素质教育下中学体育教育现状及发展

本文提出了中学体育教育在实施素质教育中存在的不足,认为应该从转变教育观念、优化课程教材体系、改革体育教学方法、构建科学的体育教育评价体系、提高教师素质等方面进行努力,积极探索中学体育在实施素质教育中的改革发展的思路和对策。     

开创科技特色 深化素质教育——访宝应县泰山小学校长郭荣俊

为贯彻“科教兴国”的战略方针,推进素质教育,宝应县泰山小学全面实施科闰教育实验,不断拓宽科技教育的发展思路,大力推行课程改革实验,激发了学生学科学、爱科学的热情。近日,笔者专访了该校长郭荣俊。     

浅谈物理教育与科学素质教育的关系

物理教育与其他教育一同构成了我国的科学素质教育,随着时代的发展,物理教育在素质教育中的重要性已经逐步的显现出来,本文针对物理教育与科学素质教育二者之间的关系展开论述。希望通过本文的论述对学校通过物理教育对实现科学素质教育的全面发展有所帮助。     

小学科学教学如何实施素质教育

<正>小学科学教学的目的是:指导学生获得一些浅显的自然科学知识,培养他们的科学智趣,及学科学、用科学的能力,使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等品德教育。我国国家教育部颁布的《九年义务教育全日制小学科学教学大纲》所规定的小学科学教学目的和要求,就是小学科学的素质教育目标。因此,我在科学课程素质教育中注重知识传授,注重培养学生学习兴趣,注重培养能力,注重思想品德教育。注重知识传授     

科学少年社

正百万青少年科学素质教育平台科学少年社是一个面向青少年,以科学传播为目的,旨在提升青少年科学素养的教育类APP。功能涵盖在线科学课程、在线科技竞赛及线下科技活动。让青少年能够通过丰富多彩的线上线下项目,学习科学知识,提高科学素养,激发受益终身的科学创新思维。     

小学科学小组合作教学探析

<正>作为一门以培养学生科学素养为教学目标的重要基础学科,小学科学已经成为了素质教育的重要阵地。笔者结合新课程理念和小学科学课程教育的特征,以交流与合作为方向,以引领学生合作学习为目标,将小组合作学习引入到小学科学课堂教学中。一、小学科学教学趋向合作     

STEAM理念下中小学机器人教育课程教学模式的建构

STEAM教育是培养综合性人才的一种跨学科素质教育。文章从机器人教育的产生背景入手,通过创客教育、STEAM教育与机器人教育结合的优势阐述了机器人教育的发展,分析了中小机器人教学现状并提出存在的课程体系不完善、跨学科教学内容不足和评价形式单一等问题,科学地设计了中小机器人课程的教学模式。     

科学素质教育改革对策研究

随着知识化和信息化进程的加快,科学技术在人们生活中的作用越来越凸显。高校肩负着人才培养的重任,开展科学素质教育必然是大势所趋。对科学素质教育进行了思考和探索,分析了科学素质教育和通识教育之间的关系以及国内科学素质教育现状,并提出了当前科学素质教育改革的对策建议。     

青少年科技教育活动开展的现状与对策分析

青少年是社会的脊梁,家长、社会都非常重视青少年的素质教育,尤其是科学素质教育。所以,在当前的情况下,努力开展青少年科学素质教育是非常有必要的。这篇文章立足于青少年科学教育的视角,对科学教育的现状作出了分析,并且对怎样开展科学教育活动提出了切实可行的解决方案。     

在职业学校计算机教学中实施素质教育的探讨

信息技术将成为21世纪的主关键词,也将成为现代科学技术的基础与核心。职业学校计算机教育是培养学生面向未来,提高科学文化素质的重要途径。在多年的计算机教学实践中,我们深深体会到只有提高认识、积极探索、大胆实践,才能在提高学生科学文化水平和整体素质上取得良好的效果。职业学校计算机教育是一项基础文化教育与人才素质教育,也是一项知识性与技能性相互结合的学科教育。职业学校计算机实施素质教育必须要从课程结构、教学方法、教学内容、教学手段、学生能力培养等方面做出改革,才能提高教学效率和质量,提高学生素质,实现教育现代化。     

