科层制的层级结构对学校管理的负面影响及其改进

在韦伯对科层制的经典论述中,把科层制的特征总结为层级结构、专业分工、规章制度、非人格化、职业定向。本文选取其中“层级结构”这一最显著的特征进行论述,分析其在学校管理实践中的负面影响并提出改进建议。     

科层制的层级结构对学校管理的负面影响及其改进

在韦伯对科层制的经典论述中,把科层制的特征总结为层级结构、专业分工、规章制度、非人格化、职业定向。本文选取其中层级结构这一最显著的特征进行论述,分析其在学校管理实践中的负面影响并提出改进建议。     

论科层制理论在媒介管理中的具体运用

“科层制”是马克斯.韦伯的经典理论之一,贯穿着韦伯的“理性”思想。媒介管理作为一门新兴学科,从理论基础到具体实践,都包含着“科层制”中“合理性”、“规则化”的观点,显示出一定的耦合性。     

科层制理论与人际关系理论对比分析

韦伯提出的科层制是一种建立在理性行动基础上的理论,但有其局限性,而人际关系理论从研究心理学、生理学、社会学出发研究组织中有关问题,但其缺乏理性。本章文分析二者的差异,并提出了企业在管理实践中并将二者结合使用。     

新公共管理治理理论与传统公共行政科层制的比较分析

本文比较分析了治理理论与科层制的异同与优缺点,在此基础上探讨了两种理论对我国行政体制与政治体制改革的借鉴意义。     

韦伯的官僚组织模式理论及其对学校管理的启示

马克斯·韦伯作为20世纪最具影响的管理学家之一,他提出的官僚组织模式理论及其对组织结构的分析,不仅对工商业管理和政府机关的管理有重要的指导意义,而且对学校管理也有着重要的启示意义。学校管理要借鉴其理论注重提高管理效率;努力健全学校的组织结构,明确管理层次和分工;校长的选拔和任用要强调专业化;学校管理在重视制度建设的同时,校长要加强自身修养,提高人格魅力。     

韦伯理性科层制的组织特征及其对我国行政组织发展的借鉴意义

文章通过剖析马克斯.韦伯所设计的理性科层制组织的优缺点特征,着重探讨了在此基础上试图对建构符合中国国情的现代管理组织模式理论作一探索,以期新的组织管理方式能充分发挥人的个性和创造力,并使组织发展为既能严格执法又能充满活力的创新体系。     

韦伯合理化理论与卢卡奇物化理论的比较研究

马克斯·韦伯的合理化理论与捷尔吉·卢卡奇的物化理论都对西方资本主义社会的现代性问题给予了关注和解释。对于二者之间的关系,学界的基本共识是‘物化’理论是对‘合理化’理论的进一步阐发,但目前的相关研究成果,大多都只停留于这一基本共识的层面,对二者之间更深层次的关系展开具体性探讨的还很少。据此,文章拟通过对马克思·韦伯的合理化理论与捷尔吉·卢卡奇的物化理论进行比较分析,在基本共识的基础上进一步探究二者之间的关系,从而为认识和解决如今现代化进程中新的异化问题提供启示和助益。     

论实证主义与科层制理论的勾连

反实证主义是韦伯理论明显的倾向。但要使自己的科层制理论像自然科学一样揭示现象的因果关系以实现可预计性功能,韦伯必然要调和实证主义与反实证主义的关系,并试图从实证主义当中去寻找理论支持,这就使得科层制理论带上了价值中立、因果关系以及结构功能主义等鲜明的实证主义特征。     

论韦伯的理想类型理论及其在宗教研究中的运用

探讨马克斯·韦伯的理想类型理论及其在宗教社会学研究中的运用,结合这种运用分析理想类型理论的理论意义。     

关于我国高校科层制管理的理性思考

目前,科层制管理普遍存在于我国高校内部管理体制中,对高校管理产生了很大影响,提高了高校管理的功能和效率。因此,本文从理性的角度分析与思考我国高校科层制管理模式,认为这种管理模式在正式组织中有存在的必要性和一定的合理性。     

韦伯夫妇的福利济贫思想

费边社的领导人韦伯夫妇不仅是改良主义政治家,还是杰出的社会学家,其丰富的社会学说特别是其中的济贫思想对转型时期的英国社会及战后福利国家的建设都产生了深远的影响。     

韦伯理论的核心内容、现实意义及局限性

马克斯.韦伯在<新教伦理与资本主义精神>一书中,运用历史的和比较的方法,探讨了新教伦理与资本主义精神、资本主义发展之间的生成发育关系,通过对社会进步的非经济因素解析,形成了系统的韦伯理论.本文从"资本主义精神"和"新教伦理"两个角度阐述了韦伯理论的核心内容,并从历史的客观的角度分析了韦伯理论的现实意义和局限性.     

论科层制在我国高校内部管理中的运用

当前,科层制已经成为我国高校内部管理中主导性的制度原则,但科层制在对高校内部事务管理中既有利又有弊。在高校内部进行组织制度创新,充分发展高校的学术权力,可以更好地发挥科层制在高校管理中的作用。     

美国院校组织理论中的科层制模型-以斯特鲁普的理论为原型

科层制模型是美国学者在20世纪60年代中期提出的关于高等教育组织管理与运行的重要模型之一,主要借鉴韦伯等学者关于科层制的经典论述来审视大学组织的特征与问题。其核心思想是将大学视为一个科层系统,强调通过管理者的理性协调,实现有序、高效的管理,最大可能地实现组织目标。本文主要以斯特鲁普的高等教育科层制模型为分析对象,旨在评析这一模型的要点、价值、局限与发展。     

解析经典利息理论及其蕴含的贷款定价思想

经典利息理论解决了利率决定方式问题,为贷款定价提供了有效的参考。本文分析历史上关系利息上的经典利息理论,分析贷款定价应该考虑的因素。为我国金融机构作出贷款定价时提供参考。     

科层制和高校体制改革

科层制模型在解释现代规模庞大的高校管理和组织构架方面保持着强大的生命力,也是迄今为止最重要的高校组织模型。实施科层管理,实现组织的制度化,几乎成为现代大学的必由之路。文章介绍了科层制的产生、发展和科层制的基本特征。结合高校组织模式和管理体制中的科层制,指出高校体制和机制改革的一个方向。     

论韦伯的现代性思想

本分析了韦伯关于现代性的基本特征、现代性的展开过程和现代性的命运等思想，并将之与马克思、哈贝马斯的现代性思想进行了简要的比较，最后讨论了韦伯现代性思想的意义。     

论韦伯经济社会思想中的形式主义传统及认知困境

在对人类经济社会行动进行探索时,韦伯奠定了经济社会学的形式分析传统。他强调,社会科学既具有追求真理、普遍性和客观性的学科品质,又有彰显价值关联,强调主观性、可能性和相对性的个性;他既强调意志自由和个人自主,信守个人主义价值信念和方法论个体主义原则,又主张文化理性、价值伦理对个体行动的意义;既主张价值理性和工具理性的相对自主性,又强调两者之间的内在张力及使人同其本质的分离。韦伯经济社会思想中遭遇的认知困境,是其思想和灵魂的宿命,也是其所处时代的病态反映,更是笼罩在经济社会学形式主义范式中知识论、价值论、方法论和理论硬核等结构性层面的阴影。