小学语文家庭作业布置的策略

小学语文教学中,有时需要布置一定的家庭作业,但教师一定要控制作业量,并且尽量减少重复、单一、无趣、耗时、低效的家庭作业,而是根据学生的学习情况,精准布置家庭作业,或者改变家庭作业的形式和内容,并培养学生良好的学习习惯,让家庭作业发挥应有的作用,促使学生在高质量的家庭作业中有所收获。     

初中英语家庭作业设计的不足及解决策略

家庭作业对学生的学习有着重要影响,尤其在初中阶段,科学合理的家庭作业能帮助学生巩固、重新审视课堂所学知识,发现自身存在的问题。因此,初中英语教师要积极思考,设计科学的家庭作业,才能帮助学生更好地学习英语。本文主要分析了初中英语家庭作业设计的不足,并提出了相应的解决对策,以便教师布置科学合理的英语家庭作业,提高学生的学习效率。     

有关布置小学语文家庭作业的思考

在语文教学中,家庭作业布置环节具有承上启下的作用,举足轻重的地位,它既是对课堂教学的反馈,也为复习环节提供了依据。但是,现在的小学语文家庭作业在传统作业观、应试教育等影响下,呈现出量多质低、形式单一、忽视学生差异等不良势态,这些弊端阻碍了学生的身心健康以及各种综合能力的发展,打击语文学习的积极性。笔者将从目前小学语文家庭作业布置过程中出现的问题出发,寻求其背后产生的原因,探讨解决问题的策略,使语文家庭作业不仅能达到"双基"的要求,更能着眼于学生的全面发展的需求。     

西部农村小学课外活动现状调查研究——以甘肃省某小学为例

为了了解西部农村小学课外活动的现状,本研究采用调查研究法对甘肃省某农村小学的学生进行调查,调查的结果是：西部农村小学课外活动种类单一,内容贫乏;活动经费不足;缺少安全保障;缺乏有效的组织管理;家长和教师对课外活动缺乏正确的认识。针对这些问题,本研究从加大经费的投入、转变教师和家长的认识、加强课外活动的组织和管理的角度,提出对策建议。     

低年级语文课外作业初探

语文家庭作业是提高学生语文能力的一个重要环节,对于小学低年级的学生来说,要布置既有利于学生的身心健康,又能提高学生语文能力的作业。     

家庭教育缘何力不从心？

当今社会,家庭教育的重要性显而易见,家长们每天要花很多时间陪孩子完成家庭作业,包括检查作业和默写等。80％以上的家长都为孩子选择了各种各样的培训班。即便如此,家长还是有操不完的心．因为孩子的成绩还是像温度计上的水银柱一样,忽高忽低,这让家长烦恼不已。     

浅谈人工挖孔桩及深基坑工程降水问题

施工降水问题,降水方案的选择,降水井的布置要根据工程地质情况和工程的基础形式合理选择,选择的正确与否,关系到工程施工的经济成本和工程施工的成败。     

丰富多彩的家庭作业

本文总结了笔者在十几年的初中英语教学工作中不断积累下来的布置家庭作业的小智慧,阐述了在教师的正确指导和要求下,学生可以通过更高效更高质量地完成家庭作业的过程,来更好地巩固新知,同时减轻教师的工作负担。希望通过本文的阐述,能够与同行们达成共识,并激发出新的智慧,也希望能够给刚入行的新同事起到借鉴和指导的作用。     

如何调动农村家长参与学校教育的积极性

家长参与学校教育可以大幅度的提高学生的学习成绩,减少逃学率,还可以建立良好的学习态度和行为,以及家庭作业的完成率.可是农村家长参与教育的积极性非常低,如何唤起农村家长参与学校教育的积极性成为本文讨论的重点问题.     

