理工科专业学生工程实践能力培养及基地建设

培养工程实践能力是理工科专业的重要目标,校内实践基地和校外实践基地是学生进行实践活动的重要场所,加强基地建设对培养学生的工程实践能力有重要作用。     

激发学生自主探究“无线电”兴趣的策略研究

正“无线电”是辽宁省科技教育实践基地的活动课程,“无线电”是基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。“无线电”以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。它是一门不同于传统学校教学的课程,是一个开放的实践课程,更是一个很难通过教师的单方面努力实现教学效果的课程。因此激起学生主动探究的兴趣就显得尤为重要。经过教学实践我总结了如下的策略:     

浅议中学图书馆在综合实践活动课程中的作用

综合实践活动是一门高度综合的课程,又是新课改的一个亮点和重大举措,是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会、体现对知识的综合运用的课程形态。利用图书馆资源是综合实践活动课程的一种重要的、常用的手段。中学图书馆作为学校的文献信息中心,是学生采集信息的主要基地,是改善自我知识结构、开阔视野的一个场所。要适应素质教育不断推进和综合实践活动课程开展的需要,必须探索中学图书馆工作新思路,提高图书馆服务质量,构建高质量的馆藏文献资源体系。     

培养自主创新能力 实施语文有效教学

培养学生自主创新能力,实施语文有效教学,应形成发挥学生主体性的学习方式,开展创造性的语言实践活动,建立和谐的师生关系。     

培养自主创新能力 实施语文有效教学

培养学生自主创新能力,实施语文有效教学,应形成发挥学生主体性的学习方式,开展创造性的语言实践活动．建立和谐的师生关系。     

和谐师生关系构建模式研究

教育的一个特定目的就是要培养感情方面的品质，特别是人与人关系中的感情品质。师生关系是教育本身表现的方式，是学生在教育这个生活世界的一种生活关系。本文分析了师生关系的基本内涵，指出了和谐的师生关系在教学过程和学生成长活动中的主要作用，在此基础上分析了建立和谐师生关系的重要意义。本文提出了自阿新型条件下和谐师生关系体系构建的基本原则和注意的各个关键方面，为构建和谐的师生关系，提高教学活动质量提供了可靠的理论依据和操作方法。     

和谐师生关系构建模式研究

教育的一个特定目的就是要培养感情方面的品质,特别是人与人关系中的感情品质.师生关系是教育本身表现的方式,是学生在教育这个生活世界的一种生活关系.本文分析了师生关系的基本内涵,指出了和谐的师生关系在教学过程和学生成长活动中的主要作用,在此基础上分析了建立和谐师生关系的重要意义.本文提出了自阿新型条件下和谐师生关系体系构建的基本原则和注意的各个关键方面,为构建和谐的师生关系,提高教学活动质量提供了可靠的理论依据和操作方法.     

提高幼师学生对体育课兴趣的策略探析

在我国,幼儿师范学校一直是培养幼儿教师这一职业群体的主要基地。作为幼师学校培养方案与教学计划重要组成部分的幼师体育教学应该受到重视。为此,教师应通过提高学生对体育课价值的认识、选择符合学生兴趣与需要的体育内容与项目、努力提高教师自身的教学组织能力与方法、建立和维持融洽的师生关系等途径,激发学生参与体育活动的兴趣与积极性,提高学前教育专业体育课的教学效果。     

新时期地方院校开展团学活动存在的问题及解决对策

团学活动是一种有益于学生成长、成才的校园文化,然而现在地方院校开展的团学活动普遍存在着活动参与面小、校外实践活动较少等问题。笔者根据存在的问题提出利用新媒体技术扩大活动的宣传、建立社会实践基地等解决对策。     

七年级英语教学活动中的师生关系的转换

新课标下的英语教学主要是以学生的参与为主的一种积极的师生互动过程。参与式教学应是一种活动教学。活动教学意义上的活动．主要是指学校教育过程中学生自主参与的，以学生学习兴趣和内在需要为基础，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。本文就初中英语中参与式教学活动中的师生关系的转换进行了浅探。     

新课标呼唤平等民主的师生关系

在学校这个特殊的机构中,教师与学生是最基本的群体,师生关系是学校中基本的人际关系,也是学校管理活动中一个十分活跃的因素,教育活动的一切内涵和人文旨趣都蕴含其中。     

如何培养小学生数学学习的兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,是发展能力的契机。因此,课堂教学手段必须不断更新,并组织以学生为主体的实践活动,通过多种教学手段的变化并和学生建立良好的师生关系,让学生保持学习的兴趣,变兴趣为主动学习,为探索知识提供源源不断的动力。     

刍议学生创新能力的培养

创新能力是一个民族进步的灵魂。本文从建立新型师生关系,培养学生的观察、想象和实践能力,引导放射思维、增强自主意识、夯实知识基础、重视个性发展、健全人格特征等方面,对学生创新能力的培养提出了见解。     

农村初中师生关系现状调查及分析

构建和谐新型师生关系是学校与学生发展的客观要求,是推动课堂教学改革,提高教学质量的必然要求,对于学生身心的健康发展,培养创新型人才,推进素质教育都有着重要的理论意义和实践价值。文章从师生关系的涵义入手,通过对忻州市农村初中师生关系的调查,在分析其现状和影响师生关系原因的基础上,提出构建和谐师生关系的对策。     

和谐的师生关系是提高教学质量的重要保障

教育是人类认识、改造社会的高级活动,这个活动的基础离不开人与人的关系,其核心是师生关系。在中等职业学校学生素质日益下降的今天,我们要转变教育观念,激活课堂教学,更要建立新型的师生关系,这样才能提高教育教学质量。     

构建和谐师生关系 引导学生自律自强

中学生的思想教育,不但要有完善的班级行政管理体系,更重要的是构建和谐的师生关系,充分激发学生的自信心。搭建一个让学生展示自我、教育自我、发展自我的舞台,并结合谈心、主题活动等形式调动学生的自律意识,引导学生进行自我教育,培养学生自立自强的毅力品质。     

充分利用学校资源,发挥教育功能

为了充分发挥我校菜地这个综合实践活动基地的作用,调动学生的积极性,将活动的权利还给学生.我们充分利用学校这一资源,开展一系列教育活动.     

更新教学观念 改进教学方法

教学改革是课程改革的一个重要组成部分,而教学改革必然要涉及教学理念的改变和教学策略的革新,这就要求:一、教师改进已有师生关系,成为学生学习的促进者,学生成长的引路人;二、改变教学形式和方法,在数学活动中培养学生各方面的能力。     

充分利用学校资源，发挥教育功能

为了充分发挥我校菜地这个综合实践活动基地的作用，调动学生的积极性，将活动的权利还给学生。我们充分利用学校这一资源，开展一系列教育活动。     

用科技创新开启智慧之门

正近年来,我们立足课堂教学主阵地,拓展教育新渠道,以校园科技创新为抓手,努力培养学生的创新思维和实践能力,学校先后被评为赤壁市"市长杯"青少年科技创新优秀组织单位、赤壁市青少年科技创新实践基地、湖北科普示范学校、湖北省创新示范学校、全国科技教育创新优秀学校。一、更新教育理念学校组织青少年开展科技创新活动时,往往被两种论断束缚:一是"无时无能"论,认为课时有限,没有时间让学生