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相似文献
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1.
[活动目的] 1.消除学生对时间的恐惧感,引导学生树立正确的时间观. 2.为学生打气,为学生鼓劲,帮助学生树立学习信心. 3.提高学生学习、做事、成长的目标意识.  相似文献   

2.
一、教材(一)教材的地位和作用本单元活动使用的教材是由上海科技教育出版社出版的闵行区统编教材《初中信息科技(试验本)》。本活动学习的是第二单元活动四的内容。第二单元是围绕“地球”为主线展开的。本次活动的主题是“地球能养育多少人”,计划用3个课时完成。目的是让学生了解,人类只有一个地球,地球究竟能养育多少人,人口的迅速增长给人类自身带来了哪些影响。在信息技术知识方面,在学生已经掌握用Word处理文字的基本方法的基础上,让学生进一步掌握Word的常用功能。(二)教学重点、难点重点:美化表格。难点:学生对活…  相似文献   

3.
半半做一半     
半半做事总是做一半, 睡觉已经九点半, 作业做一半, 牙齿刷一半, 鞋子脱一半,  相似文献   

4.
刚来公司实习没几天,我的心里就直打鼓。和我一起进入人力资源部门实习的职员不仅学历比我高,而且能说会道八面玲珑,和他们比起来,我的心里总是有那么一点点不自信。  相似文献   

5.
【活动设计】自信心,是个体对自己力量的充分估计,从而对自己产生的一种信心,它是自我意识的重要内容。居里夫人有句名言:我们应该有恒心,尤其要有自信心!自信心是人的成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。一个人如果很自卑,看不到自己的力量,总是认为自己不行,做不好工作,搞不好学习,久而久之会形成一种固定的心理定势,给工作与学习带来消极的影响。我国的小学生绝大多数是独生子女,许多人研究发现,独生子女有明显的两极分化,一部分学生表现出较大的攻击性,而另一部分学生表现出胆小自卑的个性。本次活动让学生通过对“不倒翁”的观察,获得启示,培养他们的自信品质。  相似文献   

6.
魏樟庆 《化学教学》2003,(12):32-33
1 导言 你们家要扔掉多少垃圾?如果这些垃圾都由你负责清理出去,你就知道这是一个很大的数量.但是全国所产生的垃圾可能比你想象的更大.看看下面美国的事实:  相似文献   

7.
梅梅 《良师》2010,(9):32-33
有些事现在不做,一辈子都不会做了。从现在开始,格外珍惜时间,让生活充实起来。  相似文献   

8.
我没做的事     
《小星星(作文100分)》2009,(5):F0002-F0002
Why do you______? 小呆呆,你为什么要哭啊?  相似文献   

9.
关耳 《教育艺术》2005,(3):55-55
台湾漫画家蔡志忠回忆自己如何走上从事漫画创作道路时说——我从小喜欢思考,想自己活着要做什么,4岁终于发现自己很喜欢画画,从那时起就决定以画漫画为业,40年来从事自己最拿手又最喜欢的事。有什么能比“如意”更幸福呢?  相似文献   

10.
从小学到中学。我从未当过学生干部,也觉得自己不是那块料。可是在进大学后,我被选为了学生议会的议员。  相似文献   

11.
疲倦的时候,往往习惯地想看书,可是如果倦透了,那就大多数书都看不进去,这时候我有最后一招,拿出一本雷杜德的《玫瑰图谱》。立即,恍若走进了一座玫瑰园,心旷神怡百虑全消之余,还有“花开有枝当须惜”“故烧高烛照红妆”的珍视之情,因为那一簇簇一朵朵含露凝香、娇艳欲滴的玫瑰.好像为了我刚剐绽放,而很快就要凋谢。其实我知道,这其中的许多品种早就在世界上任何地方都找不到了。  相似文献   

12.
一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没有搞好一件事。  相似文献   

13.
魏书生究竟是如何走向成功之路?对于普通老师,他的成长经验是否有启迪意义?魏书生的自述为我们打开了窗扉……[编者按]  相似文献   

14.
人的一生中,想要把很多事情都做得尽善尽美不容易,认认真真地做好一件事也很困难,但是一件事情都做不好,又何谈做好很多事呢?  相似文献   

15.
十二岁那年,我跟随父母到他们打工的城镇里读书。 那是一个冰雪交加的下午,我哼着歌,踏着轻快的步伐走在回家的路上。突然,我看见路边坐着一个老爷爷,他花白的头发,一脸皱纹,瘦瘪的身子,披着破烂的衣服,一双赤脚冻得黑里透红。  相似文献   

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这一模块相关联的核心价值观是国家统一和全球团结。国家统一使不同语言、宗教、文化和政治信仰的人们具有共同的国民身份和文化遗产,并共同承担为了国家社会发展而工作的义务。全球团结是指在经济、社会和政治方面,国家间的合作和公正的国际关系。  相似文献   

18.
在高等职业教育中开展素质教育是高职教育改革的需要。邢台职业技术学院作为全国首批高职示范院校建设单位,在素质教育上作出了一些有益的的探索。《学会做事》这门课的开设,是在素质教育方面做进一步尝试。  相似文献   

19.
有一次.一只鼬鼠向狮子挑战,要同它决一雌雄。狮子果断地拒绝了。“怎么,”鼬鼠说,“你害怕吗?”  相似文献   

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【设计思想】 本课例主要运用了建模思想,从全面健康的角度,启发学生均衡规划人生的意识.清晰具体地看到自已的未来人生。  相似文献   

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