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培智教育以提高智障学生的生活能力为目的,以学生及生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容,培养学生具有生活自理能力,简单家务劳动能力,自我保护能力和社会适应能力,使之尽可能成为一个独立的社会公民。所以,必须从生活适应课程入手,满足智障学生的生活需求和精神需要,不断提高他们的生活质量。 相似文献
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即将升入高中的同学们一定对紧张而丰富多彩的高中生活充满着美好的憧憬,然而,当你跨入高中大门时,你将会遇到各种以前没碰到过的学习、生活中的问题和困惑。那么怎样才能适应高中生活呢?本文作者就以美国高中过来人的身份给即将进入高中的朋友们提供了10条建议,虽然国情不同,但相信你也一定会从中有所收获。 相似文献
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林雪涛 《课堂内外(高中版)》2013,(5):1-1
教育和生活密切相关,这一点毋庸置疑。对于二者的关系,许多教育学者都有过精辟的论述。人们对教育与生活关系的探究,实质上是对教育目的一种思考,直接影响到课程与教学的价值取向与实施。教育过程中无时无刻不受到“生活力”的作用与影响。 相似文献
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幼儿刚入幼儿园时,由于离开父母、环境陌生等原因,往往会哭闹。对此,家长要想办法帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。首先,在孩子入园前,家长要有意识地带幼儿熟悉幼儿园的环境。如和幼儿一块到幼儿园走一走,看一看;和幼儿一块摆弄幼儿园的 相似文献
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有位妈妈发来电子邮件:“在图书馆查找有关幼儿教育的书时,发现了1999年10月的《学前教育》。我觉得它的内容正是我要找的。” 这位家长有一个刚上幼儿园小班的女儿。她很想知道,幼儿园的教育是否真正适合自己的孩子。因为孩子从小跟着姥姥、姥爷,3岁时才回到父母身边上幼儿园,所以很不适应,“恐惧令她如惊弓之鸟,经常哭”,“现在虽然不反抗了,但一到幼儿园总是哼哼唧唧地哭”。另外,孩子对妈妈以外的人总有一种抵触心理,常常以一种敌视的态度对待他们,只是如影随形地跟着妈妈。和爸爸的关系也不那么亲密,老说“不要爸爸”,令做父亲的心灰。当然,爸爸有时也难免训她。 针对这位家长的担心和苦恼,我们在网上进行了一些交流。现在,我们特请北京市东城区教研中心的俞昌珈老师来和这位母亲聊一聊。俞老师在幼儿园任教几十年,做过园长,现从事教研工作。但愿俞老师的一席话,能给这位正为女儿的事“操心加担心”的妈妈一些宽慰,一些启示 相似文献
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孩子从幼儿园进入小学,便开始接受有月的、有计划、有系统的学校教育。孩子能否适应小学生活,愉快地学习,健康地成长,不仅是孩子生活中的大事,也是整个家庭生活中的一件大事。一、了解孩子,制定对策(一)孩子身体生长速度有所变慢,而心智发展速度加快六七岁的孩子由于米到学校,接触的人多了,社 相似文献
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蒋义 《天津工程师范学院学报》2007,17(3):76-78
科学技术的发展把人们带入了网络无所不在而又不可或缺的时代,没有了网络这个巨大的信息库,人们也将失去多姿多彩的现代生活。而网络语言正是人们徜徉这个浩瀚世界的航船。随着国内外交流的不断加强,许多新词汇诞生并通过网络进入了人们的日常生活。文章归纳了网络上新词汇的特征,说明了熟悉网络语言的重要性。 相似文献
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陈冬梅 《中小学心理健康教育》2007,(20)
主持老师:您好!上高中一个多月了,我每次周测的成绩都不理想,甚至很差劲。别说上初中时在班里名列前茅,就是中考的成绩在现在的班里也不错。现在突然当头一棒,打得我头昏眼花,不知如何是好。说句没出 相似文献
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同学们,读到这篇文章的时候,你已经迈入了初中校门。突如其来的初中生活,可能会使你又激动又担忧。激动的是你迈入了人生十分重要的黄金时代,担忧的是对自己能否顺利迈好初中第一步缺乏足够的准备与信心。你可能要问,那么多的学科,那么多的内容,我能学得过来吗?我还能像在小学一样得心应手轻松学习吗? 相似文献