历史教学实践素质教育的思考

学校阶段的教育,对青少年素质的培养、塑造就极端重要。因此,重视和加强中学教学中的素质教育,是一项不容忽视的工作。而历史学科之于青少年素质的养成作用,更是其他学科所无法替代的。     

上讲评课的教学实践与反思

优秀的讲评课能提高学生的审题、解题能力与技巧,对学生已学的地理知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用。教师要精心准备,巧妙设计,使其成为知识链接的枢纽和桥梁。     

让教学动起来——日语教学实践与思考

教学质量是教学的关键,是一个专业生存的根本.本文通过教学实践总结了一些行之有效的提高教学质量的方法.     

让教学动起来——日语教学实践与思考

教学质量是教学的关键,是一个专业生存的根本。本文通过教学实践总结了一些行之有效的提高教学质量的方法。     

高三后期历史教学回归的三面镜子

紧张而又繁重的高三历史第一轮教学过后,如何抓好后期历史教学及其回归工作,直接影响学生的高考质量。     

浅论历史与社会课教学中激活学生思维的实践与思考

思维能力是智力的核心。在课堂教学中,有意识地激活学生的思维是培养思维能力的重要方法。而激活学生思维的关键在于教学中能否成功地引导学生的思维．充分激励学生进行高效的思维．并把思维活动贯穿于历史与社会教学的全过程和各个方面。     

中学历史课堂提问的实践与思考

在中学历史课堂上,学生会不会提出问题,直接反映了学生的综合素质以及教师的教学水平.新课程改革倡导学生的探究性学习,其主要目的就是为了锻炼学生的思维方式和创新能力,因此,在中学历史课堂上进行课堂提问也得到了不少历史教师的重视,教师在课堂上通过提问或者师生问答的方式来组织教学过程,并且完成教学任务,以此来发挥学生的主体地位...     

提升工装刀具管理系统的思考与实践

文章基于多年工装刀具管理的实践和思考,从生产现场存在的各类问题着手,从基本的库房整合,统一编码,到提升管理水平的五个阶段,运用现代管理技术进行卓有成效的管理,提出一系列的解决方案,对生产系统形成强有力的支持。同时,有效的工装刀具管理还可以消除企业很多的隐形成本,对降低企业运行成本,提高产品竟争力有重要的意义。对于一个中等规模的制造企业,如何结合本企业实际情况,有步骤、分阶段的实施五步提升,具有广泛的指导意义。     

提升农村小学口语教学有效性的实践和思考

英语作为一门语言学科,口语学习是掌握英语最好的途径。然而,现在很多农村小学生的英语口语表达能力不尽如人意,说起英语来不是吞吞吐吐、丢三落四,就是哑口无言,不能学以致用。笔者就如何改变农村小学生口语表达的现状,产生了以下思考。     

构成教学的思考与实践

"三大构成"教学模式是我国现代设计基础教育的重要组成部分,为我国的设计教学提供了大量的可行有效的方式方法,起到了广泛的指导和积极的推动作用。随着时代的发展,在实际操作中,构成教学也逐渐暴露一定的局限性和不足。那么如何在构成教学原有的基础上改进,更好的利用多种渠道和形式手段,使其更适应新的设计教学需要就是我们目前重要的课题之一。     

教学语言的实践与思考

教师的语言能力和表达水平的高低,直接影响教学效果和教书育人成绩的大小,在很大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的效率,教师的教学语言要力求科学,有教育意义,必须注重和讲究艺术性。     

高等数学的教学实践与思考

高等数学是大学理工科学生的核心必修课程,针对新形势下如何上好高等数学课多数教师都有自己的困惑。本文从上好第一堂高等数学课、注重高等数学与大学数学的知识衔接、注重高等数学的人文价值与育人功能、做好课后作业批改及辅导答疑工作等四个方面提出了一些思考与建议。     

构成教学的思考与实践

“三大构成”教学模式是我国现代设计基础教育的重要组成部分，为我国的设计教学提供了大量的可行有效的方式方法，起到了广泛的指导和积极的推动作用。随着时代的发展，在实际操作中，构成教学也逐渐暴露一定的局限性和不足。那么如何在构成教学原有的基础上改进，更好的利用多种渠道和形式手段，使其更适应新的设计教学需要就是我们目前重要的课题之一。     

有效教学的思考与实践

有效教学是每个教育工作者不断的追求,也是需要每位教师不断实践总结提升的。在工作中我们发现:积极的心理是实现有效教育的核心;提炼教学内容是实施有效教学的基础;合适的学习方式是实施有效教学的保证。     

教学语言的实践与思考

教师的语言能力和表达水平的高低,直接影响教学效果和教书育人成绩的大小,在很大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的效率,教师的教学语言要力求科学,有教育意义,必须注重和讲究艺术性。     

无纸化教学的实践与思考

随着现代信息技术特别是网络技术的快速发展,无纸化已经离我们越来越近,深入到社会的诸多方面.无纸化教学作为教育信息化的一个重要部分,可以促进教师提高计算机应用水平,增强学生学习信息技术的兴趣和意识,提高学生应用信息技术的能力,还可以节约教学成本,减少浪费.本文结合作者多年的无纸化教学实践,对无纸化教学方式,进行了总结与思考     

一体化教学的实践与思考

重点间述了理论实习一体化教学的方法及对此方法的认识。     

创新实践教学组训方法——不断提升武警院校军事训练质量水平

习主席关于院校教育重大战略思想,为军队院校深化教学改革指明了方向。教学组训方法是影响军事训练质量的关键因素,直接关乎战斗力生成。目前,院校在一定程度上暴露出的实战化训练研得不透、教的不深训的不实等薄弱环节。为此,武警院校着眼提升战斗力,以习主席练兵备战重大战略思想为统领,不断创新教学组训方法,向实战聚焦、向部队靠拢,强化打仗观念,提升军事训练质量。     

高三物理复习中物理模型教学的实践研究

随着我国课程改革工作的逐渐深入,高中物理学科的教学工作已经产生了较大的变化。教师带领高三学生进行物理学科的复习时,已经不再局限于题海战术,而是应用物理模型教学手段对学生进行指导。通过物理模型教学方法,学生可以获取更多物理知识,创造思维方面也可以得到更多锻炼。下面结合高三物理学科的复习工作现状对物理模型教学方法的实践情况进行分析和研究,希望可以对高三物理学科复习工作的开展提供一定帮助。     

高三化学实施分层教学提高课堂效率的探索与实践

高三化学教师在组织授课过程中,如何采用分层教学模式,促进课堂教学效率的提升,成为其需要重点思考的问题。文章立足于高三化学教学现状,主要分析了其中存在的问题,并提出了分层教学法的实施优势与实施策略。