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在全面推进职业教育教学改革,提高职业教育质量的形势下,为培养具有实践能力和职业技能的专业技术应用型人才,针对中职学校学生的特点,结合行业发展,对国际贸易实务课程的教学模式进行了分析和探讨,阐述了如何通过教与学达到掌握知识,提高教学的效果 相似文献
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为了适应国际贸易实务课程教学实践性较强的特点,真正实现以人为本,科学发展的实践教学改革目的,在分析《国际贸易实务》课程教学实践环节现存问题的基础上,提出了对该门课程进行教学改革的四点探索性举措。为进一步提高国际贸易实务教学效果提供研究方向,为相关教改课题提供重点理论支持。实践证明,具有可持续研究的意义。 相似文献
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《国际贸易实务》课程模拟实验教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际贸易实务》课程是一门实践性、操作性和涉外性都很强的课程,“一块黑板、一只粉笔”的传统教学模式无法满足该课程对学生实践能力要求,在《国际贸易实务》课中开设模拟实验十分必要。根据自己的教学经验和浙科国际贸易模拟教学软件,设计了一套模拟实验教学的流程,供同行交流借鉴。 相似文献
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刍议《国际贸易实务》课程双语教学的必要性 总被引：5，自引：0，他引：5
自中国加入WTO后，对能适应经济全球化并具有国际意识、国际竞争能力的外向型人才的需求显得日益迫切，特别是对国际经济与贸易专业的人才需求。开展《国际贸易实务》课的双语教学将为这种国际化的人才培养创连了条件。文中首先分析了《国际贸易实务》课程双语教学的必要性；其次介绍了进行双语教学的初步探索的一些做法；最后提出了进行双语教学的初步探索的几点体会及有关建议。 相似文献
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加入WTO后,我国迫切需要既懂专业知识又通晓外语的复合型人才。作为新兴的民办本科院校,独立学院在部分学科中也试行了双语教学,比如《国际贸易实务》。本文主要通过问卷调查对独立学院下《国际贸易实务》双语课程的教材、教学方法和教学语言、师资这几方面存在的问题进行研究并提出解决对策。 相似文献
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高职院校开展“国际贸易实务”课程双语教学的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国改革开放的日益深入以及中国入世,为适应经济全球化的需要,越来越多的高校都在进行双语教学的改革。本文以笔者所在学校为例,运用SWOT法系统地分析了在高职院校开展“国际贸易实务”课程双语教学的优势和劣势、机遇与威胁,提出了分三个阶段实施“国际贸易实务”课程双语教学的模式,并对教学效果的保证措施加以讨论。 相似文献
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"全程情境教学法"在《国际贸易实务》课程教学中的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂教学是高等教育教学体系中的重要组成部分,针对《国际贸易实务》课程实践性和操作性很强的特点,运用一种全程情境教学法,并分析和探讨了该方法的实践过程、特点及其实施条件。 相似文献
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《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合型应用科学。本文就该门课程教学的过程中,如何完善实践教学、提高学生的实践能力和动手能力提出了自己的一些观点。 相似文献
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国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点的实践性很强的职业技能课程,具有很强的综合性和实践操作性。本文拟在高职的国际贸易实务教学过程中探索多种符合课程特点和高职高专学生特点的教学方法,以发挥学生学习的主体性和主动性,提高教学效果,探讨了项目化教学、任务驱动在国际贸易实务课程中的具体运用,注意理论联系实际,采取案例分析、双语教学的教学方法,并积极探索采取角色扮演、情景演示等多元化的、能提高学生主动性和积极性的教学方法,并结合校内外的实训模拟软件和真实职场见习来增加课程的实践性,切实提高学生的外贸实践能力。 相似文献
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本文主要论述了当前《国际贸易实务》课程存在的主要问题,以及在新的国际贸易环境下,《国际贸易实务》课程在教学内容、教学方法和手段方面的新思路,以适应人才培养目标和市场需求的变动。 相似文献
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国际贸易实务作为高职经贸类专业的一门核心课程,是一门理论与实践相结合、具有很强实践性的综合性应用学科。这就要求在教学中,教师应结合该课程和专业特点,选择典型案例进行教学,引导学生深入角色,分析案例,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。根据国际贸易实务课程的特点,讲述了如何进行案例教学。 相似文献
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《国际贸易实务》是一门实践性很强的课程,如何提高其实践性是提高教学质量的关键点,各大高职院校也提出了诸如案例教学、项目教学、实验教学等教学方法。本文从模拟实验的角度出发,探讨模拟实验在国际贸易实务中运用的重要性,并提出实施模拟实验的具体操作,真正提高该课程的实践性,满足社会、地区经济发展的需要。 相似文献
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专门针对课程的特点以及国际商务专业硕士培养目标,提出该课程在MIB培养中的教学设计.在《国际贸易政策与实务》课程教学设计中,教学理念由单纯教授学生书本知识转变为重点培养综合型国际贸易人才,教学内容由以前的单纯学习国际贸易理论和国际贸易实务书本知识转变为理论基础知识学习和国际贸易实务模拟实习相结合的内容组合,教学安排由课堂学习转变为课堂学习和课外学习相结合的方式,教学实施由单一的教师授课方式转变为学生自主学习、教师引导教学和模拟实习三位一体的实施,最后选择合适的教学评估方法对该课程进行评估,不断提升课程质量,为国际商务专业硕士量身打造适合其学习特点的课程设计. 相似文献
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目前,社会对国际贸易专业人才提出越来越高的要求,而传统的教学模式使国际贸易实务课程无法突出学生实践技能培养,本文通过分析当前国际贸易实务实践教学中存在的问题和合作性教学模式的特点,探索合作性教学模式在国际贸易实务课程中应用的方法. 相似文献
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国际贸易实务课程中案例教学的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
国际贸易实务课程具有很强的实践性。在国际贸易实务课程的教学中,案例教学具有重要的意义和作用。任课教师应把握好案例教学的实施,并在教学中处理好几个关系。 相似文献
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国际贸易实务课程在国际贸易专业教学中的位十分重要,本文就如何在教学实践中既体现该课程特色和理论体系,又能与其他学科相互衔接、融为一体的问题,对传统教学模式和创新的教学模式进行了探讨。 相似文献
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国际贸易实务是国际贸易专业学生的一门必修课程,它具有很强的综合性、实践性和应用性。尽管经过几年的教学改革,教学内容不断丰富,但在教学的过程中,实践的作用没有完全发挥出来。本文将结合实际教学过程中出现的问题,重点突出专业实践的培养,探讨教学改革的内容。 相似文献