

4.
基于Web of Science(WOS)数据库和中国知网(CNKI)数据库,利用Cite Space对2013—2016年有关互联网金融领域的论文进行知识图谱的量化研究。研究结果发现,国内有关互联网金融研究的热点问题是互联网金融的发展模式、商业银行的金融创新、互联网金融的风险监管、普惠金融、大数据的金融应用。而国外研究的热点问题是互联网金融的发展模式以及大数据下的金融风险评估。此外本文发现,中外互联网金融相关研究的演进路径趋同,具体可归纳为"原理探究—方法设计—应用推广及机制建设"三步。其中原理探究阶段学者更关注技术创新;方法设计阶段学者重点研究了互联网金融发展的模式;应用推广及机制建设阶段学者更关心互联网金融的风险控制以及大数据在金融领域的深化应用。  相似文献   

5.
基于Web of Science(WOS)数据库和中国知网(CNKI)数据库,利用Cite Space对2013—2016年有关互联网金融领域的论文进行知识图谱的量化研究。研究结果发现,国内有关互联网金融研究的热点问题是互联网金融的发展模式、商业银行的金融创新、互联网金融的风险监管、普惠金融、大数据的金融应用。而国外研究的热点问题是互联网金融的发展模式以及大数据下的金融风险评估。此外本文发现,中外互联网金融相关研究的演进路径趋同,具体可归纳为"原理探究—方法设计—应用推广及机制建设"三步。其中原理探究阶段学者更关注技术创新;方法设计阶段学者重点研究了互联网金融发展的模式;应用推广及机制建设阶段学者更关心互联网金融的风险控制以及大数据在金融领域的深化应用。  相似文献   

6.
大数据时代背景下,互联网金融的发展在很大程度上改变了传统金融的发展轨迹,这也给金融市场的运行带来更严峻的风险问题。本文首先概述互联网金融在业务运作时面临的相关风险,继而分析互联网金融模式下P2P网络信贷、互联网保险、互联网消费金融和第三方支付的风险等领域的现状及风险问题,最后提出建议。  相似文献   

7.
伴随着科学技术的不断深入和发展,互联网已经被广泛地运用到社会各个领域,金融领域也不例外。可以说互联网的发展正在革命性地推动金融行业的发展,甚至改变着金融行业的面貌。本篇文章分析了当前互联网发展对推动金融发展的作用,提出了互联网能够改善金融传统的业务模式以及各种互联网技术在金融行业中的渗透与运用,希望能够对以后互联网与金融的结合提供一定的启发。  相似文献   

8.
一、互联网金融成为热点互联网对经济的影响逐步渗透到传统金融行业,并且全面覆盖支付、结算、融资、货币、基金、证券、保险、理财,以及金融产品销售渠道等多个细分领域。互联网金融开始涌现出越来越多的创新业务形态。  相似文献   

9.
通过分析近年来我国互联网金融监管领域的相关文献,梳理及预测目前我国互联网金融监管领域的研究热点以及未来发展趋势,为后续的研究提供参考。检索中国知网核心期刊中以"‘互联网金融’并含‘监管’"为主题词的相关文献,运用Citespace软件对所检索的文献进行可视化分析并生成知识图谱。从发文数量上来看,2013—2016年发文量迅速增长,2017年至今发文量呈现缓慢下降的趋势。高频关键词有互联网金融、金融监管、金融风险、金融创新等。突现词有网贷风险、"监管沙盒"、监管创新、大数据、普惠金融等。通过分析可知,创新监管方式、完善监管体制、应用监管技术是该领域的研究热点,完善互联网金融征信体系、探索消费者权益保护路径、优化监管主体合作机制是前沿研究领域。  相似文献   

10.
随着社会经济的不断发展,互联网金融的应用已经逐渐被人们接受更新。它的应用在很大程度上将金融与日常生活相联系,并有效将经济发展推向一个新的领域和高度。本文将从高中生的角度,对互联网金融的发展趋势进行分析,从而简述其对国民经济产生的影响,以供参考。  相似文献   

