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《课堂内外(高中版)》2008,(4):6-7
随便逃课,随便挂科,随便恋爱,随便博夜,随便吃饭,随便叛逆,随便花钱……对每天“起得比鸡早,睡得比狗晚”,顶着终年不褪的“熊猫眼”,把考试卷子视为平生第一仇敌,在父母和老师眼皮底下装“好孩子”的高中生来说,大学就是天堂！ 相似文献
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高中生就像三四岁的小孩,高中教师就像是他们的父母,父母总是用好吃的东西喂小孩,小孩一张嘴就会得到好吃的,于是孩子们便有了这种感觉：既然一张嘴就可以得到食物,干吗还要动手呢？ 相似文献
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高中生就像三四岁的小孩,高中教师就像是他们的父母,父母总是用好吃的东西喂小孩,小孩一张嘴就会得到好吃的,于是孩子们便有了这种感觉：既然一张嘴就可以得到食物,干吗还要动手呢？ 相似文献
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陈柏铭 《课堂内外(高中版)》2008,(4):9-10
朋友谣言2:大学就是一场友谊的盛宴大学是一个朋友遍地的地方,大家都是为了同一个目标来到这里,彼此称兄道弟,情同手足,有酒一起喝,有肉一起吃,有钱一起花。一人有难,大家都会"两肋插刀"。许多个夜里,寝室内都会响起摇滚或哀伤的音乐,我们骂着闹着直到12点以后,骂得很惨也无伤大雅。我们心里都清楚:不是音乐吵闹到零点,而是为了零点才让音乐吵闹。音乐是一个借口,不折不扣的借口。大家都是在故意等着那个叫做零点的时 相似文献
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从发展心理学的角度出发,大学阶段的心理问题与中学时期没有建立起有效的心理防御有直接关系。高中阶段是一个自我概念形成的关键期,但我们忽略了学生身心和谐发展与良好社会适应能力的培养。因此,从人的可持续发展的观点来看,加强高中与大学的心理衔接已经迫在眉睫。 相似文献
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张丽姗 《山西教育(综合版)》2004,(11)
高中阶段是一个人自我概念形成的关键期,但我们的基础教育却以向更高学府输送生源为终极目标,忽略了学生身心和谐发展与良好社会适应能力的培养。在这一阶段,大学美好生活的超现实期待往往成为高中生拼搏的动力。考入大学之后,由于理想与现实之间存在巨大反差,使一些学生迷失。因此,以人的可持续发展的观点加强高中与大学的心理衔接已经迫在眉睫。那么,在基础教育中,高中老师能做些什么?应给予学生自我成长和选择的机会。进入大学之后,正如有的学生所说:“中学时代,我们是成人眼中的孩子,谁都没有告诉过我们要自我成长、如何成长。但进入大… 相似文献
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张丽姗 《山西教育(综合版)》2004,(11):42-42
据4月7日《北京晚报》报道,16岁的北京中学生小军(化名)因憎恨母亲的严格管教,残忍地将生母杀害。分析小军杀人的原因,这篇报道援引某专家的话,认定是“生命教育缺失的恶果”,是“畸形教育的产物”。笔者不否认少年杀手的形成与生命教育的缺失有关,但不赞同媒体拿个案全盘否定当前教育模式的做法。毕竟,教育过程的完成需具备两个条件。一个是教育方,一个是受教育方。少年杀手的形成,起决定作用的还是内因,不能一味地拿教育方问责。俗话说,师傅领进门,修行在个人。但现在的媒体似乎达成了一种共识,只要出现少年杀手,就一致把责任归结为教育不… 相似文献
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高中阶段与大学阶段数学课程衔接的几个问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
李广全 《天津师范大学学报(基础教育版)》2004,5(1):28-30
目前，随着我国数学教育改革的不断深入，我们发现，在高中阶段和大学阶段的数学教育改革上尚缺乏同步，衔接上还不吻合。数学概念及符号的标准化、教学内容的设置、教材的编排以及学习方法等方面的衔接问题都需要做深入的探讨和研究。 相似文献