论大学毕业生“回炉”学习职业技术的学业认证机制——以旅游职业教百为例

以旅游职业教育为例分析了当前职业技术学校的课程设置与学科层次,以及大学毕业生的求学心理,认为职业技术教育应该对大学毕业生之前学习予以充分的认可,从迷业引导和资格认证两方面构建学业认证机制,帮助大学毕业生确立学习职业技术的专业方向。     

大学英语教师职业认同对职业倦怠的影响：自我效能的中介效应

本文探讨大学英语教师职业认同对职业倦怠的影响,考察自我效能的中介效应,采用职业认同量表、职业倦怠量表和自我效能量表对292名大学英语教师进行调查。结果表明:大学英语教师整体具有较高的职业认同水平,但同时也伴有较高的职业倦怠水平;职业认同、自我效能感与职业倦怠均存在显著性负相关,职业认同与自我效能感存在显著性正相关;自我效能在大学英语教师职业认同影响职业倦怠时具有部分中介效应,该中介效应占总效应的36.8%。研究结论可以为降低大学英语教师职业倦怠,优化大学英语教师专业发展提供实践启示。     

基于职业能力培养的广播电视编导专业实践课程建设与研究

职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。长期以来,大学教育比较习惯于传递现成的知识,采用传习性、因袭式的教育方法。这种教育指导思想极大的制约了学生职业能力的培养和创造力的发挥。我国虽然已经实现高等教育大众化,各高校专业培养中对实践课程建设的力度逐年有增无减。但是,与外国高水平大学相比,我国大学对学生创新能力、动手实践能力特别是职业能力的培养还存在较大差距。     

珠三角80后大学生职业成功状况调查与分析——兼谈人力资本和社会资本的影响

运用本课题组编制的《职业成功观问卷》的项目,随机调查了珠三角6市587位80后大学毕业生的职业成功状况。用SPSS13.0软件包进行方差分析等处理,比较分析了若干人力资本和社会资本对大学毕业生职业成功状况的影响,并进行了总结和讨论。     

延边地区护生职业期望与就业方向调查分析——以延边大学为例

目的:了解延边大学护生职业期望与就业意向,与毕业生就业现状进行对比分析,以对在校护生未来就业起到指导作用,引导学生认清就业形势,实现高效就业。方法:应用职业期望量表对延边大学护理专业本、专科护生共223人进行问卷调查;应用自制调查问卷对延边大学护理专业毕业生60人进行问卷调查。结论:延边大学在校护生有58.3%愿意从事临床护理工作,就业选择多样化。职业稳定、收入高、机会均等,公平竞争是职业期待中的主要因素。相比已就业护生薪酬,在校护生薪资期待值较高。     

生态学视角下我国研究型大学学术发展的战略路径

学术性是大学组织的根本属性。教师作为学术职业的从业人员,其所处的生态环境包括高校内部和高校外部职业生存与发展的环境。本文从对研究型大学学术本质的理解入手,基于社会、学校、教师三个层面,着力构建适合我国研究型大学发展需要的学术发展战略路径。     

大学就业指导的理论解析与模式建构

近年来,受高等教育大众化、经济与社会发展等客观条件的限制,我国大学毕业生就业形势持续严峻。我国高校就业指导起步较晚,一直未形成完整的理论体系,致使新形势下我国大学就业指导工作面临着严峻的挑战。对大学就业指导的理论渊源和模式建构进行探讨,不仅能增强大学生的主体意识,培养大学生具备从事未来职业所需的职业能力,而且还能为构建我国大学就业指导工作体系提供新的思路。     

“以学生为中心”与“以老师为导向”教学模式的思考——谈职业学院大学英语教育中的细节管理

长期以来,职业技术学院大学英语教育都沿用传统的本科大学英语教育模式,方式大致有如下几种：     

法国大学教师学术职业发展与现状

法国是一个典型的中央集权体制国家,但是在教育领域它却进行着高等教育分权的改革。大学自治的发展会为长期受制约的教师学术职业带来新的发展契机。但是,由于其长期的中央集权体制遗留下来的种种问题,使得法国大学的自治以及教师学术职业的发展困难重重。     

