在初中英语教学中培养学生的跨文化交际意识

学习语言的一个重要目的是交流和沟通。在初中英语教学过程中,教师应有意识地培养学生的跨文化意识,使学生掌握地道的英语表达方式。本文论述了跨文化交际在初中英语教学中的渗透,探析了培养学生跨文化意识的重要性以及培养这种意识的方法。     

谈大学英语教学中的跨文化意识培养

语言和文化密不可分。学习外语必须了解这门语言所承载的文化。本文指出了当前我国大学英语教学中存在的文化教学与语言教学相脱节的现状及问题,指出了培养跨文化意识的重要性,并提供一些培养学生跨文化意识的具体方法。     

英语教学中的跨文化意识培养

跨文化交际能力是语言交际能力的重要组成部分,培养学生的跨文化意识是英语教学的重中之重。本文透过文化的内涵,以及语言、思维与文化的关系探讨了英语教学中跨文化意识培养的必要性,提出了文化教学在英语教学中的重要性,并列举了在教学中培养学生跨文化意识的有效途径。     

浅谈大学英语中的跨文化意识培养

跨文化交际能力是语言交际能力的重要体现,培养跨文化意识是大学英语教学中的重要环节之一,学生可以在学习语言知识的同时了解其他国家的文化。本文根据语言与文化的紧密联系,结合大学英语中跨文化意识培养的现实意义,总结了在大学英语中培养学生跨文化意识的重要方法和途径。     

英语教学中关于学生跨文化非语言交际能力的培养问题

英语教学应通过对语言知识的学习,对文化意识的渗透,进而建立起学生跨文化的意识并培养学生跨文化的能力。语言交际能力和非语言交际能力是共同构成跨文化的交际能力的两个方面,教师在教学中应该采取有效策略,使学生正确理解文化现象中的非语言交际的行为和手段,以实现对学生跨文化交际能力的综合提升。     

如何在英语教学中培养学生跨文化交际能力

语言是文化的载体,文化支配着语言。要获得跨文化交际的最佳效果,我们不仅要掌握语言本身的规律,更要了解语言所承载的深刻文化内涵。新颁布的中学生英语课程标准把培养学生的跨文化意识作为英语教学的重点之一。本文论述了跨文化交际意识在中学英语教学中的重要性,阐述了在中学英语教学实践中培养学生跨文化交际意识和能力的方法。     

大学英语教学中跨文化意识的培养

跨文化交际是大学英语教学的重要环节之一,要求学生在学习语言知识的同时还应该掌握其他国家,尤其是英语国家的文化知识。本文从语言与文化的关系,大学英语教学的现状,跨文化意识的含义与培养的意义,以及跨文化意识培养的方法等方面阐述了大学英语教学中跨文化意识的培养。     

大学英语教学中的学生跨文化意识培养

语言是社会的工具,语言的使用反映出一个社会的文化。在英语教学中,英语语言知识的教授与文化意识的培养都非常重要。世界各国交流的日益频繁,也给大学英语教学赋予了新要求。大学英语教师在教学中注重跨文化意识的灌输,并通过其它课外方式让学生在学习、娱乐、及交流中提高学生对文化差异的敏感性,全方面培养学生的跨文化意识。     

中职英语教学应重视培养学生的文化意识

中职英语教学有着自己的特色,它把文化意识作为教学的重要内容与目标。本文认为,要培养和提高学生跨文化交流的意识和能力,就应引导学生理清语言和文化的关系,了解语言的文化背景和中西方文化的差异。在教学中,贯穿对学生文化意识的培养,使学生加深对语言的了解,激发其学习兴趣,培养其自学习惯,提高其对英语的学习能力。     

树立正确的文化意识 注重跨文化知识的传授

在英语教学中，教师应注重培养学生的跨文化意识，使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行，提高学生对中西文化差异的敏感性和鉴别能力，以免在应用英语进行交际的过程中发生“语用错误”，造成“文化休克”。本文通过对语言与文化关系的分析，强调在英语语言教学中，要树立正确的文化态度，注意学习相关的跨文化知识，探讨了跨文化知识的传授途径。     

文化教学与跨文化交际能力的培养

语言和文化密不可分,外语教学应当以文化为基础,从根本上培养学习者的跨文化意识,有效地提高学习者的跨文化交际能力.本文从跨文化交际谈起,首先探讨了文化教学与语言教学的关系;其次,分析了当前大学英语教学的现状和问题,进一步指出文化教学在外语教学中的重要性;最后,如何在外语教学中培养学习者的跨文化意识并提高他们的跨文化交际能力,文章提出了文化教学的内容、方法及原则等.     

论综合英语教学中的跨文化意识的培养

本文探讨了综合英语教学中跨文化意识培养的重要性,通过综述综合英语学习和教学的特点,指出跨文化意识培养对于成功实现跨文化交际的重要性。     

教学策略在外语语言及文化教学中的运用

近年来,随着外语教学的不断深入,目的语文化的重要性也得到了增强,跨文化意识的培养也自然成为了外语教学的重要指导思想之一。现主要从教学策略角度出发,探讨如何在外语语言教学中进行文化教学,从而加强跨文化意识的培养,对外语语言教学有一定的补充作用。     

论综合英语教学中的跨文化意识的培养

本文探讨了综合英语教学中跨文化意识培养的重要性,通过综述综合英语学习和教学的特点,指出跨文化意识培养对于成功实现跨文化交际的重要性。     

浅谈词汇的文化内涵与词汇教学

词汇是语言的基本构素,是反映人类社会文化生活的工具。在不同的语言里,每一个词汇都具有独特的文化内涵。学生在学习时往往忽视这类词汇,从而引起了跨文化交际的困难。本文强调了在教学中要重视这些文化内涵词,以培养学生的跨文化意识。     

初中英语教学与文化导入

中学阶段的学习是学生培养学习兴趣、养成学习习惯、树立自信的关键时期,该时期英语学习的重要性也被凸显出来．英语语言集中体现了英语国家文化、思维等各方面的差异,因此,中学英语教学应跨越文化障碍,树立跨文化意识     

中职英语教学中的文化背景教学

语言与文化密切相关,语言教学中注重文化背景的教学,有助于培养中学生的跨文化意识,提高中学生运用语言的能力。文章从文化背景教学的内容、途径、原则三方面进行了探讨。     

英语课程如何培养学生跨文化交际能力

语言是文化的载体,文化支配着语言。《英语课程标准》把培养学生的跨文化意识作为英语教学的重点之一。本文论述了跨文化交际意识在英语教学中的重要性,阐述了在英语教学实践中培养学生跨文化交际意识和能力的方法,让英语教学真正为语言交际服务。     

基于小班化的初中英语教学刍议

近些年来,小班化教学因其具有较强的灵活性、实用性、启发性及智能性等诸多优势而受到了基础教育一线的广泛关注,而小班化教学环境更是初中生英语综合语言运用能力培养的沃土。全面培养学生的合作意识、倾听意识、竞争意识以及互助意识,可以有效提升初中英语小班化教学的实效。     

英语课程如何培养学生跨文化交际能力

语言是文化的载体,文化支配着．语言。《英语课程标准》把培养学生的跨文化意识作为英语教学的重点之一。本文论述了跨文化交际意识在英语教学中的重要性,阐述了在英语教学实践中培养学生跨文化交际意识和能力的方法,让英语教学真正为语言交际服务。