独立学院电子类专业实验教学方法探索

众所周知,高校电子类专业的实验教学是非常重要的,对独立学院来讲,学生的入学分数偏低,学生之间的水平参差不齐,在实践教学中如何提高学生的积极性,发挥学生主观能动性,提高教学水平,改善教学效果,一直是笔者不断探索的问题。在本文中,根据笔者多年的实验教学经验,对独立学院电子类专业实验教学方法进行了探索,教学效果明显。     

独立学院分层次实验教学改革的实践探讨

独立学院的分层次实验教学改革,是教学理念推新的大胆尝试。在独立学院发展的历史长河中,对实验教学的重视程度,从表层深入到里层;认知程度,从较弱过渡到增强;应用范围,从局部蔓延到整体。改进实验教学模式,尝试分层次实验教学就是适应时代、适应社会对人才的需求。     

独立学院生物医学工程专业电路实验教学改革的探讨

文章通过对独立学院电路实验教学现状的分析,结合独立学院生物医学工程专业人才培养要求,提出有利于培养学生创新能力、提高教学质量的实验教学模式。该实验模式让学生自主探索和学习,对于提高生物医学工程专业所需要的多学科综合应用能力有重要的意义。     

独立学院生物医学工程专业电路实验教学改革的探讨

文章通过对独立学院电路实验教学现状的分析,结合独立学院生物医学工程专业人才培养要求,提出有利于培养学生创新能力、提高教学质量的实验教学模式。该实验模式让学生自主探索和学习,对于提高生物医学工程专业所需要的多学科综合应用能力有重要的意义。     

独立学院机械设计实验教学改革探索

结合我校机械设计实验室的实际情况,从实验室现有设备出发,在教学内容和方法上探讨如何提高实验教学质量和设备的利用率,总结了我校机械设计实验和实践环节的不足,对传统实验课和实践教学进行创新,重点突出工程特色。     

医学院校临床类专业学生生物化学与分子生物学实验教学改革探讨

实验教学是临床类专业学生生物化学与分子生物学课程教学的重要组成部分。本文阐述了目前基础医学生物化学与分子生物学实验教学存在的问题,并结合医学院校人才培养的实际,提出了该课程实验教学改革中的一系列意见及建议。     

独立学院分层次实验教学改革的研究

独立学院分层次实验教学的全面改革,要以素质教育、能力提升、开拓创新为指导核心,培育出适应社会发展产学结合的高素质应用性人才,构建独立学院分层次的实验教学体系,与时俱进、整合更新实验教学内容,大胆尝试有益的教学方法,采纳各领域先进的教学手段。不同层面上的学生都能够获得知识的提升,以实验巩固基础、以实验深化理论、以实验扩展实践,形成一套适应独立学院分层次实验教学的培养模式。     

独立学院实验教学中心管理模式与运行机制改革

本文从独立学院办学特色出发,以学生就业为导向,阐述了加强实践教学综合改革与创新对独立学院实验教学中心管理模式和运行机制的改革与创新,阐述了如何使实验教学中心的优质资源开放共享,在实践能力和创新能力人才培养中发挥最大功效,从而提高应用创新型人才培养质量,全面提提升办学整体水平。     

独立学院大学物理实验教学改革与实践研究

文章针对现阶段独立学院大学物理实验教学现状以及存在的主要问题,结合当前实验教学的实际情况,提出了以培养应用型人才作为目标,适合独立学院大学物理实验教学的模块式与分层次教学相结合的创新思路和改进措施。     

独立学院大学物理实验教学实践改革与建议

本文简单介绍了独立学院作为新兴高校,在“大学物理实验”教学过程中遇到了一些实际问题。我校针对这些问题首先建立教师团队,其次对该课程的内容和手段等进行了一系列的改革,寻找适合独立学院的教学方式,最后提出建设网络教学管理平台的建议,在该平台中引入成绩管理项目,学生可以通过网络学习获得一部分学分,从而完善原本单一的教学评价体系。所有改革和建议都为提高大学物理实验的教学效果,使学生整体素质得到提高。     

独立学院大学《计算机基础》课程实验教学改革及探讨

独立学院学生计算机基础知识参差不齐,根据多年从事《大学计算机基础》教学的研究与实践,对独立学院大学计算机基础课程的实验教学进行改革及探讨。论述了独立学院大学计算机基础课程的实验教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机实验教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学方法、教学内容考核方式等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

独立学院C语言实验教学改革与实践

C语言实验教学是C语言教学的重要环节,也是培养学生实践能力的重要手段.从独立院校培养学生的应用能力这一目标出发,针对目前教学中存在的问题,结合教学实践,提出了使用问题求解的形式,程序设计为主要方法的实验教学改革方案并进行了实践,结果证明该方案提高了学生的实践能力,并鼓舞了学生学习热情.     

独立学院经管类专业《应用统计学》课程改革探析

在独立学院经管类专业中作为学科基础课的应用统计学占据重要地位,但在传统教学模式下仍存在诸多问题,本文有针对性地提出改革思路和措施,将教学目标落实在"应用"上,让学生更准确地理解统计思维,学会统计软件的基本操作方法,掌握统计方法分析问题的本质,进而实现独立院校培养应用型人才的目标。     

分析化学实验教学改革探讨

本文通过分析化学实验教学中学生普遍存在的一些问题,结合笔者几年来讲授分析化学实验的实践,从教学内容、教学方法、考核方式等方面对分析化学实验教学进行了探讨。     

电子技术实验教学改革探讨

实验教学是高等教育中实践教学环节的重要组成部分,是培养应用型人才的重要途径。本文以电子技术实验教学现状为切入点,从实验教学内容、实验教学模式及实验考核方法等方面,对如何更有效地开展电子技术实验教学进行了探讨。     

化学实验教学改革探讨

优化实验教学内容,改良教学方法,创新教学手段,量化考核办法,提高学生的实验技术水平和分析解决问题的能力,为社会输送高层次技术性、应用型人才打下基础。     

化学实验教学改革探讨

优化实验教学内容,改良教学方法,创新教学手段,量化考核办法,提高学生的实验技术水平和分析解决问题的能力,为社会输送高层次技术性、应用型人才打下基础。     

大学物理实验教学改革探讨

本文根据现行大学物理实验的教学模式,依据实验的教学目的,对如何能更好的解决学生实验基础不同,学生学习积极性不高,教学效果不是很理想的情况,提出开设基础预备实验打好基础,以提高课堂效率,培养共同协作意识和创新意识为目的在实验教学上提出一些自己的现点.     

大学化学实验教学改革的探讨

本文总结了目前高校化学实验教学的现状,指出了存在的相关问题,以及改革的必要性。对大学化学实验教学的课程体系、教学内容和教学方法的改革进行了实践与探索,构建了以学生为中心的开放式实验教学新模式。     

环境监测实验教学改革的探讨

针对以往环境监测实验教学中存在的问题,提出从实验项目选择、课程设置、计算机辅助教学方面进行实验教学改革,从而提高环境监测实验教学质量。