法国大学教师学术职业发展与现状

法国是一个典型的中央集权体制国家,但是在教育领域它却进行着高等教育分权的改革。大学自治的发展会为长期受制约的教师学术职业带来新的发展契机。但是,由于其长期的中央集权体制遗留下来的种种问题,使得法国大学的自治以及教师学术职业的发展困难重重。     

浅析高职院校建筑工程专业学生就业竞争力

本文以南通开放大学建筑工程学院为例,提出高职院校建筑类专业学生培养目标、职业面向及职业能力要求,着重分析高职院校建筑工程专业学生应具备的关键能力。     

关于高职教育计算机专业应用方向教学改革问题的研究

长春工业大学软件职业技术学院作为教育部批准的首批35所国家级示范性软件职业技术学院,成立四年以来,在教学模式和管理模式等各方面积极创新,突出特色,在实践中逐渐探索出了具有职业技术教育特色的办学指导思想、实施了以职业能力为中心,加强素质教育的人才培养模式。     

新生教育——大学生活的起点

大学新生教育在高校学生教育中至关重要,影响到学生整个大学阶段的学习、生活和职业发展的各个方面搞好大学新生的入学教育,引导他们尽快融入大学生活,实现中学生到大学生的角色转换,是高校学生思想政治教育工作的重要一步,可以帮助学生合理规划和实现大学职业生涯.     

浅析建构理论对高职英语教学模式的启迪

本文论述了建构主义理论的定义及基本观点,分析了目前高职大学英语教学的现状和主要课堂教学模式。笔者以鄂州职业大学英语教学为例,阐述了建构理论对高职英语教学模式的启迪,从而探讨推进高职大学英语课内外教学模式整合。     

广东本科院校科研人员职业满意度的实证分析

基于对广东省25所本科院校相关人员的问卷调查,运用李克特五级量表,以科研人员职业满意度作为被解释变量,分别从政府与社会层面、高校层面、科研人员层面选取核心变量作为解释变量,试图从不同角度分析影响广东本科院校科研人员职业满意度的关键因素。分析结果表明,影响广东本科院校科研人员职业满意度的有内、外部及自身因素。其中,外部因素包括投入水平、评价导向、社会舆论等;内部因素包括大学制度、大学声誉和师资队伍建设等;自身因素包括科研人员的职业认同、收入水平、生活待遇和工作评价等。     

中外合作院校大学生职业生涯规划现状及对策

调查显示,中外合作大学大学生职业生涯规划总体状况较好,对职业及自身认识比较明晰,但对职业本身、自身生涯定向及规划上缺乏行动力.在对其人口学变量进行差异比较后发现,只有在是否学生干部差异上达到显著性.建议中外合作大学针对自身实际尽早建立切实可行的大学生职业规划发展模块与平台.     

期望理论及其在大学生择业时的应用

如何选择适合自己的职业,一直是大学毕业生关心的问题。在面临职业选择时,许多大学生无法做出科学的判断。本文从管理心理学中的期望理论出发,结合日常生活介绍了期望理论的具体内容,并运用案例指出如何在面临职业选择时运用期望理论,找到合适的工作。     

试论切实做好职业信息采集工作对促进毕业生就业工作的重要意义

毕业生就业形势依然十分严峻,本文通过对职业信息的分析,认为做好职业信息采集工作有利于大学毕业生认识专业,做好生涯规划;有利于正确认识自我,树立初步的职业观;有利于大学生就业招聘会的实效性以及毕业生就业指导工作的有的放矢,通过四个方面来阐述做好职业信息采集工作对促进毕业生就业的重要意义.     

期望理论及其在大学生择业时的应用

如何选择适合自己的职业,一直是大学毕业生关心的问题。在面临职业选择时,许多大学生无法做出科学的判断。本文从管理心理学中的期望理论出发,结合日常生活介绍了期望理论的具体内容,并运用案例指出如何在面临职业选择时运用期望理论,找到合适的工作。     

韩国的职业技术教育改革

(一)进一步发展高等职业技术教育 早在六七十年代,韩国政府就重视发展短期高等教育,培养高级职业技术人才。除了短期大学以外,韩国还有教育大学、高等职工专门学校(招收初中毕业生,学制5年)、高等职业专门学校(招收高中毕业生,学制2～3年)、护理学校等培养高级职业技术人才的机构。其中高等职业专门学校的发展尤为迅速。进入