英美文学课程在大学生素质教育中的作用

素质教育是我国现阶段教育目的的基本精神。文学教育是素质教育的一个很重要的组成部分。英美文学课程不仅能传递西方的文化知识,而且对提商学生审美鉴赏能力和塑造健康人格有着重要的作用。本文针对英美文学课程对大学生素质教育的重要作用进行了分析和论述。     

现代教育理念下高校创新创业课程体系构建研究

现代教育理念内容以人为本、素质教育、创造理念、系统理念等,创新创业课程体系,从理论角度看,构建一个系统、科学、合适的创新创业课程体系是现代教育理念下高校创业教育实施的重要途径。研究现代教育理念下高校创新创业教育课程体系的构建问题,高校要紧密结合创新创业课程体系的现状与存在的问题,科学设计创新创业教育课程体系构建及解决问题的对策建议,探索和实践创新创业教育的途径、方式和手段,建立和完善高校创新创业教育课程新体系,提升大学生创新创业综合素质。     

运用化学发展史培养学生科学素质

在应试教育向素质教育转轨的今天,高职化学教育必须走向素质教育,这是全面化教学的要求。科学文化素质是素质教育的重要目标之一,而化学史的教育,则是一条提高学生科学素质的一条捷径。拟对科学素质的涵义、内容及运用化学史培养科学素质的途径和方法进行了探讨。     

“概率论与数理统计”课程在统计素养培养中的探索与思考

高等数学教育与素质教育的有机结合是高等教育改革提高教学质量的有效方法。“概率论与数理统计”课程知识体系严密,公式繁多,这给该课程教学中统计素养的培养带来挑战。现有的“概率论与数理统计”教学中素质教育方法大多基于公式阐述、概念讲解、案例融入等,学生难以切身体验本课程素质教育的魅力。本文主要分析“概率论与数理统计”课程教学中的素质教育的重要意义,以及面临的现状,从体验式课程素质教育入手,给出“概率论与数理统计”课程教学中融入统计素养教育的一种新思路、新思考。     

对信息技术教学推动素质教育的思考

在当今社会,传统的应试教育正在向素质教育转轨。通过对信息技术的课程任务和教学目标的剖析,阐述了信息技术教育在推进素质教育进程中的重要作用,以及在信息技术课程实际教学中培养学生自学能力、实践能力和创新能力的重要性和必要性。指出信息技术教育推动素质教育的途径是注重培养学生的信息素养,淡化学科性,强调综合性和渗透性。     

加快科学发展 提高素质教育

<正> 社会的发展,经济的竞争,就是科技的竞争,实质上是劳动力素质的竞争。而未来劳动力的素质取决于教育。科学和教育历来就是密切相关的,特别是现代社会中,社会的科学化和教育的终身化,更要求我们正确认识素质教育和科学发展的关系,根据科学发展的要求研究素质教育的结构,按照科学发展     

学校图书馆在提高中小学生阅读能力中的作用

在实施课程改革、推进素质教育的今天,阅读能力的价值显得尤为重要.当前我国的中小学生在阅读教育上还存在很多误区,作为阅读教育主体之一的图书馆应充分认识阅读对促进学生全面发展的重要作用,并指导和激发学生更科学、有指向、有质量地阅读.     

合理运用现代教育技术优化生物课程教学效果

现代教育技术的出现引发了生物课程教学的变革,有力地推动了素质教育的开展。通过本文的研究,力求使现代教育技术与生物课程教学有机地整合在一起,既能体现生物课程的学科特点,又能充分发挥现代教育技术的作用,帮助教师正确、恰当地运用现代教育技术,从而促进素质教育的实施。     

简论全面实施素质教育必须解决的若干主要矛盾

全面实施素质教育必须解决人才选拔和使用制度与人才培养战略的矛盾,教育评价制度与素质教育的价值取向的矛盾,教育教学战略转型与教师素质的矛盾;破除学历崇拜和"唯分数论",形成唯才是举的社会机制和氛围,为素质教育提供条件;在科学的教育质量观指导下制定科学的教育评价制度,激活素质教育。通过多种途径和方式培训教师,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,保证素质教育的顺利实施。     

学校图书馆在提高中小学生阅读能力中的作用

在实施课程改革、推进素质教育的今天，阅读能力的价值显得尤为重要。当前我国的中小学生在阅读教育上还存在很多误区，作为阅读教育主体之一的图书馆应充分认识阅读对促进学生全面发展的重要作用，并指导和激发学生更科学、有指向、有质量地阅读。