11.
林雯  付春生 《金秋科苑》2008,(20):277-278
随着互联网在高职院校普及,网络德育成为高职院校德育新的研究领域,本文分析了高职院校网络德育的现状,提出了几点加强高职院校网络德育工作的策略。  相似文献   

12.
随着互联网在高职院校普及,网络德育成为高职院校德育新的研究领域,本文分析了高职院校网络德育的现状,提出了几点加强高职院校网络德育工作的策略。  相似文献   

13.
在互联网金融的发展大潮中,电商企业凭借其独有的背景优势创立的电商金融是金融市场上一股独特的且不可忽视的力量。文章首先研究了电商金融发展的三大基础条件,然后通过详细回顾电商金融领域的两个不同类型的代表企业阿里巴巴和京东在金融领域的发展布局,探索了电商金融未来的发展边界。最后,对电商金融的发展经验进行了总结。  相似文献   

14.
"互联网+"时代已经来临,新时代下如何培养出适应社会需要的人才,是高职院校迫切需要考虑的问题。本文通过对"互联网+"时代下XBRL、云计算和大数据在会计领域中应用的分析,得出了一些新时代高职院校会计教学的新思路,旨在通过这些路径的实施,提高高职院校会计教学的水平。  相似文献   

15.
互联网金融已经彻底改变了传统的金融行业。这种新的改变一方面对目前高职金融人才培养模式带来了挑战,另一方面还为发展职业金融教育提供了一个重要契机。因此,根据当前就业市场及学生职业发展的需要,如何将传统人才培养模式与互联网时代相融合成为当下高职金融专业人才培养所急需面对的问题。高职院校必须把握行业发展趋势,及时修订人才培养目标,改善课程设置,改革教学模式,完善师资团队建设,以达到培养市场所需人才的最终目的。  相似文献   

16.
我国社会正在不断发展,对经济金融领域人才的需求逐渐增多,尤其是应用型人才。但是各大院校在应用型人才培养过程中也遇到了一定的问题。为了对学生实践操作能力进行提升,学校和教师已经将经济数学融入对金融专业学生的教学工作中,对学生的应用能力进行培养。下面本文对经济数学的教学及改革工作进行分析,希望可以对各大院校教学及改革工作的开展提供一定帮助,为社会培养更多经济金融领域的应用型人才。  相似文献   

17.
将互联网产业内贸易分为商业存在、软件外包、互联网金融、电子商务等四种形态,构建测度互联网产业内贸易发展的统计指标体系,运用因子分析法和层次分析法设计互联网产业内贸易发展综合指数,并通过神经网络方法对2008-2014年我国互联网产业内贸易发展水平进行动态演化研究。结果表明,2013年之前我国互联网产业内贸易发展总体上呈现直线稳定上升状态,但由于互联网金融、电子商务等领域的超常规发展,2014年以来互联网产业内贸易发展速度开始加快,并超过了稳定区间,需要实施针对性的政策措施确保其健康持续发展。  相似文献   

18.
金融互联网和互联网金融,顺序不同却代表了完全不同的事物。两个派系实则代表了传统金融同新兴金融的激烈竞争。为探析两者存在的差异以及互联网金融越来越热的原因,从性质、扮演角色、领导层、安全性、客户群定位及出发点这六个方面分析互联网金融和金融互联网的差异。  相似文献   

19.
大数据时代的带来促使金融变革,互联网金融诞生。互联网金融提供金融服务,但同时必须依托于移动支付、云计算等新兴信息技术。互联网金融在中国的发展可以分为两个阶段,具体呈现出三种模式:服务延伸、居间服务和互联网金融服务。互联网金融最大的风险在于脱离实体经济的发展,造成经济危机。互联网金融最重要的两个意义在于刺激"体制内"银行的改革创新和促进中小企业的发展,进而推动国民经济的增长。  相似文献   

20.
随着大数据、互联网、云计算等现代信息技术与金融的结合,第三方支付、P2P网络借贷、众筹等互联网金融模式也快速崛起。对互联网金融的定义和内涵进行了介绍,并分析我国互联网金融的主要模式以及它的创新之处,最后针对互联网金融存在的风险给出相应的管理办法。  相似文献   

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