奇思妙想

会说话的文具盒小朋友很容易把老师布置的家庭作业忘记了,回到家经常要向同学打听,多么麻烦!如果在文具盒上安装一个录音机,把老师布置的作业和要求录下来,岂不省了好多麻烦事。构思:武传刚地址:江苏省赣榆县九里乡小学     

如何调动农村家长参与学校教育的积极性

家长参与学校教育可以大幅度的提高学生的学习成绩，减少逃学率，还可以建立良好的学习态度和行为，以及家庭作业的完成率。可是农村家长参与教育的积极性非常低，如何唤起农村家长参与学校教育的积极性成为本文讨论的重点问题。     

农民工子弟学校学生不能及时完成家庭作业的成因及解决策略

家庭作业,简称家作,是学校教学的延续和补充,也是教师了解学生掌握知识的主要途径之一,一般由学生在课后独立完成。通过一定量的练习,学生对已学知识会得到巩固和提高,从而培养学生独立应用知识、分析和解决问题的能力。然而,农民工子弟学校教师布置家庭作业遇到一个棘手问题:学生不能自觉完成家庭作业。     

浅谈建筑结构设计应注意的几点

新颖别致的建筑物层出不穷,如何正确合理地进行结构布置及构件配筋,如何在结构施工图中表达建筑立面大样,是从事结构设计人员必须重视的问题,尤其刚参加作的年青人更是要解决的问题。笔者就多年的工作体会进行阐述以供同行参考。     

浅析课改模式下农村中学英语作业的布置

新课改倡导任务型教学模式,随着课堂教学模式的改革,对作业布置也提出了新的要求;家庭作业作为课堂教学的有机组成部分,又是课堂教学的延续,应与课堂教学紧密结合,为此,教师教会学生选择适合自己的作业形式、内容和数量从而达到学习目标就尤为重要。本文运用新课程理念,通过反思"传统作业"存在的问题,阐述在新课课程改革背景下应该怎样布置中学英语课外作业。     

谈英语家庭作业布置的有效性

家庭作业的布置,是教师整个教学工作的一个重要组成部分,它是课堂教学的延续。     

浅谈幼儿园墙面环境创设

幼儿园墙面环境创设是幼儿教育教学的有效手段,为此要从幼儿的角度,以幼儿的眼光来创设环境;要让幼儿参与环境创设;要让家长参与到环境布置中,促进家园的互动。     

学生不完成作业的原因分析与解决策略

学生不完成作业,已成为一个令广大教师十分担忧的问题。本文从学生自身、作业布置、家长监管、社会因素四个方面探寻了学生不完成作业的原因,提出了解决学生经常不完成作业问题的策略:作业布置要有一定的层次性,要把好量与质的关系,作业内容要充分优化,且认真及时地向学生进行反馈,让每个学生都能体验到成功的快乐。     

城区变电站选址工作的思考

变电站地址选择与总体布置是一门科学性、综合性、政策性很强的工程,站址选择是否正确,总布置是否合理,对基建投资、建设速度、运行的经济性和安全性起着十分重要的甚至决定性的作用.结合在实习中的工作体会和了解,对黄冈城区变电站选址遇到的问题进行分析总结,并提出了一些合理的建议.     

浅析“不让孩子输在起跑线上”

"不让孩子输在起跑线上"是社会现象,更是一种教育现象,是比较偏激的潜能开发现象。造成这种现象的原因有很多,主要原因有:市场经济迅速发展的社会大背景;传统的学生观;以及家长对儿童发展的期望,还有攀比和盲从心理作祟。要改变这种现象,要以政府为主导,在全社会形成一种正确的价值观和人才观;要在教育内部形成正确的学生观;家长要树立正确的潜能开发观。     

绥化市幼儿教育“小学化”现象分析

幼儿教育小学化现象的形成来自于家长、幼儿园、教师等多方原因。能否正确解决幼儿教育小学化问题直接影响幼儿身心发展和幼儿教育质量的提高。因此,要防止和纠正绥化市幼儿园教育“小学化”现象应从社会、政府、幼儿园、幼儿教师以及家长等多方面来对幼儿教育进行正确的解读,只有遵循幼儿教育规律,树立正确的价值取向,才能做好幼小衔接教育。