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类比推理把抽象的知识形象化,把复杂的问题简单化,使学生利用已掌握的知识去建立和理解新概念。根据教学主线,采用把重力场、静电场的相同或相似特征左右呈现的方式,非常形象、直观地引导学生得出两场中概念的相似性。 相似文献
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为探索一条更适合临床性质学科教学的方法,以对有外科学课程安排的本科同学作为研究对象,对参与大课学习的同学进行分组参与扮演病人和医生模拟诊治过程,然后由老师总结并补充,分析教学中的重点和难点及其相关的国内国际新进展。通过对参与该研究的同学和老师发放问卷调查,总结工作的得失。模拟场景教学改变了目前单一的老师教,学生学的灌输式教学模式,把教与学结合起来,使同学参与到教学中来,充分调动其积极性和主动性,培养同学的学习兴趣及把各学科结合起来,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
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余华在《活着》里通过一次又一次对死亡的描述,突出了“活着”的艰难,也表达出了他对“活着”的理解。本文通过品读《活着》,试图探析余华创作从“先锋”走向“现实主义”的转变。 相似文献
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"以学生为主体,一切围绕学生",是素质教育的根本要求,因此教师在教学中必须充分调动学生的积极性,让学生主动参与到教学中来,这样才能让学生真正成为课堂的主人,实现学生的基本技能和素质的提高。 相似文献
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在课堂教学中应用记忆规律指导教学,培养学生的记忆能力,不仅可以提高课堂教学效益,而且能为学生终身学习和解决实际问题打下良好的基础。具体的从教学入手,阐述如何提高学生的记忆能力,脱离死记硬背,提高学习效率。 相似文献
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古典小说在中学语文教学中有着举足轻重的地位,可以提高学生的文学鉴赏能力与感悟能力,甚至也可以作为沟通古典文学与现代文学的一个重要的桥梁。但是,在现实的语文教学中,对于古典小说却有较多的误区。笔者以《红楼梦》教学为例,试探究中学小说类文本教学。 相似文献
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讲授法是教育历史上最悠久的方法之一。是教师向学生传授知识的重要手段。本文从众多师范院校所开设的课程《现代教育技术》出发,探讨和总结了技术性较强的学科的讲授方法和注意点。 相似文献
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增强思维的深刻性已在《高中语文新课程标准》中作为课程目标提出,并且训练学生深刻性思维也具有它的理论依据和现实依据.本文试图以《陈情表》教学为例,探析如何训练学生深刻性思维.大致从三方面提出了设想:(1)提供思维材料,进入情境;(2)创设问题情境,理清作者思路;(3)走出作者园地,拓展思维领域. 相似文献
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<正>兴趣和爱好是人类主动接受知识和技能的原动力,是能从本源开始调动人类学习的根本。通过对学生兴趣爱好点的归纳、分析和选取,将其融入到《3D打印》的日常教学中,依据3D打印职业能力为主线将课程划分为四个教学模块,每个模块各自内部完整独立,外部以职业能力进行串联。通过校内平台,展示学生最终成品,将学生的兴趣爱好以及学习成果完整融合,在实现学生自我价值的同时,也提高了学生的职业技能。 相似文献
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本文通过对高职市场营销专业《销售实务》课程总目标、设计思路及理念进行分析,对该课程提出了教学建议、教学组织形式建议、教案编写建议、师资队伍配备建议、实验实训设备配置建议、课程资源开发与利用建议等,为高职学校开设《销售实务》课程提供了教学创新思路。 相似文献
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在我国的教育体系里,语文是一门基础课程,其教学内容是各科学习的前提,因此,语文是一门具有很强的实践性的学科,从这一角度上来说,不断提高小学语文的课堂教学的效率,增强学生的学习能力是当前小学语文教师教学的当务之急。随着科学技术的发展,教育越来越受到社会各界的重视,能够在规定的年限里教会小学生如何学习、如何学到有用的知识已经成为小学教师的核心目标,笔者作为小学语文教师,凭着多年的教学经验,以小学语文的文本品读课程为例,阐述如何增强小学语文课程教学的效果。 相似文献
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对于语文课堂教学,有太多的问题需要语文教师去思考。笔者以《扬州慢》（姜夔）这节课的课堂教学为例,谈谈个人对当前语文课堂诗歌教学的几点思考。 相似文献
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高职高专法律专业课教学刍议——以《经济法》与《旅游政策与法规》教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高职类法律专业课的重要性、教学目标、教学方法、学法和教学程序,并得出分析结论。笔者认为,高职类法律专业课的教学目标就是让学生用所学的知识服务于今后的工作和生活;至于教学方法则主要应使用案例教学法。在学法上则倡导听说读写。在教学程序上则设置符合学生认知规律的相应环节。 相似文献